让健康伴我成长

2月11日晴坏习惯是在不知不觉中养成的,我们要珍爱生命,让健康伴我快乐成长。我曾经有个小毛病,就是爱挖鼻孔,每天不管在吃饭、看书,还是和同学们玩的时候,总是不由自主地就挖了起来。妈妈再三提醒我,可是作用也不大。看了《珍爱生命,健康成长》这本书,我懂得了许多知识,知道了人的     

读书伴我成长

我是一只书虫,穿梭在层层叠叠的书堆中,沉迷于书的海洋,流连于书的世界。我腹中空空,饥肠辘辘。但是我并不后悔成为一只书虫,我引以为傲,因为我很充实,无论是在肉体上还是在精神上。在生命的迷宫里闯荡了十七年,在岁月的长河中飘荡了十七年。回首从前,这已走过的十七个春秋,一路上,书籍伴我成长。我酷爱读书,爱得排山倒海。我在书上寻找我的精神的寄托,追寻我的灵魂的栖息地。我漫步在古诗的天地,我一次次邂逅李白、杜甫、岑参,我与文人墨客们一同感受。当我失败时,     

健康歌谣伴我成长

在我们每个人的记忆深处,总有几首难忘的歌谣,这些充满情趣的歌谣,伴随着一代代孩子的成长.记得小时候,我们也跟着奶奶们唱过:"小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,骨碌骨碌,滚下来",还有"两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有耳朵,一只没有尾巴"……慢慢地长大了,我们又跟着小朋友们一起唱"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,你是我的好朋友";"我在马路上捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边"……其实,这些歌谣是一代孩子的真实生活写照,也反映了不同时代的特征,像"老鼠偷油"、"两只老虎"就体现了人民生活安静详和的特征;"找朋友"体现了人们欢快的情绪;"一分钱"体现了学习雷锋活动的时代风貌.著名作家、诗人冰心说过:"儿歌是少年儿童的心声."     

健康歌谣伴我成长

在我们每个人的记忆深处,总有几首 难忘的歌谣,这些充满情趣的歌谣,伴随着 一代代孩子的成长。记得小时候,我们也跟 着奶奶们唱过:“小老鼠,上灯台,偷油吃, 下不来,骨碌骨碌,滚下来”,还有“两只 老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没 有耳朵,一只没有尾巴”……慢慢地长大 了,我们又跟着小朋友们一起唱“找呀找呀 找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握 手,你是我的好朋友”;“我在马路上捡到一 分钱,把它交到警察叔叔手里边”……其 实,这些歌谣是一代孩子的真实生活写照,     

让我的学生健康快乐地成长

我是老师,是班主任老师。我爱我的班主任工作,爱班里的每一个孩子。大概因为我待学生一视同仁。没有使哪一个孩子失去前进的信心和勇气,他们都很刻苦地学习,健康快乐地成长着。     

让英烈事迹伴我成长

武昌理工学院一群大学生舍弃暑假做兼职挣学费的好机会,冒着酷暑,相约前往千里之外的浙江遂昌县开展浙西南红色寻根之旅,经过一个月的下乡调访,大学生们深深地为先烈的事迹所感染,日以继夜地开展工作,圆满完成了《遂昌英烈传》10万余字的调访、撰写任务,向苏区人民交上一份满意的答卷。回校后,他们还向学校提交了浙西南红色革命与特色文化发展模式研究的实践报告,取得了令人满意的成绩。     

让婴幼儿快乐健康地成长——我的成长报告

随着社会的进步,竞争压力的增大,以及中国特有的独生子女现象,年轻的父母对自己孩子的希望越来越大,要求越来越高,于是,早期教育的被重视程度不断加深。     

我与健康同行 阳光伴我成长

<正>增强青少年体质是关系国家民族的大事,而体育工作的开展则是学生体质健康的基石。近几年来学生体质健康状况呈明显下降趋势,集会长久站立时学生难以坚持,体育活动中个别学生晕倒操场,这些情况让人充分认识到"增强学生体质"已经成为教育界乃至整个社会应当共同关切和解决的问题。学校教育更要树立"一切为了学生,健康摆在首位"的可持续发展的理念,晨光小学就是本着这一理念在学生中大力开展"阳光体育"特色活动。     

让健康快乐伴随孩子成长

以打造学生终身幸福为本的素质教育,除了注重对学生科学文化素质的培养,更要重视对学生的思想道德素质的培养。只有培育学生的品德与修养,保护他们的自尊和自信,激发他们的梦想与激情,才是教育的最好成就。     

让棋类游戏伴我共成长

<正>棋类游戏是一种新颖有趣、形象具体、简便易行的操作游戏,幼儿带着愉快的情绪,集中注意力进行仔细观察思考,训练思维。在玩棋过程中,需要幼儿运用已有的知识经验,巩固和强化这些知识经验;要求幼儿自觉遵守游戏规则,学会合作,培养做事认真细致的良好习惯。从古到今下棋都被列为一项高雅的体育活动。学习下棋不仅可以大力开发幼儿的智力,锻炼幼儿静坐及独立思考的能力,还能提高幼儿逻辑思维能力和计算能力。同时能时时处处体现人生哲理和做人的道理,陶冶幼儿的思想情操。比如:大局观念、取舍观念、得失观念等。经科学家研究发现,学     

