适度运动效果好

我们经常可以听到这样一句话——"生命在于运动",这是很有道理的。经常进行健身运动能够促进人体心脏和呼吸系统     

说一说你们老师的口头禅

<正>张静静我们班主任经常说:"没人举手是吧?那我开始点名了。"南方少女"好,再耽误同学们一分钟!"——相信大家不可能没听过这句话吧?迷糊妹"今天体育老师又请假了,这节课我来上。"我们语文老师经常这样一本正经地说。跑步超人我就是老师,教体育的,经常"被迫"请假……     

作家使用笔名之谜

正"很多作家都跟笔名——另一个自我,具有亲密甚至迷失的神秘关系,其造成的冲突经常是非常严重和不可逆转的。"不论采用某个笔名的初衷是什么,一个笔名一旦出现就能形成自己的生命。很多作家都跟笔名——另一个自我,具有亲密甚至迷失的神秘关系,其造成的冲突经常是非常严重和不可逆转的。     

孙女和我“约法三章”

"约法三章"的典故可谓尽人皆知。而在我家,也经常上演"约法三章"的现代版——主人公有两位:我和孙女摇摇。摇摇在学校里是少先队大队长,在班里是班长,所以她在家里也总想当"家长",屡次三番想"篡权",表现之一就是经常与我"约法三章",以期抓住我的"小辫子",从     

不做思想的“偷懒者”

正经常有教师问我,你们刊物选稿最看重什么?如果只能说一个"标准"的话,那我的答案是——文章要有教师自己的思考。在许许多多的来稿中,我们经常看到,教师写的的确是自己的教学案例、教育故事,但是,这些案例和故事常常沦为某些教育家的思想或某些教育流派的理论的"附庸"——根据这些思想或理论,我做了什么,结果怎样,仿佛自己的所作所为不过是为了证明     

政治教学的问题设计

教学的本质是什么?教学生"学"。不仅学会当前的知识,更要学会解决问题的方法。然生而好学者究属少数,现实中我们经常面临的是"被动学习与主动学习的矛盾"。"填鸭式"是被动学习,"探究式"是主动学习,新课程因此呼唤教学模式向"自主——合作——探究"转变,期待学生在这种模式下能够实现知识、能力、素     

在寓教于乐中激发学生体育兴趣

学生因为对运动有了兴趣,才会经常参加体育锻炼,才会养成坚持体育锻炼的习惯,也才会将体育活动作为生活中不可缺少的重要组成部分。兴趣是一种心理倾向,爱好是一种行为的积极表现,而习惯则是生活中的一种"自然"行为。这种"兴趣——爱好——习惯——理想——发展"的递进关系最后达到的效果,也是新课程所追求的最终结果。在体育教学中,要使运动兴趣真正发挥作用,推动体育新课程实施的进程,     

浅析高职院校课堂教学中“边缘人”的意识行为与对策

高职院校课堂教学过程中,经常发现一些容易被老师和同学忽视的学生——"边缘人"。这些学生自卑心理严重、集体观念缺失、自律性不稳定等,在班级学习生活中经常是被孤立的一群人。本文从"边缘人"课堂中意识行为表现和行为起因阐述,并针对性地采取相应措施来解决"边缘人"的目前学习困境,来实现"人人教育"的基本目的。     

那一声甜甜的吆喝

"糖葫芦——冰糖多呀——大葫芦哟——又脆又甜——"还记得小时候在家玩耍时,每每听到这糖葫芦的吆喝声,我就会缠着妈妈买着吃.我馋那糖葫芦,也馋那悦耳熟悉的吆喝声. 那时,经常来我家门口叫卖的是个"老北京",他们一家几代都是卖糖葫芦的.据他讲,糖葫芦的制作方法是从他爷爷那一辈传下来的.     

那一声甜甜的吆喝

"糖葫芦——冰糖多呀——大葫芦哟——又脆又甜——"还记得小时候在家玩耍时,每每听到这糖葫芦的吆喝声,我就会缠着妈妈买着吃.我馋那糖葫芦,也馋那悦耳熟悉的吆喝声. 那时,经常来我家门口叫卖的是个"老北京",他们一家几代都是卖糖葫芦的.据他讲,糖葫芦的制作方法是从他爷爷那一辈传下来的.     

“老顽童”爷爷

爷爷是我心目中的一个"老顽童"。小时侯爷爷就常常陪我玩捉迷藏的游戏,所以我对爷爷的感情很深。我上幼儿园的时候一直住在奶奶家,我很高兴——因为这样我就可以经常和我的"老顽童"     

例析阅读教学“话题”构建策略

经常会有这样一种现象:一些课堂的问题设置是准确的,也体现了重难点,但课堂气氛仍是沉闷,学生启而不发。其原因虽然是多层面的,但问题设置的无序、随意、零散难辞其咎。因此笔者以为要构建"话题"式教学模式:出示话题——大量"留白",学生细细品评、咀嚼问题——百家争鸣,教师适时点拨     

老虎、大象和老鼠的故事

在一座大森林里,生活着许多动物。有一只凶猛残暴的老虎自称是"森林之王",经常欺负这里的小动物。从另外一座森林里来了一个庞然大物——大象。一只老鼠看到它,连忙对它说:"亲爱的象先生,我们这里发生了不幸,有一只老虎经常欺     

开心乐园

妈妈经常做美术课上,教师给学生们讲解:"瑞诺先生最杰出的画技是——他只要稍微动动手,就能使一张笑脸变成一张哭脸。"他指着墙上的两幅画说。     

大幻觉

<正>说意识是一种幻觉并不是说它不存在,而是说它不像表面上看起来那样真实——它更像是一种幻想或视幻觉。"科学的最后一个谜团""思维科学中最令人困惑的问题"——科学家在谈到意识时经常会这样说,但是,万一我们     

小故事四则

<正>接纳自己"我怎样才能成为一个伟大的人物呢——比如像您这样?"弟子问师父。"为什么非要成为伟大的人物呢?"师父回答,"能做一个合格的普通人就已经是相当不错的成就了。"负罪感大师经常教导他的弟子们,负罪感是一种恶性情绪,我们应当把它从脑子里清除出去——包括所有的负罪感。     

捕捉“意外” 演绎精彩

<正>近几年,各地的高考数学卷中好题、新题、难题层出不穷.这些试题往往改编力度较大,对学生阅读能力要求较高,经常围绕三个非常规展开——"一是题目形式非常规——表达方式和提问角度有所创新;二是能力要求非常规——理解能力及化归能力考查要求高;三是解题过程非常规——关注背景及关注本质体现较为明显".对学生来讲,如何"拆     

发明得益于想象

想象是理性的先躯。看看下面这些发明吧,它们都得益于疯狂的想象!钓鱼——"冷冻法"巴察很喜欢钓鱼,经常去纽芬兰海岸边垂钓。他在冰封的海面上凿洞钓鱼,     

假期日记两篇

1月20日星期四晴放假的时候,奶奶送给我一本书——《歇后语大全》,我很喜欢这本书,还经常会用到里面的一些歇后语。"张飞使计谋——粗中有细。"这就是书里的一个歇     

难得认真

"难得糊涂"是郑板桥的名言。话说得悖情悖理,荒诞不经,人人都想聪明而怕糊涂,板桥却道"难得糊涂"——"糊涂"既"难得",就是稀世珍品。板桥的话成了世人经常引用的名言,不过,历史的进步和社会的发展,哪一个是靠糊涂推进的,哪一样是靠