浅析初中语文教学中“生本”理念的实施

伴随着现代化教育的不断推进,初中语文的教学模式已经发生了较大的转变,由原来较为传统落后的教学理念向现代的"生本"理念教学进行转化。那么,在我们的初中语文教学中应该如何体现"生本"的教学理念呢?又该如何区分传统教学呢?基于此,文章就初中语文教学中"生本"理念的实施这一课题展开探讨与分析,以供相关读者参考。     

初中生物试卷现下该如何命题

目前的教育改革看起来是生物考试要求降低,对生物老师的要求也降低了,实则不然.因为实际上教学目标是要培养学生的生物素养,包括探索精神和探究能力.那么上课我们可以充分地给学生自由探索的空间,但是能力的培养如何体现在试卷上呢?在现实中,我们的教师如何编写各种单元试卷呢?据我了解,我们的老师大多数是从手头几本“资料”中选题,然后按照试卷的题型格式进行组合编制一份试卷的,至于选什么题,一     

让“生本对话”走向高效

在阅读教学中,学生、教师、文本之间对话的三维互动过程中,学生与文本对话质量的高低将直接影响到阅读教学的有效与否。可见,"生本对话"是阅读教学的基础与核心。那么,作为教学主导的教师该如何引导学生与文本进行高效的对话呢?结合具体教学实际谈了几点让"生本对话"走向高效的教学策略:切入话题,让生本对话走向真实;多形式读,让生本对话走向充分、自主;读写结合,让生本对话走广泛、高效;深化生本对话内涵,让生本对话走向更深入。     

初中思想品德课堂教学如何体现“生本教育”理念

"生本教育"理念是本着对学生负责,以学生为本,一切为学生着想,尊重学生,让学生在理想环境中学习的一种新兴的教育理念。随着生本理念的提出,后来不断地应用实践,多种多样的培养方法层出不穷,如何将"生本教育"理念落到实处呢?文章对此问题进行了探讨。     

如何命制一份"神形兼备"的试卷

命制试卷是教师的教学常规工作,试卷质量的高低直接影响着学校的教学质量考查,也是教师教学水平高低的体现之一.那么教师命制试卷时要注意哪些问题,如何命制一份"神形兼备"的试卷呢?     

生本教育理念在小学信息技术课堂教学中的应用

生本教育理念自上世纪90年代提出以来,就强力冲击着传统的师本教育,随着新课程改革的不断推进与信息技术课程标准的颁布和施行,学生学习的主体地位越来越得到重视,提出了教师要树立以学生为本的教育理念。那么在今天的小学信息技术课堂教学中,该教育理念又将如何运用?对课堂教学又有怎样的作用呢?本文结合教学实践探讨了有关问题。     

初中语文试卷分析与讲评的一般方法

考试是考查学生知识和能力的一种重要手段.应该说,有教学就有考试,有考试就有试卷分析与讲评,搞好试卷分析与讲评是一个很值得研究的问题.如何进行试卷分析与讲评呢?     

善待学生的虚荣心

期中考试试卷发给学生后,我在班上表扬了成绩在48分(思想品德满分60分)以上的同学。下课后,一位名叫李洁的同学拿着试卷追我到办公室,生气地说:老师,我的试卷改错了,你看看,第4题选择题,我也选的是B,为什么错了呢?我接过她的试卷不精心地看了看,的确是选的B,为什么却改错了呢?但仔细察看后才发现该同学的试卷明显有改动的痕迹。可能是在试卷发下来之后该同学对试卷做了手脚。这时,我并没有揭穿该同学的造假行为,没有据理力争,也没有指责她,而是采取了冷处理的方式。我先让她回教室,然后,在她做了手脚的地方重重地画了一个?,并在总分上给她加了2分,该同学的思想品德成绩     

