农村青年教师队伍现状及其对策

农村经济相对落后，教育教学条件和教师待遇与城镇学校存在较大差距，尤其是青年教师队伍的现状令人担忧，面临着不少困难和问题。在大力推进素质教育、推动城乡教育均衡发展的新形势下，农村青年教师的职业理想、教育理念、教学方法以及创新能力等方面与素质教育、基础教育课程改革不相适应的问题仍比较突出。主要表现在：     

浅谈如何加强和改进农村青年教师思想政治工作

当前新形势下农村青年教师思想政治工作要与满足农村青年教师需求相结合,体现当代农村青年教师的时代特点,把解决思想问题与解决实际问题相结合起来,把思想政治工作与教育实践活动相结合起来,这样才能进一步做好当代农村青年教师的思想政治工作.     

发展素质教育必须首先提高青年教师素质

实施素质教育是新时代我国基础教育发展的一大主题。青年教师是21世纪我国教育战线的主力军和排头兵，提高青年教师的素质是实施素质教育的首要问题。青年教师必须树立先进的教育思想，全面提高自身素质，主动适应素质教育发展的要求。     

农村青年教师心理健康教育的重要性

<正>近年来,随着人们对学生心理健康问题的重视,农村青年教师,尤其是农村中学青年教师的心理健康问题也日益引起人们的关注,要建设一支一流的中学青年教师队伍,通过一定的途径和方法加强青年教师的心理健康教育是非常重要的,是全面提高青年教师整体素质的必要手段。一.农村青年教师心理健康教育的重要性     

农村青年教师成长初探

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”农村青年教师是我国教师队伍的重要组成部分,培养和提高农村青年教师素质,建设一支素质优良、治学严谨、勤奋求实的农村青年教师队伍,是提高农村学校教学质量的根本保障。因此．农村青年教师的健康成长对于我国教育发展、民族振兴具有重要意义。     

农村青年教师培养方法举隅

农村青年教师的专业成长直接影响着农村中学办学的成败和可持续发展。如何积极稳妥地培养一大批师德高尚、基本功过硬、精通教育教学业务的高素质的农村青年教师,已成为农村学校亟待解决的问题。培养农村青年教师,要注重拜师结对,为青年教师快速成才搭建平台;集体备课,为青年教师插上腾飞的翅膀;教学竞赛,激发青年教师的工作激情。     

试论高校青年教师的素质教育

立足于高等教育发展的现状分析当前青年教师素质教育中存在的认识上、内容上等方面的若干误区和问题.从提高人的素质是实现人的现代化的核心和高校可持续发展等方面提出了青年教师素质教育应确立"没有爱就没有教育"的观念,应建立健全有效的扶持和激励机制,采取宽容与严格结合的原则,把握"三个面向","四个统一"和"六个希望"的内涵,阐明在青年教师素质教育中有关理念、环境、实践和领导的对策.     

农村青年教师专业发展中存在的问题及对策

在我国,农村青年教师的专业发展出现了一些不容忽视的问题。这些问题势必影响学校教育的质量和青少年的健康成长。因此,分析农村青年教师专业发展中存在的问题,并找出解决这些问题的对策,是有效提高中小学教育质量的关键所在。     

如何调动农村青年教师工作的积极性——以平顶山市卫东区农村青年教师为例

近年来,随着社会的进步,国家更加关注农村教育的发展。新老教师的交替,大批生长在城市里的大学生来到农村教育岗位上．他们有着先进的教学理念、不同的教育方式．面对农村相对落后的教育教学条件和生活环境,往往会出现很大的心理落差．在短时期内很难适应岗位职责。学校管理者如何调动、提高农村青年教师工作的积极性关系到农村中小学教育质量,关系到农村青年教师的前途和个人专业发展等问题．更是关系到能否办好中国农村教育的大问题。     

农村学校青年教师的培养策略

正随着教育改革进程的深入,农村学校教师的教育教学工作面临新的挑战,农村学校青年教师必须与时俱进,不断提高业务水平,强化责任意识,运用教育智慧做好教育工作。一、当前农村学校青年教师工作中存在的问题(一)教学经验不足,难以发挥才智农村学校青年教师在大学就读期间,虽然对学科知识进行了系统的学习,基础知识比较扎实,但是他们的教育实习时间比较短,教育教学经验不足,很多时     

农村初中青年教师培养的有效途径

农村初中青年教师是农村教育发展的一个重要组成部分。同时,农村初中青年教师所具有的思想特点以及社会责任意识,对于维持其在农村教育中的可持续发展起到了非常关键的作用。基于此,针对农村初中青年教师培养的有效途径进行分析,找出问题的症结,采取合适的培养途径,具有十分重要的意义。     

