青春是一本太仓促的书

正含着泪,我一读再读,却不得不承认——青春是一本太仓促的书。——席慕蓉记得一个老师曾说:"你们十七八岁,正处于青春期的末期,要好好珍惜。"不知怎的,我方觉得席慕蓉的那些诗句,很有道理。青春像一本书,无论是我细读、精读,还是粗读、略读,它都显得那样仓促。每当我睁大眼睛希望抓住它的一切时,它却又顽皮如泥鳅般挣脱滑走。只剩我一人梦若方醒般惊讶地看着它留在我手中的黏液。可是,我还没有玩够它,     

我心中的那一片绿地

所有的梦想,最终都能实现吗？ 所有的话,最终都能告诉你们吗？ 那些未讲完的故事,那些未倾诉的心情,那些如白驹过隙般逝去的一切一切,你们,还愿意寻找吗？     

让过往像小河般流过

让过往的哀伤像小河般流过吧!不要在意,不要忧伤,不要执著,那些曾经微笑着度过的夏天,那些迷漫着有我和你并肩而过的校园,似近似远,亦真亦幻,似喜似悲,有泪有情。手握着同样的香草奶茶,行走在同样的林间小路,仿佛一切都没有变,     

琴缘

那些连成片的香樟,像爱人般温柔的梧桐,荫蔽下深邃的胡同,蛛丝留恋的弄堂,山河重影的秋日,这一切的一切,我真的都可以在琴声中找到啊.只是却怎么也逃脱不了,那生活繁复的平凡.真想躲进世界的角落,用不间断的琴声祭奠我的青春.     

宝石花复活

黑色的路口。前面就仅仅剩下淡色的月光．冬夜般冷的风和那些在前面不断摆动的暗哑的手势。一切就像我曾经那盆心爱的宝石花．随着生命的苍老逝去而枯萎发黑，灰暗凄寂地死去……     

昨日如歌

一切都要过去,像那些花儿,那些流水。——三毛我回头最后一次看你。那个决绝的背影消失在楼梯口拐角处。至此,我知道我们结束了。我们结束了,连同那些斑斓的回忆一起被十月萧瑟的风带走了。     

秋日心怡

谁也不会相信,心仪会把心事都写在树叶上。就像那个每天对着树上的洞说心事的男孩．心仪把自己的一切都信任地托付给了那些叶子．     

阅读的动力

读书,在今天既像一种福利,又像一种刑罚。或者说,同一本书,有些人在其中如鱼得水般享受,另一些人却在其中水深火热地受苦。其实,不论年龄,人人都是小学生。一切不为考试而心甘情愿去读的书,都是一种喜滋滋的福利,而为考试或为师长爱意强迫去读的书都像受刑,最起码也是一种劳心劳力的苦役。     

关爱后进生的健康成长

后进生指那些品德不良、思想基础和学习都很差的学生。他们精力旺盛,违规违纪,班级破坏力极强。老师只有像朋友般那样对待,找到根源对症下药,让他们感受到老师的温暖和爱护。     

本期奇幻推荐:《重返梦幻岛》

奇幻之一:当胡克船长落入鳄鱼肚子里时,毒药也跟着落入了梦幻岛的海水深处。所以岛上的一切都变了:树木的叶子像眼泪般落下;美人鱼躺在礁湖岸上奄奄一息;鸟儿美丽的羽毛都褪去     

青春梦

世间最宝贵的事物是生命,生命中最宝贵的时光是青春。儿时曾多么盼望长高,不用踮脚就能够趴在柜台上看那些新奇的林林总总,羡慕哥哥姐姐大人般讨论问题的神气,还有他们那些悄悄话……他们的一切一切都那么神奇诱人,像浓雾笼罩的山峰,引人心急地去想象那包藏的世界。不知何时跨入这个门槛,难道这就是青春吗?一只抽屉,上着锁,里面放了什么,我早已忘记,只知道里面藏着我所有的秘密。平时最讨厌写日记的我,现在居然有空闲去记日记,而且还越记越有味了。和同学们在一起,除了讨论一些题目,大都在讨论哪个明星最好看,谁的歌最好听,哪部电影最精彩。…     

