谈中职学生在英语阅读中的问题和解决策略

阅读是吸收语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段。英语阅读已成为检测学生信息获取能力与语言运用能力的重要测试手段。中职学生在英语阅读中存在的问题不少,要帮助他们克服畏难心理,提高感知能力,掌握阅读技巧,提高阅读速度。     

浅谈高中英语阅读理解能力培养

英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式,即检查考生通过阅读获取信息的能力。英语课程标准指出:阅读教学的目的是培养学生阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。如何有效地提高学生的英语阅读理解能力、提高阅读技巧,是摆在每位英语教师面前的一项重要任务。教育思想家埃德加富尔说:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"由此可见,要提高学生阅读理解能力,指导传授他们阅读技巧及策略尤其重要。本文从影响学生阅读理解的因素着手,探讨高中英语阅读技巧及策略。     

如何提高英语阅读能力

英语阅读涉及的体裁广泛,题材新颖,融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阎读中掌握一些阅读技巧和技能,对提高阅读效果显得尤为重要。阅读能力是通过文字获得信息的一种能力,这种能力的培养与提高,将会使学生在获取知识与信息时减少难度和障碍,有助于他们更加迅速、准确地获取,同时阅读能力的提高还能促进其他方面如听、说、写的能力发展。本文结合笔者教学中的经验体会,谈论做英语阅读理解题的技巧与策略。     

关于英语阅读中阅读技巧的研究

英语阅读理解能力是考察英语专业学生语言学习能力的一个重要方面,很多学生在英语阅读课中,只重视做题的准确率,忽视了阅读技巧,致使阅读能力无法得到提高。笔者针对这一问题,在阅读课实践中对阅读技巧、能力、速度进行研究,对提高阅读能力的技巧和提高阅读速度的技巧做了详细地阐述和系统地分析。     

浅谈教师如何帮助学生提高英语阅读能力

阅读是获取语言信息,巩固语言所得,增强语感和扩大知识最经常、最广阔、最可靠的渠道。是学生学习英语的手段和目的。阅读可以扩大学生的知识面,增加学生的英语词汇量,让其在用英语交际或写作时不会因为知识或词汇贫乏而言不达意。英语阅读理解是教学的重要活动。教师应该帮助学生掌握阅读技巧,提高英语阅读能力;通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用英语的能力。为学生运用和进一步学习英语切实打好基础。     

关于高职英语泛读课教学的几点看法

高职英语泛读课的主要目的就是配合精读课的教学,通过大量阅读,掌握阅读技巧,提高阅读能力。在教学中要根据学生现有的语言水平进行选材、精讲多练,要精心组织预习、培养学生的阅读欲望,激发学生阅读兴趣,逐步培养语篇水平上的阅读能力,通过检查来获取反馈信息,运用阅读技巧,强化快速阅读,克服不良习惯,培养学生正确阅读,克服英语阅读的非语言性障碍,提高阅读理解能力。     

浅谈提高高中生的英语阅读能力

近年来高考英语对学生的阅读理解能力有了更高的要求,英语阅读题的选材更趋多样化、现代化和生活化。这就要求学生要有一定的阅读理解能力和相应的答题技巧,从而使英语阅读能力的培养与提高在英语教学中显得尤为重要。所以,培养学生的阅读能力也成为教学的重点,同时也可通过培养阅读技巧来提高英语阅读能力。     

怎样提高学生英语阅读能力

阅读能力是英语学习的重点之一，如何提高阅读能力在学习中起着重要的作用，笔者用学生的习惯方法及阅读技巧方面进行论述旨在提高阅读能力。     

浅淡初中生英语阅读能力的培养

英语阅读能力对获取各种信息资料,提高工作效率和学习效果有着重要的地位。本文从指导学生认真预习,建立良好的师生关系、纠正不良阅读习惯、培养良好的阅读习惯、方法和技巧及扩展阅读量几个方面就如何培养学生的阅读能力提出了一些建议和方法。     

关于英语阅读教学的思考

英语阅读过程受多种因素影响，阅读能力由多种能力构成。阅读能力的提高要通过提高词汇能力、语法能力、听力能力、背景知识、阅读技巧和阅读策略等手段来实现。在英语阅读教学中，教师要针对学生的不同情况，选择合适的教法，以达到提高学生阅读水平的目的。     

生化教学中学生科学精神的培养

英语阅读能力对获取各种信息资料,提高工作效率和学习效果有着重要的地位。本文从指导学生认真预习,建立良好的师生关系、纠正不良阅读习惯、培养良好的阅读习惯、方法和技巧及扩展阅读量几个方面就如何培养学生的阅读能力提出了一些建议和方法。     

提高大专院校学生英语阅读能力方法初探

英语阅读是英语学习中获得信息的一种手段,是英语学习的核心,也是英语学习者必须掌握的基本技能.英语阅读能力是听、说、写、译的基础,英语阅读教学是培养大专学生成为能利用英语快速获取各种信息并具有大专专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径.如何提高阅读能力是当前大专院校学生必须解决的主要问题.扩大词汇量、增加阅读量、提高阅读速度,掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键.     

