呼唤诚信友爱,构建和谐校园

高校和谐必然是社会和谐的重要支撑,而大学生的诚信友爱则是构建和谐校园的道德基础。本文从诚信友爱的涵义及其现代价值入手,分析了诚信友爱缺失的现状及其原因,重点论述加强诚信友爱建设、构建和谐校园的措施。     

建设诚信政府促进社会和谐

政府诚信是实现政府与社会和谐的首要因素。政府信用是社会信誉的核心,是形成社会信用体系,实现政府与社会和谐的核心环节;政府诚信是形成和谐市场经济环境的重要保证;构建和谐社会急需建设诚信政府;构建诚信政府需搭设政府与社会和谐之桥。政府要做诚信守法的典范,要加强对公务员的诚信教育和诚信监督。     

探索以道德诚信求社会和谐

和谐社会就是一个人与人、人与社会、人与自然同生共荣、和谐发展的社会。构建和谐社会的内在力量主要是道德诚信和信仰。当前我国经济社会正处于转型的关键时期,在经济社会又好又快发展的同时,也还存在权力寻租、道德滑坡、信仰缺失等问题,亟需作出回应。道德诚信体系作为和谐社会的基础,是解决"物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义"的主要法宝,是新时期推动经济社会更好更快发展的重要手段。     

诚信是社会和谐的前提条件

诚信作为一种道德要求,就是要诚恳、老实、有信。诚信在经济活动、个人生活及党和政府的政治行动中的价值越来越引起人们的重视。诚信是矛盾双方和谐相处,是社会和谐的前提条件之一,是责任与义务,更是中国共产党保持先进性的必备条件之一。     

经济改革、诚信友爱与和谐社会道德建设

文章首先探讨了经济体制改革与和谐社会的关系,从经济体制改革的要求来理解和谐社会的提出。然后从伦理学角度,探讨诚信友爱作为目标价值对和谐社会道德建设及其实践的重要意义。作者认为,诚信友爱作为和谐社会构建所要达到的道德目标,将促使和谐社会道德建设朝着这一目标而努力,从而将影响现有道德规范体系的变化。     

诚信与济南社会和谐发展研究

济南，作为孔孟之乡、齐鲁大地的首府，有着悠久的诚信历史和丰厚的诚信资源。守望诚信，使济南文明拥有了相对和谐的人文生态。但是，自20世纪末期开始，诚信在我市遭遇了空前的尴尬。上至政府层面的诚信，中至银行和企业等系统的诚信，下至个人诚信，都程度不同地出现了诚信危机。诚信危机又导致了人文生态的失衡，增加了交易成本。如果以诚信度划分社会类型，那么，可将社会分为高诚信度社会、中诚信度社会和低诚信度社会。与此相适应的三种发展状态是和谐发展、模糊发展和畸形发展。这就是我的以诚信度为标准的社会运行和发展类型的划分理论。回归诚信，是济南社会和谐发展的必然选择。     

友爱是本 和谐为道——新时期的新型师生关系的探究

在传统的教育和教学价值理念指导下,教师的权威被提高到一定的高度,俗话说:"‘一日为师,终身为父。’师徒如父子。"教师在传统的双边教学活动和学生思想教育中占据绝对的主导地位,即使在今天我们提倡素质教育的背景下,学生仍作为被动的知识接受者和受教育的一方。"师道之不传久矣",当我们还在感叹的时候,作为学生尊敬的老师也要认真思考,在今天师生之间到底要形成怎样的关系?学生怕老师,老师不相信学生,师生之间的隔阂加大,它已经严重制约了教育和教学活动的和谐发展。     

如何建立团结向上友爱和谐的班集体

建立团结向上、友爱和谐的班集体关系到广大学生的成长方向 ,影响到我们教育的成败与否 ,我们应树立“以人为本的教育哲学观” ,通过多种方式 ,指导帮助学生建立团结向上、友爱和谐的班集体 ,培养造就出德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人     

浅析亚里士多德“友爱观”的当代价值

分析了亚里士多德的"友爱观",认为亚里士多德友爱观具有关联性、层次性、广泛性和实践性等特点,其中关于人的幸福、和谐人际关系以及社会公正的思想,对我国当代思想政治教育中的友爱观教育具有重要的价值。要通过加强个人品德教育、建立"真实"的团体、重视友爱行动教育等来提高我国友爱观教育的实效性。     

