教育部与广西共建国家民族地区职业教育改革试验区

3月11日,教育部,广西壮族自治区政府共建国家民族地区职业教育综合改革试验区协议签字仪式在北京举行.教育部部长周济、广西壮族自治区党委书记、人大常委会主任郭声琨分别在签字仪式上作重要讲话.     

教育部和自治区人民政府共建国家民族地区职业教育综合改革试验区签字仪式剪影

3月11日上午,教育部、自治区政府共建首个国家民族地区职业教育综合改革试验区签字仪式在北京举行。自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨,教育部部长周济分别在签字仪式上作重要讲话。周济、自治区主席马飚共同签署了共建国家民族地区职业教育综合改革试验区的协议,标志着我国首个国家民族地区职业教育综合改革试验区正式建立。     

广西着手民族地区职业教育综合改革试验区工作

本刊讯日前,记者从自治区教育厅获悉,为推进教育部与广西共建国家民族地区职业教育综合改革试验区工作,我区教育系统结合全区职教攻坚的进程,开始着手区部共建的有关具体工作。     

重庆教育的“国家使命”——重庆推进国家统筹城乡教育综合改革试验区建设纪实

北枕秦巴山脉、西南依青藏和云贵高原,长江、嘉陵江奔腾流淌的这片土地,就是3200万巴渝儿女生生不息的家园。     

搭建人才成长立交桥 打造品质职教——宁波TAFE学院五年一贯制人才培养的实践

宁波TAFE学院是由澳大利亚西悉尼TAFE学院、宁波城市职业技术学院、宁波外事学校三方合作举办的中外合作办学机构。学院成立于2011年6月,全套引进澳大利亚TAFE课程和证书,以澳大利亚西悉尼TAFE学院的课程包为核心,中方的中     

大力发展中职教育推进制度创新——四川省与教育部共建“国家职业教育综合改革试验区”（2008-05-13）

四川将在3年内筹措100亿元实施职业教育3年攻坚计划,努力实现从职教大省向职教强省的跨越。5月12日,四川省职业教育攻坚动员大会在成都市召开。教育部部长周济在会上强调,要以大力发展中等职业教育的战略突破口,把职业教育体制改革和制度创新作为建设职业教育强省的先导,     

西部民族地区农村综合改革探索与实践——以红河哈尼族彝族自治州“美丽家园”建设为例

红河哈尼族彝族自治州(以下简称红河州)以"美丽家园"建设作为深化农村综合改革的突破口,在实践中探索出来的"X+5"建设模式,开创性地勾画出西部民族地区农村综合改革实践路径。即以产业为支撑,深化"主体培育、组织引领、文化塑造、城乡一体、环境改善"五项改革,带动和促进农村经济、政治、文化、社会、生态文明建设协调发展。     

实施技能领雁工程 全力推进教学改革——中职学校基于“一核两翼”的“技能领雁工程”建设的探索与实践

一、"技能领雁工程"建设的基本思路和内涵中职学校"技能领雁工程"包含"一核两翼":"一核",即以"专业技能强化教学"为核心;"两翼",即"教师技能领雁工程"和"学生技能领雁工程"。一核与两翼,三者相辅相成,相得益彰,各有其效,缺一不可。     

凝心聚力 突出改革 立说立行 谱写陇上职教新篇章——在全省职业教育工作会议上的讲话

正为贯彻落实全国职业教育工作会议精神、安排部署我省职业教育工作;为今后一个时期我省的职业教育工作统一思想,明确任务,指明方向;为集中体现新时期省委、省政府对职业教育的功能新定位、形势新判断、工作新部署,我们召开了全省职业教育工作会议。总体来看,我省当前职业教育发展呈现三个特点:一是重视程度空前。会前,省委书记王三运对加快发展我省现代职业教育作出重要批示,刘伟     

认真学习党的十八届三中全会精神 推进民族地区教师教育“整合连贯型”人才培养模式改革工作——结合学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和党的十八届三中全会精神对高校师范教育改革的进一步探索

本文以党的十八届三中全会《决定》精神为指引,结合民族地区教师教育改革工作实际,创造性地提出＂整合连贯型＂教师教育模式,并对该模式的基本思想和实践操作进行了系统的阐释。