大学英语阅读课应注重学生独立阅读

阅读是人类获取知识的重要手段。大学英语阅读课的目的是培养学生阅读英文书籍、文献的能力。笔者认为英语阅读课应鼓励和激发学生借鉴阅读母语书籍的方法 ,进行有技巧地、积极地、愉快地独立阅读。优秀的英语教师应当站在学生后面 ,教会学生真正独立地阅读。与其它英语科目的教师相比 ,阅读课教师更应该把主要精力放在课程准备工作上。     

英语阅读理解中的一些障碍和对应策略

培养学生的阅读能力是英语教学的重要环节之一,也是学好英语的关键。掌握科学的阅读方法和技巧,是提高英语阅读水平的重要手段。作者从阅读的障碍、阅读的方法及培养正确的阅读技巧等方面探讨了如何提高和培养英语阅读能力。     

浅谈英语阅读中常用的几种阅读技巧

《大学英语》教学大纲规定,教学目的旨在培养学生具有较强的听、说、读、写、译等几方面的能力,使学生以英语为工具获取专业所需的信息。国家统一实施的大学英语四级考试中,其中阅读理解占据相当大的比例,故而阅读教学在英语学习中占有举足轻重的地位。掌握一定的阅读技巧,对提高学生英语阅读能力具有很大的帮助和重要意义。     

探讨提高英语阅读能力的新途径——“英语读书报告与提高阅读能力”的课题研究

阅读能力是英语学习中的难点与重点。对于初学英语的学生而言，如何培养其阅读的兴趣和阅读的技巧是教学中关注的重点。我们通过从精挑细选阅读材料的方向下手，鼓励并培养学生阅读大量的英语材料，与此同时，以读书报告的形式检验英语阅读能力。实践证实，此法可以有效地促进学生阅读能力的提高，对英语写作水平的提高也有一定的积极意义。     

试论如何提高初中生的英语阅读能力

随着中国经济的发展与世界一体化进程的加快，英语学习已经成为一门不可或缺的重要学科。而英语阅读是学生学习英语的主要输入方式，阅读能力的高低决定了学生能否准确地从书面的材料中获取所需要的知识，同时也制约了学生听、说、写能力的发展。那么，如何攻破这一难题，有效地提高初中生的英语阅读能力成为当今英语教学的一个重要研究课题。     

提高英语阅读效率,掌握英语阅读应试技巧

培养学生的英语阅读能力,是一个多因素作用的渐进的复杂过程。其目的不仅是要让学生学会英语语言知识,获取篇章提供的信息,领会篇章的内涵,更重要的是要使学生掌握英语阅读的技巧和策略,并具有运用英语创造性解决问题的能力。     

高中英语阅读理解题解答技巧探究

在学生学习过程中,阅读是他们获取课内外信息的一种有效途径。学生在阅读过程中能够获取有用的学科知识,因此,培养学生的阅读能力在教学过程中尤为重要。而在高中英语教学中,阅读则是一种针对题目获得复杂精确信息的重要手段,高中英语的阅读理解题型对于培养学生的阅读能力具有重要作用。掌握这一题型的解答技巧是关键,教师在教授英语课本内容时,不能忽视技巧的传授和总结。将阅读理解中的问题定位和一层层挖掘问题的真实意图剥茧抽丝,对于提高高中学生英语阅读理解能力具有很好的促进作用。     

阅读技巧的提高对高职院校学生英语学习的影响

阅读能力的测试是英语能力的重要表现之一,高职学生的英语阅读能力对于高职学生的英语学习有着至关重要的作用,英语阅读技巧的提高是学习者提供了提高英语阅读能力和成绩的有效方法,让读者打破了阅读的障碍并且运用自己的思维去分析文字,可促进从语篇的角度去来清楚的把握文章的脉络,本文通过分析当前的高职学生在英语教学中的障碍,着重分析如何培养当前高职学生的英语阅读技巧,从而提高高职学生的英语阅读技巧。