耕耘与收获——江西财经大学财政金融学院教授胡援成

胡援成教授自1983年江西财经大学毕业留校任教以来,长期从事国际金融和公司金融方面的教学和研究,培养了近百名硕士和博士。先后主持国家社科基金课题、国家自然基金课题、国际APEC课题、财政部和江西省社科规划课题等20余项,在《经济研究》、《管理世界》、《金融研究》、《世界经济》等国家和省级刊物公开发表学术论文140余篇,出版专著及主编教材13部,获省级以上科研奖励16项.     

《语篇理解研究》评介

鲁忠义和彭聃龄两位教授合的《语篇理解研究》(北京语言大学出版社出版)，是他们主持的国家哲学社会科学研究规划基金资助课题的研究成果。     

学院学人谱

王洪珂（1963-）．男，绥化学院数学系教授．山东大学访问学者．南开大学在职硕士．在《中国教育报》、《大学数学》、《黑龙江商业大学学报》等国家、省级报刊发表论文30余篇，研究报告6篇，编著教材2部，已完成或主持、参与国家、省、市级课题5项。     

教坛新秀

主要业绩 深圳市罗湖区兼职教研员、区优秀教师、区先进教育工作者、深圳市名师工作窒核心成员。录像课《生日快乐》在省级课题《运用信息技术培养学生创新能力》汇报活动中交流并获一等奖。参与全国“十五”重点课题《网络环境下的研究性学习》和《运用信息技术培养学生创新能力》两个课题的研究及结题报告的撰写,并获得省一等奖。有50多篇论文、教学设计、课件制作获得国家级、省级、市级、区级奖励,并在各级刊物发表。     

《符言》篇为《鬼谷子》原有篇章考

《鬼谷子·符言》篇的成文，学术界历来争议很大，多数人认为是伪作。有学者根据《符言》篇的成文与《管子·九守》篇的相似性，进一步认定是从《管子》中携入的，这种观点几成定谳。但近年随着出土文献的研究和先秦黄老思想的进一步解读，越来越多的证据佐证《符言》并非从《管子》中携入的，而是《鬼谷子》原有篇章。本文从出土文献研究和传世文献解读出发，综合前人研究成果，例证《符言》篇为《鬼谷子》原有篇章。     

安顺学院艺术学院教师作品选

江雪慧，女，出生于1981年，2007年7月于四川音乐学院美术学院艺术设计专业研究生毕业，获文学硕士学位，现任安顺学院艺术学院讲师，贵州省青年美术家协会会员。2009年参与“现代美术学视野下安顺蜡染的传承与发展研究”的课题研究工作。在《大众文艺》、《社会科学研究》等杂志上发表论文多篇，多幅作品登载于《美术大观》、《青年时代》等书刊。     

课文病句分类简析

全日制普通高级中学教科书（必修）《语文》第二册（人民教育出版社2003年12月底第1版）第二单元选编了《拿来主义》《我若为王》《庄周买水》《剃光头发微》等四篇杂文。杂文本是学生所喜闻乐见的一种文体，这四篇杂文，思想深邃，艺术手法上各有千秋，因此备受学生青睐。美中不足的是，如果从语言运用准确、规范的角度审视，除《拿来主义》一文外，其余三篇都略有瑕疵。现不揣浅陋，试将该单元课文中所出现的病句分类简析如下。     

《包身工》研究性学习案例

《包身工》是一篇优秀的课文，作品本身以及与作品相关的知识都是报刊杂志经常涉及的内容；同时这也是一篇自读课文，教材编者的意图也在于通过学生自主地阅读完成自主领悟，从而在实践中提高自身的阅渎能力。选择这篇课文作为研究性学习课题研究的教学案例很有典型意义。     

童山东教授简介

童山东，男，1957年生，湖南岳阳人，1999年破格晋升中文教授。出版《修辞学的理论与方法》、《阐释修辞论》学术专著、教材、论文集等6部。在美国、泰国、香港、澳门等大学刊物和《北京大学学报》、《中国人民大学学报》、《求是学刊》等发表学术论文60多篇，其中国家核心刊物10篇，人大复印资料全文复印12篇，《全国高校文科学报文摘》2篇，总计170多万字。     

名师在线

许建联 现任教于江苏省东台市富安镇中学,中学一级教师,优秀班主任。2004年至2007年参加国家级课题“师生共写日记”研究,在日记专家程韶荣的指点下,对日记教学进行潜心研究。三年内,先后指导十多位学生在多家省级报刊上发表习作二十多篇;自己也分别在《青少年日记》、《作文评点报》上发表论文和诗歌数篇。     

经典课文常教常新

六年级下册的语文书里保留着几篇传统的经典课文，如《十六年前的回忆》《灯光》《为人民服务》《一夜的工作》《卖火柴的小女孩》《凡卡》。这些课文我已教过多遍，按理说驾轻就熟。可是由于每一批学生，都有各自的特点，尽管照搬以往的教学很方便，我还是放弃了，一律从头再来，加上如今教学理念已改变，面对的是新环境下的学生，我更加要求自己不能照搬以往的教学设计。     

