初中语文古诗词群文阅读的实施策略初探——以李清照诗词教学为例

古诗词教学是初中语文教学中的重要板块,在李清照诗词教学中采用群文阅读的策略。通过调整教学顺序、补充课外诗词的方法合理组群,再通过对群文的意象、风格、写法等方面进行对比联读,选点研究,有效助力课堂教学,使语文课堂由“单调乏味”走向“生机勃勃”,促使学生在探究中提高诗词鉴赏能力和语文核心素养。     

无悔的人生——记山东省莱芜市特殊教育学校校长谢英木

位于泰山东麓、汶水河畔的山东省莱芜市特殊教育学校，随着特殊教育事业的飞速发展，已以坚实有力的风威气脉，众志成城地开创了她无愧于历史育残成才的新天地。走进校园，优美的教学环境，伟岸的教学大楼，目之所及，足之所涉，无不体现着特教人追求人之平等的理念和发展特教事业的真谛，无不折射出残疾孩子身处逆境却自强不息的精神。踏进办公楼大厅，“山东省残疾人之家”、“山东省五项康复先进单位”、“山东省依法治校示范校”、“山东省特殊教育‘十五’重点课题优秀实验单位”等，一块块熠熠闪光的牌匾，那么耀眼而夺目。山东莱芜特校，真不愧为齐鲁特殊教育中的一颗璀璨明珠。     

拨开《如梦令》中的两处迷雾——关于李清照《如梦令》一词的两点考证

人教版七年级上册语文教材中收录了宋代李清照的一首词《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误人藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”其间词下的两处注脚，笔者认为值得商榷。     

表与里:从《打马赋》看李清照的嗜赌与爱国 ——兼及其在词史上的地位

今世人称李清照嗜酒好赌,为赌徒、赌神、赌界祖师,仿佛她除诗情才名之外,就只剩下赌性了.关于赌,所据者为其所作《打马赋》及《打马图序》.李清照的真实面目是否如此,世人对其评论是否公允,本文拟就文本出发,论及其中的典故,并以写作背景为参考,得出其文章宗旨的内在结论,并论这位千古一人的女词人的词史地位.     

诵读经典,润泽生命底色——主题诵读课《走近婉约词人李清照》教学实录与评析

【背景说明】1.诵读内容:李清照《如梦令》、《点绛唇》、《醉花阴》、《一剪梅》和《声声慢》五首词。2.教学对象:小学五年级学生。3.学生课前已经通过书籍、网络对李清照的情况有了大致了解。【教学过程】一、走近词人师:生活中有本事的男人被称为英雄好汉,把有本事的女人称为——生:女中豪杰。师:你知道哪些女中豪杰呢?历史上的,传说中的,现代社会的,都可以。生:武则天。师:不错,中国古代第一位女皇帝。生:花木兰。师:对,花木兰替父从军。生:邓亚萍。师:世界乒乓球冠军。……     

诗词赏析课教学内容的重整

当我们的学生对学习内容不能掌握时,老师应采取什么态度?是以原有的教学内容,填补现成的文本资料,还是根据学生学习的需要,重新调整教学内容?一般情况下,老师还是利用现有的文本资料,不会考虑重新整合教学内容,从而导致了表面上课堂容量多,学生都能理解学习的内容,而实质上学生没有真正掌握所学     

要引领，须先深入——校长引领课堂的两种途径

校长作为学校教育教学工作的管理者,理应成为课程教学的引领者。要引领,须先深入课堂。只有沉下心来走进学校教学丁作的主阵地——课堂,我们才能真正走进学生的心灵,真切感受教师的需要,看到学校课堂教学的本真面目,从而准确把握课程改革的脉搏,不断提升自身的课程领导力。那么,校长以何种方式深入课堂,才能真正发挥引领者的作用呢？     

诵读经典,润泽生命底色——主题诵读课《走近婉约词人李清照》教学实录与评析

【背景说明】1.诵读内容：李清照《如梦令》、《点绛唇》、《醉花阴》、《一剪梅》和《声声慢》五首词。2.教学对象：小学五年级学生。3.学生课前已经通过书籍、网络对李清照的情况有了大致了解。【教学过程】一、走近词人师：生活中有本事的男人被称为英雄好汉,把有本事的女人称为——生：女中豪杰。师：你知道哪些女中豪杰呢？历史上的,...     

