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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
我说,书是流水,亘古不变地流着,从历史的车轮下流过,流向灿烂的明天、美好的未来……我在这里,轻轻翻开书的扉页,慢慢走进书的世界。于是,那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田,给予我无穷的知识,还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水,欣赏 相似文献
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叶丹露 《希望月报(上半月)》2006,(22)
花开、叶落、雪飘……那水依然平静,那书依旧为我所爱,不被季节所改变,水可以平息灾难,书可以战败喧嚣……——题记我说,书是流水,亘古不变地流着,从历史的车轮下流过……我轻轻地翻开书的扉页,慢慢走进书的世界。于是,那清凉的智慧之水缓缓流进我的心田,给予我无尽的力量,还有感情上的触动……我总以为大观园是花柳繁茂,是温柔富贵乡,是芬芳美丽令人神往的女儿国。书却证明我错了,小溪般潺潺的流水声告诉我,清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦:青灯照壁人未睡,冷雨敲窗被未湿!贾府繁华的外表下,竟有吞金的痛,眺井的苦,青春出家的悲观与绝望!书之水如小溪,她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪,爱与怨。 相似文献
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刘若凡 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(5)
书像良师,它教我怎样尊敬长辈,做一个会感恩的人。书,像润物无声的细雨,滋润了我饥渴的心田;书,如蔚蓝辽阔的天空,任我自由飞翔;书,似清新甘洌的山泉,给予我知识的水源;书,仿佛是鲜美可口的食物,让我得到丰富的营养……每当我读到一本好书时,就像驾着一叶轻舟在海上扬帆,乘风破 相似文献
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邱俊 《中学语文教学参考(初中生版)》2022,(26):77-78
<正>在去甘肃送教的列车上,我还在想我的课。在连续上的三节课里面,《假如生活欺骗了你》篇幅最短,我备课的时间却最长。短短的句子如浅浅小溪般流过我的心田,唤醒了青春年少的遥远记忆。那时候的诗抄本上,有普希金、海涅、汪国真……我多么渴望能以直抵内心的教学智慧播下诗歌的种子, 相似文献
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悠悠然,我在这三尺讲台执笔从教已有三年。在这忙碌而又充实的三年中,有收获,也有失落。然而,经过历练后,沉淀下的回忆却永远镌刻在我心灵的最深处。偶得空闲,拾掇回忆,那熟悉的一幕幕如涓涓细流,流过心田…… 相似文献
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张顺博 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(3):37
每一株小草都有钻出泥土见到光明的梦想;每一粒种子都有长成参天大树的梦想;每一只蝴蝶都有破茧飞向天空的梦想;每一朵鲜花都有渴望妖娆艳丽的梦想……小时候,我特别讨厌写作文。父母觉得这样下去不是办法,于是,在父母的引导下,我认识了一个神奇的大房子——图书馆,里面装了好多好多的书。真美妙!那些词句仿若清澈的流水一般,流进我的心田。渐渐地,我的内心被这美好融化了,我沉醉在这书海之中。我常被作者华丽的词语,缜密的思维,精湛的文笔,详略得当的内容所震撼,所吸引……在我的内心中,已深深埋下一颗种子,而现在,它已开始生根发 相似文献
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在知识大爆炸的今天,众多的书籍给予人们众多的体会和遐想。在这些纷繁中,作为教师的我看到了前进的指明书,它就是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的《给教师的一百条建议》。书中每一条都谈一个问题,因而非常详细,让人读后豁然开朗。优秀的老师应该将爱注满心田。不管是学生的心田还是教师的心田,都需要爱去包围。苏霍姆林斯基说:"人类爱 相似文献
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童年,是山林间潺潺的小溪,跳跃着,奔跑着;童年,是原野上绚烂的小花,芬芳着,妩媚着;童年,是心田深处流淌的小诗,自由着,飘逸着……诗意的童年,预示着幸福的人生。让每一个孩子在童年中自由而快乐地成长,是每一位教育工作者理应坚守的教育理想,更是每一所学校应有的价值追求。 相似文献
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岁月如同小溪,缓缓流过我们的心田,我们抓不住,握不住,只能留下点点滴滴的记忆,在太阳下,像一颗颗明珠,闪着耀眼的光芒。刚升入六年级的时候,班里要评选班干部,没想到,这次我竟然被选上了! 相似文献
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金健华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
在一篇文章里写一个人,不管涉及多少材料,叙述几件事,都应该要有明确的中心思想。这犹如百川归大海一样,一个个具体的材料和一件件具体的事情叙述都是“川”,而所有的“川”都要归入“大海”,为文章的中心思想服务,这样也才能够避免散乱无章。请看《心清如水》:水缓缓地流着,清清的、纯纯的,带着丝丝欣慰,带着丝丝甜蜜,带着清清而暖暖的感觉,慢慢地流过高山,流过平原,一直流入了人的心田……一车棚中的自行车不知何时倒下了一大片,挤在一起,呻吟、哀叹。他来了,停下走向图书馆的脚步,也停下了一份渴望看到新书的急切……… 相似文献
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邹伟宏 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(3):4-6
华章溢彩
紫藤萝瀑布(节选)
宗璞
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(5)
<正>书是人类最好的老师,只要我们对它不离不弃,它必定会始终陪伴着我们,净化我们的思想,滋润我们的心田。阅读对一个人的改变,如春日之草,不见其增,日有所长。书的海洋任我遨游,书的天空任我飞翔,书的高山任我攀爬。一本好书,它的每一个字,都是语言的珍珠,值得我们珍藏;它的每一个句子,都是一朵思想之花,值得我们欣赏;它的每一篇文章,都是一锅心灵 相似文献