《尔雅》前二篇之异同

《尔雅》前三篇《释诂》、《释言》、《释训》，收录名词、动词、形容词及副词等一般词语，相当于义类汇编或语词性类书，犤１犦也有人将其理解为古汉语同义词词典。前三篇中，《释训》着重描写事物的情貌，词目多为叠字。“《释训》云者，多形容写貌之词，故重文叠字累载于篇。”犤２犦那么，前二篇《释诂》与《释言》，存在怎样的异同关系呢？历来有三种观点：一、《释诂》解释古语，《释言》解释方言邢《尔雅注疏》论《释诂》：“诂，古也。古今异言，解之使人知也。”论《释言》：“古今方国殊别，学者莫能通，……故为之作释也。”但事…     

赵生群：《〈史记〉文献学丛稿》

《〈史记〉献学丛稿》2000年1月由江苏古籍出版社出版，收入论18篇，分为三组：第一组9篇，讨论司马迁生年、《史记》断限、《史记》亡缺与续补、太史公官职等；第二组4篇，讨论《史记》取材，重点探讨《史记》与诸侯史记、《战国策》、《战国纵横家书》的关系，以及《晏子春秋》、《管子》、《孙子兵法》、《新语》、《司马法》诸问题；第三组5篇，讨论《史记》编纂学，探讨《史记》体例、述史框架、《史记》纪传体与传记学的关系。     

对比手法在小说中的妙用

一篇小说刻画好人物的性格特征对揭示小说的主题起着重要的作用，赏析一篇小说或引导学生理解一篇小说的主题就必须从分析人物的性格特征入手。我在教学《故乡》和《我的叔叔于勒》这两篇小说时，就如何引导学生分析小说中的人物性格进行了探索，总结出这两篇小说有一个共同点：那就是多处采用对比的手法来刻画人物形象，从而生动准确地表现了小说的主题思想。下面我就以《故乡》和《我的叔叔于勒》为例从以下几个方面谈谈一管之见。     

美术教师作品赏析

王卉鑫,2005年毕业于北京工业大学,获工学硕士学位,现任北京市通州区潞河中学附属学校美术教师,北京市骨干教师、特级教师工作室学员、粉画协会会员,通州区骨干教师、名师工作室学员王老师先后承担国家、市、区级公开课、研究课、观摩课、现场课二十余节,多次参加各级各类教学评比并获奖,参与多项国家和市级课题研究其绘画作品多次参加市、区展示,多幅刊登于《班主任》上,所撰写论文多次获得国家、市、区级奖励,其中多篇在各级各类期刊发表,所辅导学生获各种奖励百余项.     

《篇海类编》真伪考

明坊贾伪托宋濂、屠隆之名编印的《篇海类编》究竟本之何书，学术界一直未有确切结论。文章将《篇海类编》、《详校篇海》进行对比研究后，认为《篇海类编》实本之于《详校篇海》，是将《详校篇海》改头换面后重新翻刻而成的一本伪书。     

中国古代诗歌的发展演变（二）

《汉书·艺文志》载屈原赋二十五篇,未列篇名。东汉王逸《楚辞章句》所载也是二十五篇,为《离骚》、《九歌》（十一篇）、《天问》、《九章》（九篇）、《远游》、《卜居》、《渔父》,而把《招魂》列于宋玉名下,汉代就存在争议。大致说来,现代研究者多认为《招魂》仍应遵从《史记》,视为屈原之作。     

速读《军神》

《军神》是一篇震撼儿童心灵的美文。选编的意图是：①训练学生阅读要有一定的速度。②体会课文的思想感情，学习刘伯承将军钢铁般的坚强意志。教学时可采用“课题学习法”，引导学生扣住题目速读《军神》，理解课文描写人物时对话、神态的语句，体会人物的内心世界。     

我国承载容量最多的大型教育理论期刊——当代教育论坛

《当代教育论坛》杂志由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办，属全国教育科学类核心期刊。杂志每月三期，为宏观教育研究、学科教育研究、校长教育研究。杂志创刊四年，就在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》、《高等教育文摘》等国家权威媒体上全文转载和摘要文章238篇，在全国1309种教育类杂志中排名第7位，在全国业界具有了一定的权威性和影响力。     

《苏武传》中的几处译文考析

《苏武传》是人教版必修四第四单元中的一篇重要课文，该单元学习的重点是古代人物传记，分别选取了《史记》中的《廉颇蔺相如列传》、《汉书》中的《苏武传》及《后汉书》中的《张衡传》。其中《苏武传》是整个单元中篇幅最长、文言现象和人物关系相对复杂的一篇课文。可就是这样一篇重要的课文，笔者在教学过程中却发现教材在注释此文的时候有多...