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《中小学心理健康教育》2007,(10S):64-64
《中小学心理健康教育》自2001年创刊以来，始终坚持“解读政策、探讨理论、了解动态、指导实践、服务基层”的办刊宗旨，不仅坚持深入基层学校调研和采访，而且还重点对部分省市领导和专家进行了“专访”，对有效推动和提升学校心理健康教育工作的实效性和针对性具有积极的引导和规范作用。《中小学心理健康教育》第一轮调研工作自2003年8月开始，至2005年6月结束，调研地区集中在北京市、上海市、天津市、广东省，浙江省、福建省、陕西省、河北省、河南省、山东省、辽宁省、内蒙古自治区。第二轮调研工作已于2006年8月启动．将历时两年，于2008年6月结束。预计调研4市10省1区：北京市、上海市、天津市、重庆市、广东省、江苏省、浙江省、福建省、湖北省、湖南省、山东省、陕西省、河北省、河南省、内蒙古自治区。[编者按] 相似文献
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《湖南教育》以“漫谈、特稿、管理、教学、生活、编读”等丰富多彩的栏目，为我们敞开了教改的视野，丰富了课余生活，展示了教育教改风貌。 相似文献
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关于《中小学教师教育技术能力标准》 总被引：42，自引：0，他引：42
本文对制定我国《中小学教师教育技术能力标准》的重要意义作了分析,并对该标准的研究与制定过程、标准的体系结构与基本内容以及标准的贯彻与实施等问题作了具体阐述。 相似文献
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漫步在人生的旅途中．跋涉在书山的小径上，耕耘在学生的心田里，教书生涯也许很寂寞．也许很枯燥。也许很辛苦。但是，《湖南教育》始终是你忠实的朋友。在平淡无奇的日子里，《湖南教育》是怎么走进你的工作、学习和生活中的?也许．你与这位朋友的相识有一个耐人寻味 相似文献
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本文从知识、素质、能力等方面分析了现代教育对中小学信息技术教师的执业要求,力图对广大正在从事和即将从事中小学信息技术教育的群体起到借鉴、指导的作用。 相似文献
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由云南出版集团公司、云南人民出版社出版,云南省新华书店发行的《教师正能量书》一书,作为云南省中小学幼儿教师继续教育的本土读物．于2013年8月出版发行后,相继于2014年1月和6月两次再版印刷。 相似文献
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廖峰 《浙江教育学院学报》2009,(4):16-21
媒体素养教育的师资培训工作明显滞后,师训课程设计和实践鲜有涉及。结合国内外研究成果和实践经验,依据课程研制的有关原理和媒体素养研究的相关理论,尝试从课程目标、内容、教学方法、评价标准与方式等方面构建中小学教师《媒体素养教育》培训课程体系,为该领域师训课程设置提供新的思路。 相似文献
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最早了解《求真与创新--写给中小学教师》一书的作者张刘祥是去年在《山西教育》读过他为"视点"栏目所作的文章《办好学校,教师第一》和《读书上,应该成为教师的一种信念》,深深被他的观点所触动. 相似文献
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阎桂芬 《黑龙江教育学院学报》2003,22(2):49-50
<正> 国家基础教育课程改革指导纲要中指出要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学习方式以及师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学 相似文献
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在新课改的引导下,中小学语文也转变了传统的课堂流程,逐步重视了对于新教育理念的吸收和引进。针对小学和中学阶段的语文教师而言,新教育理念已经逐步渗入了语文课堂,同时也提出了更高层次的教师素质要求。作为中学和小学的语文教师,不仅应当掌握最根本的语文大纲知识,同时还需要提升全方位的教学素养。针对中小学语文教师,探析了新教育理念引导下的语文教师必备素质;结合新教育理念的落实情况,探求了提升语文教师综合素养的可行途径。 相似文献
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十二年前,身为教师的父亲,积劳成疾,倒在讲台上,再也没有醒来……那年的我,刚遭遇高考落榜,正在补习。面对家庭的突然变故,我犹如一只受伤刚愈的雄鹰刚刚振翅高飞却再一次遭遇暴风雨的袭击,重重跌落了下来……无奈的我不得不终止学业,以“以工代教”的形式,接过父亲的教鞭,走上了讲台。我被分配到一所偏僻山村小学任教。校舍是一座旧祠堂,放学后,同村的老师都回到各自的家了,只有我独自一人守着空荡荡的校园。说实话,当时的我还沉浸在失去父亲的悲痛中,半途退学,心里更有一种失落感。我根本无心钻研教育教学,对于这些穷乡僻壤的山村孩子我甚… 相似文献
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随着我国《中小学教师教育技术能力标准》（以下简称《标准》）的颁布实施,加快推进了我国基础教育信息化进程,促进了教师专业能力发展,特别是农村中小学教师专业水平的提高。 相似文献
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农村教育尤为重要。我国13亿人口超过半数生活在农村,一半以上的学龄儿童也在农村。要提高我国整体教育水平,必须加强农村教育这个薄弱环节。这个问题能不能解决好,关系到教育事业的现代化,关系到农村的长远发展,关系到整体国民素质的提高。我们一方面要保证农民工的子女同城里孩子享受一样的待遇， 相似文献
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对于广大中小学语文教师,特别是湖南语文教师来说,2006年是一个值得记取的年份——《湖南教育》全新改版,推出了“语文教师”专版。数以万计的中小学语文教师注目湖南,注目这一新生的语文专业杂志。作为一名普通读者,作为一名“语文人”, 相似文献
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刊首语2008年继续坚持约请知名学者和专家围绕我们应该追求什么样的教育?教育应该承负一种什么样的功能?……试图为教育工作者提供一把解读和 相似文献