小学三年级下学期作文教学计划

小学语文教学大纲规定,小学三年级开始命题作文。三年级下期,要着重在段落与条理两个方面加以训练,使学生能写出思想健康,内容具体,条理比较清楚,语句比较通顺的简短记叙文。整个学期的作文教学,仍然要注意读写结合。要充分依据教材,扣住读写训练的重点项目,认真教好“习作例文”,以达到学有依据,写有仿例,练有重点,使学生在得到语言训练的同时,逐步具有一定的作文能力。     

小学三年级上期作文教学计划

小学三年级开始命题作文,重点是段的训练。要注意四个方面的问题。第一,作文教学一开始就要注重进行能力的培养。第二,要遵循从说到写,由简到繁的规律。第三,要扣住教材,注意阅读与写作结合。三年级上期,教材中共安排了十二次习作训练,其中有一次复述故事的练习和一个应用文──“通知”的练习。第四,要依据三年级上期读写训练的五个重点项目,侧重安排每次作文的教学目的。这五个重点训练项目是:观察事物的训练,     

小学三年级下学期作文教学计划

《蓖麻》看图写文 进一步培养学生观察能力并写出事物生长过程不同时期的不同特点。 ].0领0生*蓖麻,布置观察蓖麻生长情况。 2.引导学生按图的顺序观察,了解蓖麻生长过程。再让学生按生长过程说说发芽、长叶、开花、结果的不同特点。指导时,要启发学生想象,仿照《喇叭花》写法,学习具体描述,然后按习题要求写成短文。┏━━━┳━━━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ ┃《一次纪 ┃ ┃ 使学生初步了解写文章要突 ┃ 1.组织一次纪念烈士活动,布置观察过:已和内 ┃┃ ┃念…     

四年级语文教学计划

全册教材共三十三课。现按思想内容和常识知识两方面作如下简单的分析(关于语文知识的要求,留在各单元中谈):     

小学四五年级作文教学计划

小学四、五年级,要求语文教学把重点放在有步骤地加速培养读写能力上。四、五年级第一学期的教材各列出了四个重点训练项目,以培养学生观察、分析事物的能力,并使学生能从观察所得中选择最能体现作文要求的材料,把文章写得具体、真实。为了帮助教师完成上述教学任务,我们结合教材对四、五年级上期作文内容的安排,提出以下意见,供参考。     

小学一二年级作文教学计划

小学语文教学大纲规定,一年级作文要求说完整的话,写完整的句子,二年级进一步加强句子的训练,要求说话、写话时语句通顺,前后连贯。根据这个要求,我们按从说到写的顺序,依据新编教材拟订了一、二年级作文教学计划,供参考。一年级上期第一次:看图说话指导儿童认真观察插图,回答问题:第23页插图上面画的什么?第30页四幅图中,上面、中间、下面各画的什么?通过答问巩固“上、中、下”三     

五年级第二学期语文教学计划

拼万了不国I一阵16{l.圃旗}}器赦人民镇袖阴镶人民利益的倩神,我肥的}L一{竺翌!2.”拥毛主席}幸“活是由龄人民禅袖的英明鲜誉和人引一!2.21{3.我看兑毛主席了l基梁辛勤勇敢势助门争得来的,傲琴见童征}止一1二燮阵:操娜_…)一步板人民领袖,绷人民镇袖翩人民}.二{2 .28)“·斯端忆作作夙}的精神,逐步羲成朋心同擎、朋,峨攫、朋心{二二}二兰三匕-三竺兰兰—}{追塑燮丝鱼一一一一一一一一} }。,{。。.。。,,}知值入民解放军岛了解放江南人民,向入民砚!”降.,搏荞墓彝懊最颧江{…耀髯纂黝囊豁蒙毓咒斋翻—}丁三一{。.叩蕊念袭田、!!台耀人民,激…     

我校五年级下学期语文教学计划

一、教材内容分析本学期教材共三十篇,根据讲授目次,分析其思想内容,加以归纳,约可分为下面八个单元: 第一单元为一——六课。主要内容是说明新中国的伟大可爱,毛主席对人民疾苦的深切关怀,和袁儿、小侦察兵凡尼亚高度的热爱人民、热爱祖国的精神;通过这几课学习,培养儿童具有爱国主义精神,并以实际行动学习毛主席、袁儿、凡尼亚能处处为别人着想、斗争意志坚强和勇敢机智的高贵品质。第二单元为七——十课。主要内容是讲述人民解放军不怕困难,能向群众学习,依靠群众,克服困难,全心全意地从事於人民解放事业,和广大人民对解放军的热爱、崇敬与热烈的支援。使儿童知道“拥军爱民”和“军民一家”的道理,从而学习人民军队的优良品质,加强保卫祖国、建设祖国的决心。(“牛牵来了”一     

浅谈小学三年级语文教学

小学语文教学一直是我国语文教学中的重要组成部分,作为我国语文教学中的基础部分,小学语文教学在我国语言教育体系中发挥了重要作用。本文主要从我国小学语文教学的发展现状出发,联系自身教学经验,对小学三年级语文教学进行全面论述。     

