基于协同学的电子政务信息资源共享与业务协同的协同模型及其实现

从协同学角度构建电子政务系统中信息资源共享子系统与业务子系统的协同模型,提出实现协同的策略：建设服务型政府,加强技术的自主开发、鼓励选择国产技术,强化CIO的领导权和决策权,完善政府业务流程标准化和规范化,建立信息安全风险管理和应急体系,严格遵循各项管理标准,协同建设中的各个方面要与实际发展阶段相适应。     

协同学视角下图书馆知识服务内在驱动力研究

文章运用协同学理论分析得出“馆员”和“用户需求”是图书馆知识服务的两个序参量,二者协同形成的控制力即图书馆知识服务的内在驱动力。要提高图书馆知识服务水平,需在“馆员”和“用户需求”两个序参量中投入更多的资源,提升馆员的服务能力,培养用户需求。     

G2G电子政务协同效率改进的支撑框架研究

文章针对我国G2G电子政务的协同效率差的现实问题,从G2G系统的投入产出分析入手,以电子政务顶层设计理论为依托,引入信息系统行为学的决策方法来实现G2G系统协同效率的分析改进.文中首先提出崭新的G2G电子政务协同效率改进的建模框架,进而针对建模框架提出崭新的技术支撑框架,从新的决策视角设计了G2G电子政务协同效率改进的路径.     

基于协同学理论的数字图书馆演化趋势探讨

运用协同学不稳定性原理、序参量原理和役使原理分析数字图书馆的演化过程,指出资源、技术与信息服务是数字图书馆演化的三个序参量,三者之间通过协同与竞争主宰数字图书馆演化;依据数字图书馆演化的内在机制与规律性分析数字图书馆的演化趋势。     

面向电子政务服务的知识协同障碍及对策分析

随着信息技术的迅速发展和广泛应用,电子政务建设已经成为国家发展战略。针对电子政务发展过程中存在的问题,提出电子政务知识服务、知识协同的需求,并分析了我国电子政务知识协同存在的问题和解决对策。     

电子政务协同服务元模型研究与设计

在分析电子政务协同服务过程关系模型与特点的基础上,提出以协同体为基本单位,协作成员、协作任务等为要素,分析与定义协同体、协作任务、协同服务的逻辑关系和协作规则,并设计出政务协同服务的元模型。该模型能实现电子政务协同服务链动态构建,以此探索政务协同服务的实现方法,提高电子政务群体协同服务的质量。      

虚拟团队协同知识共享探究

文章以虚拟团队作为研究背景,探讨了虚拟团队协同知识共享的内涵、维度、序参量以及运行机制,以期为虚拟团队知识共享的研究提供一些借鉴和指导.     

绩效驱动的电子政务信息共享及协同应用

电子政务是实现服务型政府的重要渠道,而政务信息共享和协同应用是推进电子政务建设的关键。在我国的政府体制下,条块分割和部门利益等因素阻碍了跨部门的网络政务协同,制约了电子政务治理理念的实现。文章提出以绩效管理作为推进政府信息协同的驱动力,从三个层面展开研究：从机制层面上,设计政务信息协同的绩效驱动机制,提出“信息股份”的思路以克服跨部门政务协同面临的体制障碍,为推进政务信息协同共享提供制度安排;从方法层面上,设计具有导向作用的绩效指标体系,为推进网络政务协同再造提供方法支持;从工具层面上,提出基于知识管理的绩效信息系统,以发现政务信息协同共享的制约因素,为推进跨部门的电子政务提供工具保障。     

电子政务的终极目标是“协同政务”

对电子政务的总体认识对于我国电子政务的总体认识,朱华（贵州省信息产业厅总工程师）说：我国政府实施电子政务时间是比较长的,从政府部门使用计算机开始到政府上网,到政府办公信息化,再到电子政务,从时间跨度上面说有二十年左右。     

基于电子政务视角的网络舆情研究

本文在界定网络舆情内涵及其演变规律基础上,提出电子政务环境下的网络舆情应对策略,指出通过分析网络舆情可以更好地改善、提高公共服务质量。     

区域性协同创新理论机制与评价研究

深入研究区域协同创新的理论机制,对于提高区域创新效率、提升区域发展竞争力具有重要意义。从系统 论的角度出发,论述区域协同理论及机制,分析国内外协同创新模式,综合借鉴已有的相关评价指标体系,确立了4 项 一级指标、11项二级指标、32个三级指标,采用层次分析法和专家咨询法确定指标权重,构建了区域性协同创新能力 评价指标体系。对15个副省级城市区域性协同创新能力进行实证分析和评价,找出影响区域性协同创新能力的主要因 素,分析济南市协同创新存在的主要问题,提出推动当地协同创新发展的对策与建议。     