诚信 友爱 探索 进取 蓬勃发展中的南宁市白沙路学校

南宁市白沙路学校位于广西南宁市白沙大道东段，与青秀山风景区隔江相望，是南宁市江南区教育局直属九年一贯制义务教育学校。现有教学班32个，教职工90人，学生1600多人。     

论社会主义和谐社会的价值取向

价值取向指人们观察、思考、认识和把握价值问题的基本思路和总体趋向,它对于人们的认识和实践活动具有重要的引领作用。我们党提出构建社会主义和谐社会的伟大论断,不仅在事实层面上为我国经济社会的发展提供了科学的治理方略和发展模式,而且在价值层面上倡导一种以人民为主体、以公平正义为原则、以整体利益最大化为目标的全新价值取向,它引导着我国社会向着关注民生、维护公平、追求社会和谐的理想状态迈进。     

浅谈儒家诚信思想在构建和谐社会理念中的内在价值

在儒家思想中,诚信被认为是一种道德价值、人格品质、社会秩序,在整个儒家思想占有重要的地位。在今天,中国政府提出建设社会主义和谐社会这一理念的时候,再来梳理儒家诚信思想的论述,仍可发现其在理解和谐社会这一理念中具有其独特的内在价值。     

试论亚里士多德的有机整体论思想的内涵

有机整体论思想是亚里士多德的一个重要文学批评思想,它包含着丰富的内涵。他认为一部文学作品应具有有机整体性,就像一个活的生物一样完美。文学作品要表现完美就应具有结构完整、大小适度和部分与整体及部分与部分和谐等的审美特性。     

论思想政治教育对构建社会主义和谐社会的价值

思想政治教育对构建社会主义和谐社会的价值是多方面的,它贯穿于构建社会主义和谐社会所要求的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的各个方面和环节,对此,文章进行了认真的探讨,并就其价值提出了作者自己的见解.     

论和谐社会语境下的女性发展

和谐社会最终应遵循以人为本的原则,因此人与人的和谐应该是和谐社会的重要方面,而人与人的和谐又必然有两性和谐作支撑,将以女性发展为视角,探讨女性发展的现实困境和思想困惑以及解决方案,回应构建和谐社会过程中对两性和谐的需求。     

论和谐型意识形态在构建和谐社会中的地位

构建和谐社会的伟大实践离不开和谐型意识形态的指导。正确认识和谐社会意识形态的地位,充分发挥意识形态的作用,是建设和谐社会的重要前提。具体说来,和谐型意识形态在实现个体和谐、社会和谐乃至世界和谐方面都发挥着不容忽视的重要作用。     

论和谐社会律师的价值取向

律师在实现法治过程中起着非常重要的作用。但有些律师是和谐社会的和谐因素。只有当律师的价值取向在义与利之间、程序正义与实质正义之间、信念与责任之间、"讼"与"非讼"之间达成和谐时,律师才是和谐社会维护和谐的中坚力量。规约律师的价值取向,首先要求律师队伍加强行业自律,公开接受社会的监督;其次,司法机关、律师协会应该共同建立律师个人业务诚信档案,对律师法律服务的信誉进行量化;最后,国家应该有条件地吸收优秀的律师从政。     

简论社会主义和谐社会的实践和理论价值

构建社会主义和谐社会的提出,反映了中国特色社会主义事业建设的现实诉求和中国人民坚持不懈的价值诉求,同时也是科学发展观的本质体现。社会主义和谐社会理论,是马克思主义中国化的现实成果。     

论构建和谐社会理论的实践价值--兼论西部地区和谐社会的构建

通过对构建和谐社会理论的客观真实性、现实可能性及可行性的分析,说明了构建和谐社会具有重要的实践价值,并试图结合西部欠发达地区实际寻找一条构建和谐社会的现实途径。     

论孔孟和谐思想对构建和谐社会的当代价值

孔孟思想中有丰富的“和谐”思想,包括个体身与心的和谐、人与人关系的和谐、人与自然的和谐等方面。孔孟“和谐”思想是中国传统文化的精髓之一,不仅对中华民族的历史发展产生过积极的作用,而且在构建和谐社会的今天,对维护生态平衡、实施可持续发展、构建和谐社会、健全个体的身心都具有不可低估的现实价值。