小学三年级语文复习意见

一、基本要求小学三年级的语文复习,要着重抓好三个重点项目的训练。一是段的训练,用段带词句,以段连篇章,认真培养学生分段和归纳段意的能力。二是抓好读写重点训练项目的归类复习,重视相应的习作练习方法的指导,培养学生看图作文和写简短记叙文的能力,以及观察事物和分析事物的能力。三是用综合归纳、分析比较的方法抓好字词句和朗读等一般基本技能的训练,重视自学能力的培养。     

小学三年级语文教学浅析

当前,部分小学语文教学效果不高,特别是三年级学生语文成绩普遍下降,这是一个值得研究和关注的问题。 一、出现“马鞍形”的原因分析 所谓“马鞍形”,是指学生在1～5年级的学习过程中学习成绩出现的变化,也就是低、中、高三个年级的成绩出现两头高中间低的现象。为什么会出现这种“马鞍形”呢？     

谈小学三年级语文教学

这里,我们较集中地发表了有关小学三年级语文教学的一组文章,目的在于引起大家重视这个问题。希望学校领导和有关语文教师结合实际,采取切实有效的措施,努力提高小学三年级语文教学质量。     

浅谈小学三年级语文教学

小学语文教学一直是我国语文教学中的重要组成部分,作为我国语文教学中的基础部分,小学语文教学在我国语言教育体系中发挥了重要作用。本文主要从我国小学语文教学的发展现状出发,联系自身教学经验,对小学三年级语文教学进行全面论述。     

人教版小学语文三年级测试卷

设计说明一、考试范围人教版九年义务教育六年制小学语文第五册。二、考查要求1.考查学生对所学基础知识的掌握情况,突出教学重点。2.突出能力考查,注重考查学生运用所学知识分析、解决简单语文问题的能力,注重过程与方法的考查,关注情感态度与价值观的考查。3.口语交际是一道具有一定开放性的试题,有利于培养学生的发散思维,进行辩证评价。4.在考试开始、考试进行中,通过教师与学生的亲切对话,创设了师生平等的考试情境,减轻了学生的心理压力,消除了学生的紧张情绪。除此之外,卷面书写规范、整洁奖励2分。试卷设计同学们,经过一学期的学习,…     

小学三年级语文阅读教学初探

<正>阅读是一种重要的学习形式,人类对知识的渴望始于阅读需求。对三年级的学生来说,自主学习、主动积累、留心观察等学习能力,可能已经形成。苏教版三年级语文教材重点加强了阅读的指导功能,在学习文本时,让学生提出问题,引导他们通过阅读思考解决问题,逐渐意识到阅读应该从什么地方去思考、应该想什么,最后结合良好的阅读习惯和学习方法,使学生学会阅读。一、从教材出发1.根据需要,对教材进行整合与改革     

小学四年级下学期作文教学计划

遵循教学大纲对四年级作文教学的要求,结合八册语文教材确定的作文训练重点,拟订了这份作文教学计划。作文评讲是作文教学的重要环节,本计划没有考虑进去,希望老师们根据实际情况,妥善安排。第一次小作文:口头描绘《宿新市徐公店》的画面     

谈谈制订小学语文教学计划

凡事,预则立,不预则废。每个教师在新学期开始,都必须制订本学期所授学科教材的教学计划。一份成功的教学计划则对平时教学起着一定的督促和检查作用,在全学期教学中具有实际的指导意义。然而,要制订出一份切实可行的教学计划,却不是件容易的事。那么如何制订小学语文教学计划呢?我想必须做到以下几点。     

三年级上学期作文教学计划

三年级的作文训练是由写话训练向命题作文的过渡阶段。它担负着承前启后的重任。这一任务决定它必须从段的训练入手,读写结合,按照从说到写的顺序,首先指导学生写好一段话。在写好一段话的基础上,再逐步向命题作文过渡。为此,我们制定了三年级上学期作文教学计划。训练一看图,读短文(省编第五册教材,以下简称教材。基础训练1) 教学建议。1、把图放大,先引导学生仔细看放大图。展开想象,设想成“弟弟拾到一只球想拿回家,姐姐知情后劝告他归还失主”亦合画面内容。把画面说完整、说连贯。注意学生遣词造句的     

我校五年级语文教学计划制订过程

一、分析教材内容制订教学计划的第一步,是研究教材内容。根据语文科的特点,我们从思想内容和语文知识两方面来分析。工作的步骤:1.同年级四个班的教师,分别钻研全册教材,拟定每课思想内容要点,然后对照教学参考资料,看看怎样提比较好;2.小组讨论各课思想内容要点;3.把思想内容相近的教材归纳为一个单元,集体研     

小学语文三年级古诗的教学方法

经典古诗一般都思想深刻,意境优美,语言精练,虽然从一年级就开始涉及古诗,但对一、二年级的古诗教学并不作高要求,更多的是停留在朗读上,真正学习古诗是从三年级开始,三年级作为小学阶段的转折点,古诗教学也是一个特殊的转折点.因此,教师在教学中要重视古诗的教学方法,为古诗教学和学生的古诗学习奠定基础.