农村义务教育学校发展的思考与策略——以陕西省户县义务教育为例

农村义务教育段生源逐年减少,农村学校存在规模小、师资不足、设施不足、质量提升困难等问题;要改善办学模式,加大投入力度,促进均衡发展,提高农村义务教育学校办学质量。     

论农村义务教育投资的问题与出路

义务教育是关系国民素质的奠基工程，但当前我国农村的义务教育发展前景并不容乐观。本文指出了“以乡镇为主”时期和“以县为主”时期的农村义务教育经费投资的基本状况，提出教育经费现在面临的来源缺口的填补问题，教师工资不能足额发放的问题，农村学校校园设施的维护资金的保障问题等急需解决的问题，并为确保农村义务教育经费投入提出了一些基本设想。     

义务教育均衡发展与农村寄宿制学校建设

本文就义务教育均衡发展与农村寄宿制学校建设问题进行了全面、深入的分析,指出农村寄宿制学校是我国实施义务教育的一种重要组织形式,义务教育均衡发展决不能忽视农村寄宿制学校的建设,并就如何办好农村寄宿制学校,帮助农村孩子克服中小学布局调整及父母进城务工后所面临的各种困难提出了若干对策建议。     

关于天津市农村义务教育现状的专题调查

实现农村税费改革，使农村教育投入体制发生了一次巨大变革，使农村义务教育发展既面临机遇同时也接受着挑战。随着国务院正式批准天津市农村税费改革实施方案，天津市农村税费改革试点自2003年6月份开始。为了解税费改革后，我市农村义务教育发展的现状，推进农村义务教育的深入发展，于2004年4月20日～23日，课题组成员分别对蓟县罗庄子镇和宝坻区大口屯镇进行专题调研。此次调研，我们向13所学校发放了调查问卷，实地考察了2所初中、2所小学，召开了各县(区)教育局长、教研室主任、十几所学校校长和教师的座谈会2个。通过交流和实地考察我们发现当前我市农村义务教育存在着诸多问题，农村基层学校承受着巨大的压力。     

中部地区农村义务教育阶段办学面临的突出问题研究

中部地区农村义务教育事业面临新的发展形势。调查表明,新背景下中小学校出现了寄宿制学校大量增加、农村中小学生“进城就读“人数持续增长,农村教师队伍不整以及乡镇义务教育管理盲点突现等突出问题。这些突出问题反映了中部地区农村义务教育依然薄弱的严峻现实,聚焦了新时期义务教育发展中的突出矛盾。问题的解决急需各级教育主管部门调整城乡学校发展思路,对相对薄弱的农村学校施以特殊倾斜政策,并切实加强农村学校的管理。     

农村义务教育教师队伍建设中的困境及对策

我国农村教育在初步实现“普九”目标后,基础教育有了飞跃的发展。反思农村义务教育教师队伍建设过程,仍面临不少问题,随着新课程改革的进一步深化,农村教师队伍建设面临的困境越来越成为制约农村义务教育发展的瓶颈。因此,应从农村学校的实际出发,积极采取措施解决当前农村教师队伍建设中出现的问题。     

农村义务教育应对税费改革的策略

税费改革后，我国农村义务教育面临着投入主体财力偏低、拖欠农村中小学教师工资仍然存在、农村中小学公用经费依然短缺、农村“普九”欠债未还、中小学基本办学条件差、农村仍有不少贫困学生需要资助等方面的问题。针对这些问题，我们认为可采取以下应对策略：建立与税费改革相配套的农村义务教育投入体制；根据农村税费改革后出现的新情况，修改和完善教育立法；广辟财源，增加对农村义务教育的投入；税费改革后要进一步加大对农村贫困地区义务教育的扶持力度；加大农村义务教育布局调整力度，深化人事制度改革。     

我国农村义务教育筹资问题浅析

20世纪80年代中后期，我国逐步建立起地方负责、多渠道筹资的义务教育财政体制，这对充分调动地方政府及社会各界的积极性，大力普及义务教育起到了巨大的推动作用。但这一体制未能从根本上解决义务教育经费投入不足，制别是农村地区义务教育经费短缺的问题，表现为学校基本办学条件得不到保障、学校运转困难、债务负担沉重、     

论农村义务教育投资的问题与出路

义务教育是关系国民素质的奠基工程,但当前我国农村的义务教育发展前景并不容乐观。本文指出了“以乡镇为主”时期和“以县为主”时期的农村义务教育经费投资的基本状况,提出教育经费现在面临的来源缺口的填补问题,教师工资不能足额发放的问题,农村学校校园设施的维护资金的保障问题等急需解决的问题,并为确保农村义务教育经费投入提出了一些基本设想。     

利用学区职能推动农村义务教育高质量发展

<正>从现阶段的情况来看,虽然我国义务教育的发展整体呈现出了向好的趋势,但是伴随着教育改革的持续深入推进以及城市化进程的逐渐加深,很多农村地区的义务教育学校在发展的过程中都陷入了困境,学生数量逐年减少以及对于优秀教师的吸引力逐年减弱是普遍存在的问题,因此,本文主要针对于以临洮县玉井镇学区为例探讨利用学区职能推动农村义务教育高质量发展策略。目前,很多农村学校学区的职能没有得到充分发挥是最为重要的影响因素。而要想真正推动农村义务教育的高质量发展,加大学区的建设力度、全面促进学区职能的发挥是一个十分重要的手段。文章就以临洮县玉井镇学区为例进行了探讨。     