试题库建设中的若干问题探讨

建立试题库是实现教考分离的一个有效途径．但如何建立一个科学、合理、适用的题库呢?这是一个有待深入探讨的问题本将就题库建设中如何选出符合教学大纲(考纲),突出本学科知识的重难点．覆盖教材面较大,难度适中,信度可靠的题目,如何给出组配每套试卷的蓝图．如何设定适合本学抖特点的题型等有关问题进行一定的讨论。     

如何在阅读中处理生词

阅读中学生无疑要碰到很多生词，如何正确处理生词，加快阅读速度，提高阅读质量呢?本就此问题进行了实践性的探讨，并提出一些建议，主要采用分析法、原因法、问卷调查及观察。     

高三数学试卷讲评课的三重"修"

试卷讲评课是高三教学中最常见的一种形式,也是很多教师普遍感到比较困惑迷茫的课型.试卷讲评课到底讲什么?应该怎么讲,众说纷纭.特别是在新课标理念指导下的高三试卷讲评课如何发展学生的数学思维,提高学生的复习效率呢?     

初中科学前置性作业设计的探索

生本教育的方法论强调"先学后教,以学定教",然而,"先学"在具体的教学环节中如何体现、如何操作呢?本文依据生本教育理念,就初中科学前置性作业的功能和前置性作业设计的原则进行了阐述,并结合初中科学的学科特点,对前置性作业设计进行了具体的介绍和分析。     

高三历史学习中如何处理试卷

高三学生平时接触的各类历史试卷很多,如何处理这些试卷,以求得最大的考试效益呢?一、精选试卷。市场上的试卷,种类繁多,鱼龙混杂,切不可贪多求快、食而不化。选了一套质量低劣的试卷,不仅浪费了钱财,耗费了时间,而且会产生困惑与误解。因此要对各种历史试卷进行综合比较,权衡各类试卷的题型、参考答案、纸     

巧用“窗体域”锁住试卷

近日，我用Word编辑了一份试卷，然而在在线考试时，它出现了一个问题：试卷问题区被学生无意修改了，因而无法作答。那么该怎样才能够锁住问题区，不让学生编辑该区域呢?     

浅谈数学教学中实践活动的有效开展

如何有效地利用数学中的实践活动来提高课堂效率,并与当前的生本课堂结合起来呢?我认为可以从师生两方面开展实践活动。     

高考新题型——填空题解题思路及专项集训

国家教育部考试中心刚刚颁布的2005年高考英语《考试大纲》将沿用了几年的英语试卷的命制结构作了些调整，调整后的试卷结构中最大的变化当属新增加了一项填空题。对这一新的填空题型，考生该如何应对呢?下面结合2005年高考英语《考试大纲》中所给填空题的题例，谈谈这一新题型的解题思路。     

关爱儿童身心健康

家庭中谁是养育的主体,谁又负到更重要的责任呢?遇到孩子生病时如何处理时,一家人应该怎样分工合作呢?孩子遇到心理问题又该如何解决呢?今天就给家长们推荐三本相关书籍,让家长合理分工,安心照顾孩子。     

论小组合作学习模式的构建

信息技术是一门新兴的学科,知识虽然不难,但要上好这门课却不容易。那么如何在信息技术课堂教学中充分挖掘学生的学习动力,提升课堂教学效率呢?借学校生本教育改革的春风,笔者在自己任教的班级开展了一次生本教育实验研究。     

智商≠智能

父母们都知道智商测验的分数并不能表明一切。一份笔头试卷如何能表明某个女孩子能够奏出优美的钢琴曲呢?一份笔头试卷又怎能表明某个男孩子会将两部坏了的收音机拼凑成一台完好的收音机呢?但是由于智商分数是那么常被人们当作是神圣的东西,许多儿童及他们的父母遭受到了不应有的痛苦。 蕾斯丽十岁时,她的母亲请教学校的老     

刍议当前我国幼教课程研究的国际化与本土化

当前，我国幼教课程的研究与改革正在努力寻求国际化和本上化的平衡。那么，我国的幼教课程研究本上化进程到底处于何种境地?我们是否已经走向国际化了呢?我们又该如何在我们的幼教课程研究中使两得到平衡呢?