怡心教育，让生命健康快乐地成长

辽宁省大连市金州新区东居小学始建于1996年4月,占地面积16968平方米,建筑面积7790平方米。学校外来务工随迁子女占学生总数的80％。如何使得来自全国各地、不同教育背景下长大的性格迥异、学习习惯和学业水平参差不齐的学生融入区域文化,培养他们良好的心理状态,是学校一直以来的核心工作。     

让好习惯伴学生成长

蔡元培说:"教育就是帮助学生。"陶行知说:"教育就是培养学生良好的习惯。"将这两句话合二为一,教育就是帮助学生养成良好的习惯。孔子对从小养成习惯的重要性也有很好的解释:"少成若天性,习惯成自然。"从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。前辈的教诲使我们明白更清晰的道理,教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯     

经典诵读伴我成长

吴汀市实验初级中学一直把经典诵读作为营造校同文化氛围的抓手。学校通过开展各种诵读活动,陶冶了学生的情操,培养了学生的品格,使校园生活更温馨、更和谐、更富有情趣。在学     

让阅读滋养心灵 让日记伴我成长

追求幸福是我们生活的唯一目的,但幸福不只需要物质的满足更需要精神的充实,让阅读滋养我们的心灵,让日记伴我们成长,我们收获的不只是知识的增长,能力的提高,我们还将收获快乐和幸福。让我们喜欢阅读吧!莎士比亚说：＂书是全世界的营养品＂,贾平凹说：＂书可以使我们位低而人品不微＂。读书将带给我们意想不到的收获,当我们遭遇不幸时,书中有故事激励我们,＂不幸对弱者是万丈深渊,对强者则是宝贵的财富＂;当我们被别人误解而郁闷时,书中有大师劝诫我们＂人不知而不愠不亦君子乎？＂;     

让每一个学生健康而快乐地成长

每一个新学年开始的时候,我都要问自己这样几个问题：作为办学者,我们最想要的是什么？学校办学的最高追求是什么？是今年多考上几个清华、北大的学生,是今年高考的一本上线率再提高几个百分点,还是在全市、全国的各种竞赛中多夺得几块金牌？……我想,这些都不是最重要的!相较于奖牌、分数、升学率等种种可量化、易显现的“教育质量”,我更看重的是走进35中的每一个学生都能够真正健康、快乐地成长。这种成长,不光体现在成绩上,更体现在每一个孩子的生命发展和心智健全上。我们要做的,是将学生一生的成长都纳入到学校教育的质量指标去考量。     

卫生与健康伴孩子成长

公共卫生是中小学公共安全教育的主要内容之一,帮助学生了解常见病、传染病的常识,不吸烟、酗酒,懂得青春期发育知识,加强卫生和饮食常识的学习,养成良好的生活习惯,有自我保护意识是学校卫生安全教育的主要方面。     

生命教育，让学生健康快乐地成长

我校自2008年9月组建以来,把生命教育纳入了学校教育的重要组成部分,把实施生命教育作为素质教育的重要内容,积极探索新时期人才培养的途径和模式,引领全体教师投身于生命教育的实践,建立健全了生命教育组织网络,充分发挥多层次、多渠道的整合教育功能,创造性地开展了一系列工作,提升了教师的生命意识和开展生命教育的能力,促进学生健康快乐地成长。     

让孩子健康快乐地成长

我曾看到这样的一段话：在指责中长大的孩子．将来容易怨天尤人：在敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞强;在恐惧中长大的孩子。将来容易畏首畏尾：在嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩……时至今日．这段话依然在我脑海中浮现．作为教师我们应如何让孩子健康快乐地成长呢!     

伴我入梦 伴我成长

正记得那是2009年9月,我刚从幼儿园调到小学任教,在整理前任音乐教师的办公桌时,我无意中收拾了几本《中小学音乐教育》杂志,欣喜若狂,如获至宝。因为脱离音乐教育已有八年之久的我,如今再遇这位音乐教育的老朋友、老谋士,我觉得格外的亲切,冥冥之中我觉得与《中小学音乐教育》特别有缘分。     

我的成长之伴,生命之友

最复杂的工作当数教育人的工作，最伟大的事业莫过于教育人的事业：貌不惊人、才不出众的我却偏偏选择了教育这“塑造人类灵魂的工程”。于是，无限的迷茫困扰着我，脚下成了苦行的布道．原本天真可爱的孩童，在我的讲台前却是那样的沉重与无奈。时间加汗水，算是拔高了几株枯瘦的幼苗，教书的饭碗也就让我颤颤巍巍地给端了下来：惶恐不安的日子，让我度日如年。