农村生源的流失,义务教育的尴尬

在我国社会经济的转型时期,城乡差距进一步拉大,大批劳动力外出务工,一些农村务工人员迁移到城市居住,使农村中小学校义务教育面临一种尴尬的局面,农村学校生源的流失不断扩大,造成学校班级人数迅速减少,要对农村生源去向问题做分析,解决这一问题。     

关于重构我国农村义务教育财政体制的思考

我国农村义务教育财政面临着政府教育经费投入不足、学校财政经费严重短缺、教育财政资源分布不均衡等问题。这些问题是由于地方政府农村义务教育财权和事权不统一、财政转移支付制度不完善和地方政府财政预算约束力软化等原因造成的。重构我国农村义务教育财政体制应采取以下策略：建立“分地区、分级负责”的农村义务教育财政管理制度,建立以“地市级财政收支缺口”为标准的农村义务教育一般转移支付制度,建立系统的农村义务教育经费预算、监督和审计制度。     

云南省农村义务教育投入研究

义务教育是关系国民素质的奠基工程,充足的义务教育经费投入是义务教育健康快速发展的基本保障,但当前我国农村的义务教育发展前景并不容乐观。本文通过建立模型对近年来云南省农村义务教育经费投入现状进行了实证分析,并指出农村义务教育投入不足、各州市之间教育经费投入水平存在较大差距是目前云南省投入面临的主要问题。     

农村税费改革后我国农村义务教育的问题及对策

税费改革后，我国农村义务教育筹措资金的渠道开始减少。农村义务教育面临着资金投入不足、农村教师流失严重、城乡间差距拉大等问题，这都影响着农村义务教育的健康发展。针对存在的问题，可采取一些对策：建立义务教育投入新机制；农村义务教育实行免费；以立法的形式规定农村义务教育阶段经费投入最低标准。     

2010年农村义务教育学校教师远程培训

项目概况国培计划—2010年农村义务教育学校教师远程培训项目是为解决一线农村教师在教育教学中面临的主要问题和实际需要,利用先进的现代远程教育手段,对农村义务教育阶段学科教师进行的专项培训。本次培训由中央电化教育馆负责培训实施,涉及我国     

实施农村义务教育经费保障机制存在的问题与建议

通过调查分析，指出目前农村义务教育还面临着一些不容忽视的问题：教育债务偿还、教职工福利难以解决、超编教师和代课教师经费学校无力承担等问题。提出了相应对策和建议：加大投入力度，妥善解决教育欠债；切实解决教师福利待遇，确保教师队伍稳定；科学合理地核定教师编制；科学合理地安排校舍维修改造资金；加强对农村义务教育经费保障机制改革资金到住使用的督查。     

农村义务教育师资均衡配置的困境与策略——以苏北地区农村义务教育为例

由于城乡经济差距的存在,很难实现农村义务教育学校师资的绝对均衡.面对农村义务教育学校师资配置存在的数量不足、质量不高、结构不合理等问题,只有认真分析农村义务教育师资配置的困境,设置农村义务教育师资相对均衡的底线,通过建立农村义务教育师资统筹的管理机制、流动机制和培训机制,才能真正实现农村义务教育师资的均衡配置.     

农村义务教育学校布局调整的反思

农村义务教育学校布局调整工作的开展是一项利国利民的大工程,现阶段各地学校布局调整工作已具一定规模,使原本分散的农村教育资源得到整合,改善了农村学校的办学条件,提升了办学能力和教学质量.同时,也出现了整合后教师学科结构、年龄结构不合理的问题,家校距离远而引发的交通、食宿问题,闲置校园资产等问题,这些问题的出现,亟需我们对农村义务教育学校布局调整的实施做出深刻的反思.     

农村义务教育财政体制存在的主要问题、原因及对策

我国农村义务教育随着农村税费体制的改革 ,农村义务教育经费面临着教育经费缺额难补、校舍危房改造资金无保障、初中发展高峰的经费难筹措等问题。产生这些问题的原因 ,主要在于现行的义务教育拨款体制与农村学校的财政现状不相适应。对此 ,提出了几点政策性建议     

税费改革对农村义务教育的影响及对策

从今年起，农村税费改革试点将在我省全面展开。农村税费改革是建国以来我国农村继土地改革、实行家庭承包经营之后的又一次重大改革，是减轻农民负担，促进农业发展，维护农村稳定的根本性、全局性的战略举措。农村税费改革后，现行农村义务教育管理体制和投入体制将发生重大变化。如何适应农村税费改革新形势的要求，建立和完善农村义务教育新的管理体制和投入保障机制，确保农村义务教育投入，促进农村义务教育发展，是当前我省义务教育面临的一个突出问题。现行农村义务教育管理和投资体制对农村义务教育的影响１９８５年颁布的《中共中…