就央视报道衡水中学校长张文茂接受本刊专访

今年高考前夕,央视新闻频道播出了关于河北省衡水中学备战高考的特别报道《冲刺高考：393班的普通一天》,由此引发了对应试教育、高考制度改革等问题的广泛讨论。日前,衡水中学张文茂校长就衡水中学的管理模式、办学方针以及他对高考的期望、对高中教育使命的认识等问题回答了本刊记者的提问。     

依法治校规范管理提高学校办学质量

河北衡水中学建于1951年,是河北省首批重点中学、示范性高中。学校占地200亩,教职工340人,学生3800人,学校招生范围为一个区,38万人口。面对日益发展的教育形势和地理位置不占优势,生源范围狭小的现实条件,学校如何快速发展,如何充分发挥示范性高中的示范作用,成为衡水中学不得不面对的一个重大课题。通过不断的探索和实践,衡水中学清楚地认识到,要想进一步提高办学质量和办学水平,就必须依法治校、规范管理,走可持续发展之路。近年来,衡水中学一直把依法治校作为一种办学思想和办学理念,贯穿到整个办学过程中,渗透到教育、教学、管理等各个…     

叩问普通高中教育使命——从一所高升学率学校谈起

这组文章,缘于今年高考前夕央视对衡水中学备考的报道;而我们组织本专题的目的,则是想通过围绕关于衡水中学的讨论,来探讨在现行高考制度下,高中教育是不是真的就该如此。     

叩问普通高中教育使命——从一所高升学率学校谈起：央视报道中的衡水中学

这组文章,缘于今年高考前夕央视对衡水中学备考的报道;而我们组织本专题的目的,则是想通过围绕关于衡水中学的讨论,来探讨在现行高考制度下,高中教育是不是真的＂就该如此＂。     

论高中教育的复杂性及其对高中教育改革的要求

高中教育的复杂性决定了高中办学的艰难性,但现在高中办学简单化倾向严重,出现了高中校长任用官本位化、办学模式单一化、评价标准分数化、发展求大化等突出问题.只有高度正视高中教育的复杂性,真正让懂高中教育的人根据高中教育的规律办高中,才能促进高中教育的健康发展.     

如何坚持高中阶段学校多样化发展?

二十大报告提出,坚持高中阶段学校多样化发展是提高高中办学质量、拓宽学生成才选 择、缓解社会教育焦虑的重要措施。文章分析了高中阶段学校多样化发展的必要性以及存在的现 实问题,指出要坚持高中阶段学校多样化发展,需要破除学校办学的等级化、功利化,建立多元评价体系,通过多样化发展实现高中多元教育,给受教育者多元选择。     

解读示范性高中的内涵

示范性高中“示范”什么一、“示”办学思想之“范”。办学思想是学校的灵魂。示范性高中应以正确而先进的办学思想引领高中教育健康发展、和谐发展。这里端正办学思想是关键。思想不端正会导致学校教育变形、变味。二、“示”依法办学之“范”。教育法律、法规陆续颁布,教育法     

大学生加工厂：成长还是制造？

2012年6月9日,高考＂硝烟＂尚未消散殆尽,《新京报》以较大篇幅报道了＂衡水模式＂,披露衡水中学＂军事化＂备考细节。报道中称河北省教育厅一官员直指衡水中学为＂大学生加工厂＂。新浪网、中青网等迅速转载,＂大学生加工厂＂这一说法开始传播。随即,中国青年报发表题为《“大学生加工厂”的走俏与作为战争的高考》,指m衡中“半军事化的管理、超负荷的作业量、‘三点一线’式的生活路线”让人忧心,但衡中仍因超高升学率,成为许多高中的学习对象。“衡水模式”远比“素质教育”四个字有魔力。为了探讨高中教育的价值与使命,本刊先后于2011年9月、2012年6月聚焦“衡水中学”,专访了该校张文茂校长,并邀请数位一线教师、校长和大学中的研究者发表观点,深度剖析其办学模式,读者反响强烈。诸多媒体的关注与报道,让“大学生加工厂”一词广为人知,同时也计更多人开始透过衡中来思考中国高中教育的问题和未来。     

教育部提出“十五”期间全国城市教育综合改革目标与任务

积极普及高中阶段教育;积极发展城市高等教育;积极发展社区教育;大力发展成人教育;加快教术现代化和教育信息化建设;积极推进城市办学体制改革;积极鼓励多种形式的社会办学;加快教育管制改革,加快调整教育结构和布局。     

怎么批评衡水中学,才是真问题

其实关注中学教育的人都知道,全国大多数中学高三备考状态大同小异,衡中无非是做到了极致。 高中办学,除了把学生送进大学,有两点追求还是能形成共识的：求知与做人。 诸多对衡水中学的批评反映出来的教育界自身的分裂,是中国社会结构分裂在教育界的一丝投影。     

