树立精品意识建设精品课程——《材料现代分析方法》精品课程建设的体会

《材料现代分析方法》是材料科学与工程专业一门主干专业基础课程,材料科学与工程是研究材料的组成、制备工艺、结构与使用性能的学科,而材料的组成与结构决定材料的性能。材料现代分析方法正是一门分析、检测和表征材料组成和微观结构的课程,是材料学科的主干基础课程之一。掌握好材料现代分析方法对后续材料专业课程的学习极其重要,也是从事材料研究和开发活动中必需掌握的工具。     

装饰材料技术与艺术想象的综合表现思考

在建筑空间中,通过对建筑装饰材料与建筑空间关系的思考,探讨装饰材料的技术与艺术想象力综合表现的问题。提出对建筑装饰材料研究的改革思路。通过装饰材料研究方式及手法的改革可以使装饰材料的技术与艺术联系得更紧密,使材料与空间达到一种抽象与具体的平衡。     

怎样写材料型议论文

供材料作文的题干一般由材料(一则或多则)和作文要求两个部分组成,从要求看可分三种。①给材料的命题作文。关键在于弄清题目与材料的关系,题目或是从材料中提炼出来的论点;或是从材料中引发出来的论题;或是与材料有关的引申义;或是材料中隐含的比喻义或象征义。②给材料的自拟题目作文。关键在于依据材料拟题目,二者关系如上所述,弄清材料与将     

材料分析题及其解法探微

材料题的类型与设问材料题被广泛应用在各种题型中,有选择材料、材料分析、材料问答三种形式,尤以材料分析题为难。这种题目可分为文字分析与表格分析两种类型,在历史学科中综合其设问无非有：概括与归纳、原因与结果、现象与本质、目的与作用、主观与客观、相同与不同...     

因材择思

通过对艺术设计史的简要分析,说明材料在艺术设计中的地位和作用。研究材料与构思、物质与精神、功能与审美、自然美与装饰美的辨证关系,突出材料在设计中的科学性、艺术性。使设计者对材料有一个明确的概念,养成“用材料去思考”的创作设计方法。     

中南大学材料科学与工程实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

简介中南大学材料科学与工程实验教学中心是在学校教育教学改革和材料学科自身发展中,为适应建设高水平大学和培养高层次人才的需要于2002年6月组建的,属校、院两级管理。中心下设材料制备与加工、材料性能测试与评价、材料结构分析与表征、材料设计与计算模拟等实验室。     

谈地理教学中时事材料的使用

时事材料具有时代气息浓、与生活密切相关等特点,且与地理学科有着密切联系。主要从立足时事材料,初步了解地理材料包含的地理表象和超越时事材料,深入提炼地理材料蕴含的地理本质两个方面初步探讨时事材料在地理教学中的使用。     

低结构材料在自主游戏中巧运用

低结构材料是自主游戏的桥梁,低结构材料在自主游戏中运用得当才能发挥其最优化作用。教师通过"积累与筛选",探寻低结构材料运用的取与舍;"放手与尝试",提升低结构材料运用的观察能力;"引导与支持",实现低结构材料运用的有效指导几个具体措施有效推进低结构材料在自主游戏中的运用。     

论英语教学中真实性阅读材料的选择

英语阅读是获取英语输入的一个重要途径,真实性阅读材料的应用在英语教学中具有重要意义。本文分析了研究人员对待简化的阅读材料和真实阅读材料的不同看法,真实性阅读材料与阅读材料的真实性的不同与联系以及研究人员对选择阅读材料的不同标准及原则,笔者认为阅读材料的选择应遵循以下原则:阅读材料要真实;阅读材料要有相关性、趣味性;阅读材料要多样化。     

体育活动中幼儿与材料的有效互动

体育活动的成功开展,依赖于幼儿与材料的有效互动。幼儿与材料的有效互动,能充分地激发和维持幼儿对体育活动的兴趣,促进其体能的发展。本文通过运用材料创设游戏情境,呈现不同难度,丰富材料内涵和挖掘材料功能等方面,论述了如何在体育活动中促进幼儿与材料的有效互动。     

开放性材料在幼儿园区域活动中的投放与管理策略分析

开放性材料的投放、管理策略对于幼儿园区域活动开展效果具有直接影响。本文首先对开放性材料投放管理与幼儿园区域活动做出简要阐述,然后说明开放性材料投放与管理对幼儿园区域活动的影响,最后针对开放性材料在幼儿园区域活动中投放与管理现存问题产生的主要原因,提出几点材料投放与管理策略。     

材料·角度

材料·角度安徽马鞍山市二中郭惠宇议论文写作中材料的作用是十分重要的，这不仅仅涉及供料作文中材料的审视阐发，也关系到议论展开中材料的操作运用。因而对材料不同角度的理解与把握便成了议论文写作中一个关键性的问题。本文仅就材料与角度的关系简要地作一点思考与归...     