光路可逆性的一个应用

在光具和光具组成像中，一切光路都具有可逆性．如平面镜成像时，物、像镜面对称：若将物置于镜另侧原成像处（假定平面镜两面都是反射面），则像必成在原置物处．平面镜成像可逆性，习惯上称为对称性．[第一段]     

旅行的意义

人生就像一场旅行,那些曾经路过你年华的人,那些曾经温暖你心底的感情,一同构成了旅途的风景。在一个地方停留太久,生命也失去了激情,是时候放下一切去旅行了。有些事现在不做,一辈子都不会做了,换个心情,寻找旅行的意义。     

再看你一眼

我有时候看小说,会觉得有点不可思议,为什么同我们差不多大的主人公会这么懂得爱情呢?像我这么一个现实中活生生的女孩子却连个普通的男生朋友都没有,我从来没有跟男孩拉过手,说过悄悄话或者送过礼物什么的,17年来,我好像从没有喜欢过任何男孩,对于那些出色得让人不敢相信却不得不相信的男孩,我也只是一丝崇拜加一丝崇拜再加一丝崇拜,说到底,就只有崇拜而已。——题记我又一次见到了那个笑起来像阳光般灿烂像花朵般迷人像月亮般优雅而声音又像夜莺的歌声那样好听得让人一塌糊涂让人觉得天昏地暗不知天南地北让人情不自禁就沦陷在里面的出色…     

狗德

最近,我读了好几篇对狗失敬的文字。 其实,狗是很冤枉的。首先,并非所有的狗都像那些人似的一个臭“德行”,所有被指责的那些令人齿冷的“德行”,即使在狗界中,也并不带有普遍性。试想在阿尔卑斯山皑皑积雪中的牧羊犬,为冻僵的旅行者带来生还的希望;在地震废墟里搜寻的猎犬,嗅出仍存活着的遇难者;在缉私查毒时,在破案追踪中的那些立功的警犬,对它们,人们是致敬都来不及的。其次,应该指出,那些人沾染的是一部分狗的恶习,由此一概而论地驾倒一切狗,是不公平的。如果狗都像那些人一样可恶、讨     

别做扑向烈火的飞蛾--帮助孩子克服嫉妒心理

我们都知道,飞蛾为了追求熊熊烈火那瞬间的美丽,不惜牺牲生命.当一个人被嫉妒之火燃烧时,不就像那飞蛾般不计后果,自毁前程吗?人人都有一份上进心,但若"进取"太甚,甚至想报复别人,那就是嫉妒这种不良心理在作怪了.     

三载春秋，求索教育路

子在川上曰:“逝者如斯夫!”没想到,三年时间竟然如弹指一挥般过去了。从高一时的入学,到高二时的分班,再到高三时的高考,一切都历历在目。那些我所教过的学生,我还能清楚地记得他们的绰号;那些我所上过的课,我还能清楚地记得它们的细节。都说“十年磨一剑”,不过在这三年里,我     

那些人，那些事

我确定我在骨子深处对高中三年充满着无限眷念,在我的记忆中,那个时间里的一切都像水墨画般干净明朗,不管在多远的时间多远的距离,那段岁月总是被无形地剪切,然后贴在离现在最近的距离内。     

小孩的悲剧

一个人,在<春风沉醉的晚上>,形如<高老头>一样的<孤独者>,徊徘在戴望舒的<雨巷>里,偶尔驻足,抬头看见老舍的<茶馆>,悠然地走了进去.墙上挂着<巴黎圣母院>的挂像,一切都如王掌柜当年在世一样,所以一切都透露着如<蒙娜丽莎的微笑>般永恒.     

让师爱的阳光洒向每一个学生

一个班级。就像一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾若、鼓舞着．那么这个集体便是团结向上的。处在这样的集体中．沐浴着师爱的阳光．同学就会像春天的小树苗一样茁壮成长。那么。班主任如何来营造一个温馨的班级呢？