高中抢生源乱象需进行制度性破解

日前,河北省教育厅专项检查全省高中办学行为,其中针对普通高中,重点检查是否跨范围招生、是否提前招生、是否单独组织考试等情况。这一专项检查,针对的是当地的高中"生源大战"与生源跨地区流动。以该省的衡水中学为例,数年来,其一直保持着傲人的     

简单定位背离了高中复杂本性

事实证明,初中教育的健康发展,需要高中教育的正确引导。高中教育要为高校输送合格生源。高中教育必须培养学生的公民意识,训练学生自食其力的能力和本领,使高中生毕业时走向社会能够自食其力。这是高中教育办学目标必须守住的底线。     

走进“大学生加工厂”

近年来,河北衡水中学考入北大清华的学生有数百人,被称为超级中学。衡水因此吸引了周边地市的大量"尖子生"。衡水的秘诀就是把学生做题的潜力挖掘到极致,学生连等待打饭的时间都被利用。而河北教育厅官员称,衡水中学充其量只是一个大学生的加工厂。衡水中学,大名鼎鼎。确切来说,在许多高中学校的教育办学理念中,"衡水模式"远远比"素质教育"四个字     

浅议高职教育招生考试制度及学制改革——以广西为例

我国高职教育的办学现状总体发展良好,但面临生源紧张、师资缺乏、学制长、办学质量不理想、实习疏于管理等问题。改革普通高中、高职的学制,分别把三年制高中、高职教育改为两年制,有利于缓解劳动力市场劳力紧缺现象,节省教育资源。实行高职冬季高考和单招制度,这样有利于改善其招生考试中录取劣势。     

关于高等职业教育发展的几点思考

通过对高职教育发展现状以及存在的问题进行深入分析，提出高职教育如何健康发展的对策。目前，在高职院校的办学规模不断扩大，社会认可度与就业率不断提升的情况下，仍存在着资金投入不足，教育教学观念陈旧，办学定位不准的问题。为此，高职院校应以就业为导向，走产学研结合之路．加强实践基地建设深化教育教学改革，走特色办学之路。     

关于我国普通高中教育办学规模的几个问题

本在分析国外对普通高中办学规模研究的基础上，结合国内1999—2001年的高中教育发展现实，根据“十五”期间我国高中教育发展规划和不同区域分类指导的原则，提出了当前我国普通高中教育适度办学规模的设想。     

教育与学生社会流动需求——对当前有关衡水中学现象讨论的一点补充

只从教育的角度来论述教育现象,而没有看到影响教育背后的社会因素,这一直被教育社会学认为是传统教育研究的一个重大不足。教育除了培养人才(育人)这个原始职能之外,它还需要满足社会强加给它的保证不同阶层学生具有合理向上社会流动机会的需求。本文以当前有关衡水中学的讨论为例来说明,知道这点可以如何为我们提供一个新的视角和论点。     

我们应该以什么样的眼光看当前的教育

衡水中学以超级中学、高升学率、激情教育等受到众多媒体和教育界人士的关注,对衡水中学教育模式引发非议。其实,对衡水中学的非议就是对应试教育的非议,毕竟在某种程度上衡水中学代表的就是应试教育。历来,应试教育就遭到教育界关注、反对,倡导以素质教育、创新教育、新教育等取代应试教育,以培养全面发展、健康发展的人才。现在,各界人士应该秉持什么样的态度和眼光来看待当前的教育,而不仅仅是对应试教育进行无畏的攻击又找不到合适的道路,这是当前教育界和社会各界需要正确认识和审视的问题。     

共话改革共谋发展--高中教育发展与课程改革校长论坛侧记

为了进一步推动我省高中教育发展和高中课程改革，加陕我省教育现代化建设的步伐，省教育厅基础教育处、省教学教材研究室、广东教育杂志社于2004年12月10日至12日联合举办了广东省高中教育发展与课程改革校长论坛。论坛由南海东软信息技术学院承办。这次活动旨在让我省高中校长与全国知名教育专家进行有关高中办学思想、科学管理等方面的探讨交流，提高高中校长的教育教学管理水平。全省200多名高中校长参加了会议。     

普通高中科技教育品牌的文化建构研究

在新课程改革和发展形势下,高中学校需要结合自身教育办学特色,深化教育品牌,提升办学实力。我校是青少年科技教育特色学校,在科技教育方面取得了不错的成绩,而如何进一步打造科技教育品牌,课题组进行了深入的研究探索,本文结合我校的经验,对科技教育品牌的文化建构进行阐述分析。