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人,总想活得幸福快乐,总想用自己的智慧不断创造幸福和财富,更想把命运与未来掌握在自己手中,但又总是事与愿违。大千世界,人世沧桑、命运多舛。人生不会一帆风顺,我们有许多理想与抱负都难以实现,面临逆境与痛苦,我们不能怨天尤人,更不该逃避。换一种心态面对人生,想一想“吃苦是福”的道理。就能逢坎坷不颓废,遇泥泞不灰心, 相似文献
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要做一个优秀的语文教师,必须真正热爱语文,必须有不同寻常的吃苦精神,必须能在苦中感受到这一行的快乐和幸福;要登上更高的平台,不断追寻语文的梦想,必须要对学科进行理性的研究;还应该有点真情趣、真性情。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(27)
<正>一、享受"清欢"是幸福的,因为吃苦里往往有甘甜一个人生活在这个世界上,一定要付出之后才能获得幸福。有的人以获取物质财富的多少作为评判的标准:别墅是他的追求,豪车是他的寄托,盛宴是他的希冀,灯红酒绿是他梦寐以求的状态。我觉得,这远离了生活的本质,是对"清欢"的违背与亵渎。央视主持人白岩松说:"你与我,是每一个推动社会进步的微小分子,只有在微处作为,只有微幸福,才是真幸福……"是 相似文献
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<正>什么叫吃苦?当你抱怨自己已经很辛苦的时候,请看看那些透支着体力却依旧食不果腹的劳动者,在办公室里整整资料能算吃苦?在有空调的写字楼里敲敲键盘算是吃苦?认真地看书、学习算吃苦?如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线,就 相似文献
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张玲 《中学政治教学参考》2023,(36):29-32
面临错综复杂的风险挑战,新时代好青年必须能吃苦。新时代好青年能吃苦有丰富的内涵,蕴含着吃苦耐劳的品质、埋头苦干的姿态、艰苦奋斗的作风、同甘共苦的格局、苦中作乐的境界。在培育能吃苦新时代好青年上下功夫,要通过积极强化理论武装明确青年能吃苦的方向,深入进行劳动教育锤炼青年能吃苦的意志,广泛开展社会实践增强青年能吃苦的本领。 相似文献
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当今的中学生,生活条件相对较好,吃苦意识不强,而体育教学成绩的提高有赖于艰苦长久的锻炼,吃苦精神是体育锻炼的增效器。吃苦精神不是与生俱来的,也不可能一蹴而就,作为一种精神力量,吃苦精神的培养是一个长久、艰苦的过程。限于中学体育教学有限的课程安排和大众化的教学目的,教师不可能通过高强度、长时间的强迫训练来培养学生的吃苦精神, 相似文献
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我们常听到这样的训教:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“学习就要吃苦,不吃苦就不会取得好成绩”.难道真是这样?这不能不引起我们思考. 相似文献
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彭汉庆 《孝感职业技术学院学报》2008,11(4):90-92
高职教育的培养目标决定了必须把培养学生“吃苦”精神放在重要地位。文章论述了高职院校培养高职生“吃苦”精神的必要性,提出了培养学生“吃苦”精神的具体措施。 相似文献
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针对吃苦精神作为铁路企业"第一用人标准",而现在的学生普遍缺乏对吃苦的准确理解和充足准备这一问题.阐述了铁路工程类高职院校必须着力构建吃苦教育"五个平台",形成全面、系统的教育体系,培育学生良好的吃苦精神品质,提高毕业生的就业核心竞争力. 相似文献
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当今的中学生,生活条件相对较好,吃苦意识不强,而体育教学成绩的提高有赖于艰苦长久的锻炼,吃苦精神是体育锻炼的增效器。吃苦精神不是与生俱来的,也不可能一蹴而就,作为一 相似文献