校长:一所学校的灵魂

几年前,我曾在中国教师报网站和"新教育在线"网上贴过一个"招聘校长"的帖子(虚拟的)。其基本条件是"敢一周只上五天课,每天八小时,节假日坚决不补课"。其实,我不是心血来潮,我是不满于当时基础教育普遍存在靠延长学习时间来获取教学效益的状况。我知道话筒不在我的手里,我只是想看     

中英文诗词赏析——萨福的《给所爱》与李清照的《醉花阴》

李清照的<醉花阴>和萨福的<给所爱>这两首爱情诗都表达了相思这一主题,而在表达这同一主题时中西方诗词的表达方式却不尽相同,本文从这两首诗的内容和表现手法上分析中西古典爱情诗的差异.     

如何成长为一名好校长——读《校长角色与校长发展》有感

《校长角色与校长发展》一书共分五大板块:"校长角色与职能"、"校长权力"、"校长轮岗制"、"校长选拔、任用与管理"、"校长培训与专业成长"。专家们阐述的一个个鲜活的课堂教学实例、一个个生动的学校管理良方、一个个有效的政策理论决策,每时每刻都在震撼着我的心灵,触动着我的神经,让我心悦诚服,让我更进一步明晰了办学思想与理念,明白了一名合格校长应该具备的素养,明确了一名校长在团队中的角色定位。这本书给我们这些工作在农村的一     

从一所破学校里走出来的好校长——读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》是一本被奉为教育经典,入选9年制义务教育小学语文课本,切实关注小学生教育和心理的小说。书中巴学园小林宗作校长的教育方针与其实际教学方式值得我们每位教师去体会、学习。让我们在“倾听、尊重、鼓励、自由”中去倾听孩子的心声,去帮助孩子树立正确的人生观、价值观。     

为幸福人生奠基——记宋开杰校长和她的学校

宋开杰校长是本溪市迎宾小学富有人格魅力的领军人物。她乐学、善思,文化底蕴深厚,谈吐温文尔雅,具有宽广的视野、开拓的精神,是本溪市青年科技拔尖人才,堪称学者型校长。一进入校长岗位,宋开杰便把自己的思想、智慧、激情和丰厚的专业背景与高远的志向凝结为学校的奋斗目标：让每位学生都能充分发展,让每位教师都能施展才华,让每位家长都能收获希望……     

品味一位农村校长的品位—浙江新昌县澄潭中学李辛甫校长印象

早就听说浙江有个很棒的农村校长叫李辛甫,可直到2011年七月,我到浙江新昌讲课时才偶然遇见了他。当时来去匆匆,没有与他细谈什么,只是对他不经意间说到的几个管理"招数"印象深刻─学生入学时,中考成绩只有校长和教务主任知道,而对所有班主任和任课教师保密(学生毕业时可"解密");九月底,     

走进《信客》 品味人生——一堂公开课的教学反思

在20世纪初期．曾有不少人去上海谋生。而当时的邮政业务尚未普及到乡村．城乡通信又需要有专人担当。于是便有了“信客”这种特殊的职业。“信客”带着记录人们生死祸福的信件．来回奔忙,众多外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在了信客的身上。《信客》讲述了两代“信客”之间的感人故事,文章的语言质朴而典雅．精辟而又畅达。     

爱的“珍惜”——教学《惜时》一课的收获与反思

古诗《惜时》是我最近的一次课堂教学内容。对“惜”字的扩词与理解是我在教学设计中的一个小小环节。然而在实际课堂教学中，当我请学生谈谈对“珍惜”这个词的理解时，令我没想到的是，原本只是一个普通词语知识点的教学。却意外地引发了学生真切丰富的情感表达与情感联想。俗话说“教学相长”，学生们的课堂表现也启发了我的教学思维。扩展了我的课堂教学空间。面对这宝贵的课堂教学“火花”，我“因时制宜”对学生进行引导式的情感教育，收到了意想不到的教学效果。     

评《一天的食物》一课

任洪老师执教的《一天的食物》一课．比较好地体现了新课改所倡导的教育教学理念。首先，是想办法让学生乐于做“记录活动”。如：“今天的早餐大家吃得很丰富……你愿意和大家一起交流一下吗?…“怎么交流呢?”“对于记录．老师有几点要求。第，要求真实，科学家最讲究实事求足，我们不是比谁吃得多，也不是吃得越多就越光荣。第二，不要漏下．不会写的字用拼音代替。     

一位好校长就是一所好学校——试论成功校长的素质储备

叶圣陶说:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。作为管理者,校长要担负起历史赋予的重任,要努力提高自身素养,适应新课程的发展,使自己成为一名     

试评《孝敬父母》一课的教学

前不久，笔到县城关三完小听了黄秀娥老师一堂六年级的思品课——《孝敬父母》，令人刮目相看。“孝敬父母”这个内容，小学四年级课本有，初中课本也有。黄老师针对六年级学生的特点。上出了不同的风格。