农村教师职业生涯发展初期的压力问题探究

对处于职业发展初期的农村青年教师进行压力测查,发现压力感不容乐观,重要的压力来源是自我期望和学生问题,公办教师与“两低一高”教师是“弱势群体”,就此依据心理学的有关理论,从教育主管部门、学校、教师个体三方面提出建议以促进农村青年教师职业的发展和农村教育事业的进步。     

应用型本科院校青年教师教学能力的提升路径——基于甘肃省高校的案例分析

素质教育是教育的核心,创新型人才培育是素质教育的关键。“十四五”时期教育的重要任务是加强创新型、应用型、技能型人才的培养,这对青年教师教学能力提出了新的更高的要求。文章随机选取甘肃省两所应用型本科院校的青年教师为研究对象,分析青年教师教学能力和水平的现状,并依据内外部环境探讨高校青年教师能力的影响因素,提出了素质教育背景下应用型本科院校青年教师教学能力的提升路径。     

青年教师在素质教育中面临的任务

青年教师在素质教育中面临的任务蓝红当前，培养面向２１世纪人才，加强大学生的全面素质教育已成为全国高等教育战线的共识。青年教师必将成为２１世纪高校师资队伍的中坚力量。在素质教育中，青年教师无疑将起着重要的作用。因此，在实现由传统教育教学向现代教育教学的...     

西部农村中小学青年教师师德师风建设探析

师德师风是教师素质的重要组成部分,是教育发展的关键。西部农村中小学青年教师师德师风建设事关农村义务教育的发展,事关社会主义新农村建设和全面小康社会的实现。文章在分析了西部农村中小学青年教师师德师风建设的紧迫性、时代性、艰巨性和长期性等特点的基础之上,针对西部农村中小学青年教师师德师风建设中存在的种种问题,提出了相应的解决对策。     

立足现代素质教育论普通师范院校青年教师队伍现状及培养策略

文章通过对现代素质教育的研究,提出了普通师范院校青年教师队伍存在的问题,并指出普通师范院校青年教师应适应当代教育发展的方向,发扬传统教育值得借鉴的一面,同时应该根据师范院校的特殊性及学生的具体需求,总结出青年教师在教学过程中应该具备的素质,以供广大师生相互学习交流。     

透视农村初中教师生存状况

国务院关于进一步加强农村教育工作的决定指出 :农村教育在全国建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。而在农村初中教育中 ,40岁以下的青年教师 ,基本上占初中教师的大多数 ,他们的教育水平的高低、师德师风状况、心理素质稳定程度是否适应当前农村教育发展的形势 ,直接关系到人才培养、劳动者素质和农村教育的发展。为此 ,我们对本区农村初中教师的生活、工作、心理等方面进行了调查、分析、归纳 ,为有针对性地解决农村青年教师中存在的问题 ,发展农村教育提供依据和对策。我们采用了问卷调查法 ,试卷计 2 2题 ,内容涉及职…     

特岗教师专业发展的主要问题与对策探讨

正近几年来,国家为了实现农村教育与城乡教育的均衡发展,补充了一批特岗教师,创新了农村学校教师的补充机制,逐步解决了农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高了农村教师队伍的整体素质。特岗教师大都是高学历、高素质的优秀大学毕业生,这些青年教师的到来,给落后的农村教育注入了新鲜血液,给山区教育带来了春风和活力。可这批青年教师中有些是非师范类专业毕业,刚刚参加教育教学工作,其教育教学的专业知识和方法都还比较欠缺。教育行政部门和学校虽在千方百计地让他们尽快地成长起来,让他们     

新高考背景下农村中学青年教师自我发展路径研究

我国拥有全世界最为庞大的农村中小学教师队伍,尤其是农村中学教师在社会主义新农村的建设中发挥着十分重要的作用。面对新的教育改革和高考走向,如何寻求一条有助于农村青年教师专业化成长的道路,已成为我们亟待解决的问题。作为教育改革的主力军,青年教师的专业化成长也影响着未来教育的发展。因此,笔者对新高考形式下的农村青年教师如何自我发展展开论述。     

加强高校青年教师师德建设的价值和对策

高校青年教师师德建设关系着培养社会主义事业的接班人,意义非常重大.高校青年教师师德建设要加强对青年教师的思想道德素质教育、师德教育和师德规范,营造良好的青年教师成长的校园环境.