加强实习基地建设培养学生实践能力

文章介绍了该校加强实习基地建设,培养学生实践能力的经验。     

加强地学实习基地建设 培养学生野外工作能力

地学是一门实践性很强的学科,地学实践基地的建设是地学人才培养中的一个十分重要的措施。我们通过多种方式与企业合作,在合作中给予企业技术、宣传和文化方面的支持,企业给我们生活方面的支持,实现互惠互利,建立了长期的校企间的真诚合作。学生在野外地学基地的实践活动中可以顺利进行细致的野外工作,培养了野外实践能力。     

从培养创新精神着手加强学生实践能力培养

培养一大批具有实践能力的应用型人才,是高职教育适应社会发展的需要。本文就如何加强学生实践能力的培养提出了一些个人见解。     

浅析学生创新精神与实践能力的培养

培养大学生的创新精神和实践能力是全面推进素质教育的重要内容，本文从创新精神的构成与培养，实践能力的构成与培养，专业教育中的创新精神与实践能力培养等方面对大学生的创新精神和实践能力进行了全面的阐述。     

浅谈学生创新精神和实践能力培养

培养学生创新精神和实践能力，要求教师从教学方法上突破；要求教师从教学内容上突破；要求学生的学习方式要创新。     

加强校内实习基地建设 切实培养应用型人才

在应用型人才培养过程中,实习是极为重要的实践性教学环节.结合计算机专业特点,对校内实习基地进行规划和建设,通过近年来实习环节的实施,切实提高了学生实践动手能力和工程素质.     

浅谈学生创新精神与实践能力的培养

在学校教育中,课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,创新型的教师是培养有创新精神和实践能力的学生的前提条件,活动是培养学生创新精神的实践能力的主要渠道。     

校内实习基地的建设与实践

本文探讨了校内实习基地建设的必要性和指导思想及其使用效果.认为校内实习基地的建设不仅为实践教学提供了良好的环境,促进了我校产、学、研的共同发展,而且培养了一大批“双师型”教师,提高了师资队伍水平.     

浅谈学生创新精神和实践能力的培养

教师是各种学科的“实施者、决策者和创造者”,在依托教材从事教学活动的同时,还需要对教材进行再一次的“深度加工”.通过对教材符合创造性原则的积极选择,有效重组及完善整合等“创新化”建构,充分挖掘教材本身所蕴含着的创新教育因素,使教材潜在可能的创造力转化为学生显性、现实的创造力,真正使教材成为学生创新性学习的“学村”,才能实现教材的创新教育功能与价值.     

依托电子技术课程培养学生创新能力的研究与实践

通过电子技术课程,从狠抓基础、倡导质疑、强化实践、追求创新四个方面入手,对学生们的创新素质和创新能力进行了培养,收到了较好的教学效果。     

构建创新教育体系全面提高大学生的创新精神和实践能力

以广西大学为个案,就学校在实施创新教育,培养学生的创新精神和实践能力等方面的改革探索,从理论和实践两个层面进行了阐述。     

贯通三个渠道，培养大学生创新精神和实践能力

培养大学生的创新精神和实践能力是一个系统工程,我们称之为"三个课堂"工程,即以课堂教学为主导的第一课堂,以大学校园文化熏染和各种活动为主体的第二课堂,以参加社会实践活动为主要内容的第三课堂。这三个课堂构成了培养学生创新能力和实践能力的三个主渠道,如果说第一课堂是偏重于知识的传授,第二课堂偏重于学生的创新能力的培养,而第三课堂则偏重于学生创新能力和实践能力的展示。     

加强实践教育培养学生的综合创新设计能力

根据新世纪人才培养的目标,加强实践教育,以培养学生的综合创新设计能力。转变教育理念,课程设计与创新设计相结合,实现课内外结合、基础理论与动手制作结合、相关课程结合;实验教育与工程实际相结合,提高综合运用知识的能力;师生互动和团队学习相结合,体现以学生为主体,以教师为主导的教育思想;知识教育和素质教育相结合,培养开放性人才、复合型人才、创新型人才。     

加强实践教学 培养具有创新精神和实践能力的化学人才

为了强化基础,注重实践,突出创新,培养高素质人才,构建了“基础实验—认识实习、金工实习—生产实习—专业综合实验—科技创新—课程设计—毕业实习—毕业论文”四年不间断实践教学培养体系,既强调纵向贯通,又注重横向联系.强调课内外结合、校内外结合、理论与实践结合、知识与能力结合等.突出“一条主线”(应用创新能力)、“两个体系”(理论、实最)、“三个层次”(基础、专业、综合)和“四种能力”(创新思维能力、创新实践能力、创新团队能力、创新可持续性能力),在提高本科生培养质量上发挥了重要作用.     

创新型实训基地建设的实践——以沈阳航空职业技术学院创新型实训基地建设为例

沈阳航空职业技术学院建设的创新型实训基地,模拟企业生产工艺流程、管理模式、企业文化等生产情景,选择典型工作任务为教学产品,实现了教学内容与工作岗位需要的知识和技能相吻合,提高了教学过程与企业生产活动的契合度。校内实践强化学生技能和综合能力的培养,贴近岗位、突出应用,使学生有现场生产过程、氛围与组织管理方式真实工作过程的感受,从而提高学生的实践能力、就业能力和职业能力[1]。     

学生创新实践基地的建设和管理

为了有效地培养学生的创新意识和实践能力,我物理实验教学中心建设了学生创新实践基地.充分调动学生的创新愿望,结合专业的教师指导、有针对性的专题讲座、创造学的创新技法,以功能齐全的硬件平台为依托,形成了一套科学有效的运作机制.经过一年的运作,初显成效.     

试论大学生创新能力的培养

培养大批具备创新精神和创新能力的高素质人才是适应和发展知识经济的关键所在，也是高校人才培养的必由之路。要培养大学生的创新能力，一要营造良好的学术环境，二要处理好教学与科研的关系，三要加强实践环节的训练。     

浅谈法学专业毕业实习的几个问题

毕业实习是高校教学过程中必不可少的重要环节，对培养合格的大学毕业生有重要的作用。在法法专业毕业实习中，应通过建立实习基地，增加实习经费及科学安排实习时间等措施，提高学生的毕业实习效果。