协同管理视角下产学研协同创新的基础理论模型及工作机制

产学研协同创新是产学研合作的深化。在对国内外相关研究情况简要回顾和对目前产学研协同创新研究 现状评述的基础上,立足我国产学研合作实际,运用协同管理理论,站在产学研战略联盟的高度,建立产学研协同创 新基础理论模型,探讨产学研协同工作机制（包括形成、实现和约束机制）。研究成果对于提高产学研合作的档次、推 动产学研协同创新实践具有重要的现实意义。     

The Depository Library Community and Collaborative Participation in E-Government

Abstract

The continuation of the Federal Depository Library Program's historic information dissemination, access, and preservation roles are now dependent upon multi-agency e-government collaboration. The collections and research expertise of Federal Depository libraries are the critical features missing in current e-government service models. The authors propose that the public service and resource discovery features now available at FDLP libraries be coordinated nationally via an AskUS-FDLP Library Portal.     

基于ITIL的电子政务运维管理研究

在分析国内外电子政务运维现状、实践与发展趋势的基础上,结合IT服务管理的全球最佳实践,探索中国电子政务运维实施ITIL的最佳路径与成功的关键因素。     

电子政务采纳研究述评:基于公民视角

本文从概念界定、研究数量分布、理论/模型使用、研究方法及内容等方面对当前电子政务公民采纳研究进行综述。认为:目前我国在这方面的研究仍然比较匮乏,需要展开进一步的研究;多数研究以经典IT/IS理论/模型为基点,加入其他核心变量以对原有模型进行细化、扩展、整合等;研究内容主要是个体、技术、环境及质量等特征因素对公民采纳的影响研究;未来应当不断发掘出不同公民群体采纳电子政务的各种潜在影响因素,构建符合电子政务特定情境的实证研究模型;尽可能选择最合适的样本,并在不同情境下进行实证检验,同时扩大样本量,提高研究的普适性。图4。参考文献34。     

图书馆联盟协同创新过程研究——基于知识流动的视角

随着图书馆联盟合作理论的不断发展和完善,图书馆联盟协同创新逐渐成为影响联盟综合创新能力的重要因素之一。图书馆联盟协同创新过程可以视为是联盟内部之间的知识共享和交流过程,该过程可以分为三个主要阶段:即知识共享、知识创造与知识优势建立,并在此基础上得出了图书馆联盟协同创新的知识流动SCA理论模型。通过分析影响图书馆联盟协同创新过程中知识共享和交流的相关因素,可以找到有利于促进图书馆联盟协同创新的有效途径和方法。     

电子政府信息流程的构建研究

分析电子政府信息流程的涵义与基本特点,研究电子政府信息流程设计的方法原则。     

基于群体智慧理论的协同标注信息行为机理研究——以豆瓣电影标签数据为例

本文从群体智慧理论出发,构建了协同标注信息行为模型,将协同标注信息行为从宏观层面划分为初始阶段、中级阶段和终极阶段三个子过程;从微观层面划分为发散、收敛和凝聚三个子环节。其中,宏观层面描述了协同标注信息行为由量变到质变的过程,凸显了过程性;微观层面描述了协同标注信息行为中群体智慧涌现的基本过程,凸显了协同性。本研究通过对豆瓣电影标签数据的实证分析发现:基于群体智慧理论的三阶段-三环节模型合理地解释了协同标注信息行为的过程性和协同性;标签标注次数的偏度系数总体呈增长趋势,群体智慧在协同标注信息行为过程中不断涌现;标签引用是整个协同标注信息行为过程中的常态,逐渐形成了稳定的代表群体用户意见的高频标签群;八种协同标注信息行为模式在整个协同标注信息行为的过程中均有发生,但收敛模式较为稳定,发散模式有很大的概率转为收敛模式;协同标注信息行为过程以收敛环节为主,群体用户意见经历由发散向收敛转移,并最终凝聚全局共识、涌现大众分类。研究结果表明,本文的理论模型与研究方法具有科学性,能够丰富协同信息行为的理论与方法体系。     

电子政务法律法规问题研究*

电子政务影响人类社会生活的方方面面，导致各种新的社会问题和社会关系产生，电子政务的法律问题日显突出。电子政务的运行必须在法律监督之下，电子政务的发展也必须基于信息法律的保障，电子政务的实施有利于建设法制社会。发达国家电子政务法律比较完备。我国重视信息法学工作，但电子政务法规建设相对滞后，必须进一步加快其进程，完善电子政务法制环境，保障电子政务的健康发展。