幼儿园班级建构游戏材料的选择与投放策略

幼儿建构游戏是幼儿园区域游戏的重要组成部分,对幼儿习惯养成、动手操作、思维发展及多元智能开发等具有重要教育价值,其核心是游戏材料的选择与投放。要从生活与发展,增强幼儿教师建构游戏材料意识;类型与层次,总结幼儿教师建构材料选择方法;适切与时机,精练幼儿教师建构材料投放策略;迭代与升级,建立建构游戏材料持续更新机制四个方面进行材料选择与投放的优化。     

新能源材料与器件专业实验课程设置与实践教学探讨

本文根据三峡大学近几年在新能源材料与器件专业建设方面的经验与积累,提出以新能源材料制备、新能源材料性能测试为主的综合实验课程。该课程主要围绕锂离子电池、超级电容器、太阳能电池、光催化等新型能源材料的合成与测试。依据综合实验课程的教学经验,对新能源材料与器件专业的实验课程设置与实践教学模式进行了探讨。     

国家自然科学基金“九五”优先资助领域要览(四)

材料与工程科学部一、材料科学前沿基础 问题研究 ·材料界面的结构、物理、化学、力学及界面理论·材料的退化机制与寿命预测·材料设计的基础理论二、传统材料性能优化的 基础研究 ·钢铁材料及高温金属材料强韧化·高品质、长寿命耐火材料关键科学问题·高强水泥与外加剂材料研究·高强韧性与耐蚀混凝土材料·材料表面改性三、材料复合化的基础研究 ·多层复合膜功能材料·金属基复合材料·功能梯度复合材料及自生复相材料·聚合物共混物的相容性、形态控制及共混理论 ·复合材料的微观结构、分子复合与     

论在能级递进中提高学生区分观点与材料的能力

初中生应能准确区分议论文的观点与材料。语文教师需要合理安排能级训练的梯度,由浅入深,由易到难,引导学生从属性上了解观点和材料的本质区别,认清观点与材料之间密不可分的联系,阐述观点和材料的内在联系,从而提高学生区分观点和材料的能力,提高学生议论文阅读与写作水平。     

游戏活动中材料的价值与投放——以大班主题活动《人们是怎样工作的》为例

游戏材料在游戏中的作用是什么？什么样的游戏材料最有价值？游戏材料何时投放才最合适？通过对主题活动区角游戏材料为何投放的实践与探索,我们认为,在收集与选择材料时,要关注材料的引导性、简易性、情感性、创新性与适宜性,投放和互动时要做到分层投放、难度递增、适量投放与融通开放。     

开拓装饰艺术的材料美

在装饰艺术中，材料的质感、肌理和色彩是构成美感的重要因素。装饰艺术离不开材料作为媒介，材料的选择与运用技巧要求艺术家们对材料的特性有十分深入的理解，并熟练地运用材料语言，发现材质美，将材料与艺术完美的统一理念充分表达出来。     

区域活动材料投放的策略

区域材料的投放是区域活动实施与开展的核心。教师要根据教育目标投放材料,让材料有效地体现教育目标;根据幼儿兴趣和需求投放材料,一物多用;根据幼儿的能力差异,提供层次性与多样性的活动材料;根据主题活动的需要,投放适宜的相关材料。     

在“评述论说类”材料作文中如何掌握审题立意技巧

材料作文一直是高中考试中的重点,尤其是评述论说类的材料作文更多。对于材料作文来讲,要想写好作文最为重要的就是掌握立意的技巧,如何进行材料的审查。在历年高考作文中,给几则故事材料或者是漫画材料,这使得材料作文得到学生与老师的重视。本文将对如何对材料作文进行审题与立意进行分析,为学生提供写作的参考。