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在课堂上,我们常常看到这样的现象：当一个学生发言时,总有那么些同学＂不听话＂,有的抱着＂事不关己,高高挂起＂的态度,埋头干自己的事;有的大声抢着发表自己的见解,或数次打断同学的发言;有的与人说话、喧哗,对同学发言内容置若罔闻;有的只顾表述自己的想法,而不知前面发言的同学已提出相同或相似的见解与答案。 相似文献
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每年的高考结束后,高考语文作文题都会成为社会各界关注的焦点。2012年各地高考作文大都采取了＂材料作文＂,而且大多数材料都来源于＂生活＂。一些发生在我们身边的司空见惯的小事进入了考生的视野,成为每个考生必须正确面对, 相似文献
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【考情分析】高考写作中,议论文在考场上出现的频率较高。有些同学在议论文写作的事例引用上,常常是把事例叙述描写得过多,以叙代议,写成＂四不像＂的＂议论文＂。在引用论据上,有的考生容易用第一人称来叙事,不注意灵活掌握叙述的角度,论据缺乏说服力。一般来讲,要多举一些典型的有说服力的论据,要多用第三人称来概括叙述典型事例。 相似文献
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近年来高考数学对运算能力的要求越来越高,有的同学因为运算准确率低而使得分偏低;有的同学因为运算方法不当,致使解题困难重重;有的同学因为运算速度慢,经常时间不够用,会做的题目来不及做,使其与高分失之交臂．本文就来谈谈提高解答题运算准确性的一些方法． 相似文献
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每一位高三学子都有自己擅长与不擅长的学科.面对擅长的学科,许多同学积极、有主动性,甚至沉溺于擅长学科出现专攻擅长学科的现象;面对不擅长的学科,许多同学会出现气馁、挫败、丧失信心的心理.那么,我们应如何使之平衡,从而帮助我们更有效地提升学习效率,最终获得理想的高考成绩呢? 相似文献
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记得在师范大学读书时,我和不少同学经常用＂走对了路,入错了门＂来调侃自己的命运——所谓＂走对了路＂,是指在为高考而激烈拼斗时,我们总算过了＂独木桥＂;＂入错了门＂,指的是被师范大学录取了。在谈及未来时,我们总是郁郁寡欢。可在即将毕业时,我的心境却一下子开朗起来。 相似文献
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我们班有这样一些学生：有的凡是集体活动或游戏都没兴趣,能不参加就不参加,宁愿一个人独自玩耍;有的平日总是一个人独来独往,沉默寡言,很少跟同学一起玩,难得和同学说上一句话。因此,他们的朋友很少,同学们常用＂不合群＂来形容他们。针对这样的孩子，班主任该怎样帮助他们？（上海黄普） 相似文献
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高考试题年年都有创新和变化,如何组织好数学高考复习,提高效率,是广大高三师生共同关心的问题．有的用超负荷、超强度的“题海战术”,有的用多讲、多练、多考的方法,有的用猜题押宝拿高分的方法等,结果却考得不理想．原因是复习方法与高考试题不“对路”．把握导向不准．教育部考试中心多次指出．高考命题要“关注数学教育改革的进展”,“更加关注高中数学课程改革的进展,了解使用新课程考生的实际情况．汲取新课程中的新思想、新理念,使高考数学科考查更加反映数学教育改革发展的方向”, 相似文献
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文学作品阅读是每年高考的必考内容,但大多数同学的得分却不是很理想。特别是一些主观题,有的同学虽多次接触,反复训练,仍不能得高分,令人十分惋惜。那么,怎样才能科学、准确、高效地解答好文学作品阅读中的主观题呢?笔者根据多年的高考备考经验,总结出了几种应试策略,下面就结合近两年的高考文学作品阅读试题来作分析,以期给同学们实质性的帮 相似文献
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课内、课外,一篇篇美文,像一只只美丽的蝴蝶在我们的眼前飞舞,可是面对这些美文,有的同学常常无所适从。下面就为老师和同学们介绍几种＂大阅读方法＂,希望能为大家的阅读世界打开一扇神奇的窗户。 相似文献
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每年高考完毕总有不少人后悔不已。有的老师说，我们平常该讲了多少内容，怎么就没讲到这一知识点?有的同学说，题目做了成百上千，怎么就没做这道题……高考复习有效性的课题无情地摆在我们面前。 相似文献
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日复一日紧张忙碌的学习生活，想放松自己却丝毫不敢松懈．渴望倾诉却发现周围的同学都在为高考奔忙，面对即将到来的高考，不少同学感到迷茫、焦虑甚至害怕，仿佛自己即将进入战场，展开生死的较量。 相似文献
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