高校协同创新研究热点分析——基于共词分析的知识图谱研究

利用Bicomb、SPSS20软件对中国知网CNKI系统上2011—2017年间查询到的329篇文献进行高校协同创新研究的热点知识图谱分析表明,近八年来,高校协同创新研究热点主要为高校、企业和科研院所等各创新主体之间的关系研究,创新人才绩效评价模式研究,行业特色院校独特的协同创新机制研究。     

国内外高校创新创业教育可视化知识图谱研究

创新创业教育已成为国内外高校不可或缺的重要组成部分。研究发现,与发达国家相比,我国创新创业教育总体上较为薄弱,与高等教育仍未有机融合;局部地区和高校有一些探索,多数地区和高校行动迟缓;研究力量极为缺乏,研究广度和深度有待提升。国外经验给我们的启示是:创新创业教育与高等教育不可分割;需要深入实践层面,逐一解决紧迫性问题,积累丰富的案例;创新创业教育要与社区和企业深度合作,将企业吸引到大学所在的社区,为创新型人才的培养提供适宜的土壤。     

我国高校创业教育研究的热点、进展与知识基础的图谱分析

运用CITESPACE软件对CSSCI数据库1998-2015年间我国高校创业教育研究的528篇文献进行关键词、作者与机构、参考文献和研究热点等内容的可视化分析,可以发现我国高校创业教育研究集中于"大学生""高校""创业""创新创业"等四个热点方面;大致经历了初期的概念引进、中期的多元探索和近期的系统化整合三个阶段;梅伟惠等学者开展的"发达国家高校创业教育的比较研究"与席升阳等学者开展的"国内高校创业教育理论分析"是我国高校创业教育研究最重要的知识基础。     

我国高职创新创业人才培养研究热点与展望——基于CiteSpace知识图谱分析

利用科学知识图谱分析软件Cite Space对2008—2020年中国知网数据库中高职创新创业人才培养相关文献就发文年份、作者、机构、关键词等多个角度进行可视化分析,发现高职创新创业人才培养研究分为两个阶段:2008—2015年的高职创新创业人才培养研究的初始期和2015年之后的抬升期。第一阶段发文量较少,但研究主题比较集中;第二阶段发文量较多,但研究主题比较分散。整体来看,研究作者间形成较大的合作网络,但合作者背景单一,机构间合作网络密度较低。建议在今后研究中聚焦新产业、新技术人才培养,提升校企深度融合,建立协同育人机制,拓宽国际视野,加强比较研究。     

创新创业研究热点和知识基础——基于CSSCI2015-2019年数据分析

在创新创业的时代背景下,关于创新创业的研究也在蓬勃展开。为更好地把握其发展动向,以2015年至2019年CSSCI数据库创新创业相关论文作为数据来源,以信息可视化软件Citespace作为研究手段,对我国创新创业研究的知识图谱进行了绘制和分析,勾勒出近五年创新创业领域的研究热点和知识基础。结果发现:创新创业教育、创新创业政策文本、万众创新、创新创业与经济转型是研究热点,创客空间、动力机制可能成为研究前沿。研究被教育学、基础科学、管理学、情报学等多个学科所研究和剖析,出现了一些有较高权威性和影响力的学者,但对研究起关键影响的研究成果较少。     

我国研究生教育研究的热点领域和前沿主题——基于2005-2014年CSSCI数据库刊载文献的知识图谱分析

以CSSCI数据库2005-2014年刊载的786篇文献为研究对象,运用文献计量分析可视化软件CiteSpace绘制关键词的知识图谱,发现近十年来我国研究生教育研究的热点领域:在教育类型层面为专业学位;在专业类型层面为情报学、图书馆学、档案学和工程学;在教育理念层面为教育创新和国际化;在教育活动层面为教育改革、教育发展、教育管理、教育质量和质量保障、课程设置、培养模式;学科建设和教育研究也是热点领域。在我国研究生教育研究的前沿主题中,专业学位为渐增型关键词;培养模式为稳健型关键词;教育质量和培养质量、教育管理、课程设置、学科建设为渐弱型关键词。     

我国教育公平研究的知识图谱分析——基于2012-2017年核心期刊文献

自改革开放以来,我国教育公平的整体水平显著提高,但在某些方面仍有很大差距。为了更好地了解我国教育公平的发展态势,文章采用文献计量学和可视化分析的研究方法,将近5年发表在核心期刊和CSSCI期刊上的有关教育公平的文章,通过Citespace软件对作者情况、研究热点、研究发展趋势等进行分析。结果表明,我国关于教育公平研究学科领域主要集中在教育学,并且主要是高等教育与中等教育,刊物的载文量呈递减趋势,作者之间的合作少,研究机构主要是师范院校;关键词共现分析揭示了我国教育公平领域研究的热点为教育公平、高等教育、教育改革、教育发展、教育决策等;我国教育公平研究的发展趋势是高等教育、教育质量、职业教育、教育立法。     

我国近五年情绪研究热点知识图谱

为比较准确地了解国内情绪这一领域研究的热点和重点,利用Bicomb及SPSS软件对从中国知网中查询到的2008--2013年的440篇文献绘制了情绪研究的热点知识图谱．研究结果表明,我国情绪研究热点主要包括2个维度和3个热点：2个维度为情绪能力与情绪状态、情绪调节策略与效果评估;3个热点分别为情绪和决策关系的研究以及情绪的ERP研究、情绪的理论研究及调节策略、情绪状态的心理测量学研究．     

我国高校成果导向教育研究的热点与趋势分析——基于知识图谱研究方法

文章借助CiteSpace可视化软件,对我国高校成果导向教育的研究热点与趋势进行知识图谱分析。研究发现,国内高校的成果导向教育研究的成果主要集中于以下五个方向：成果导向教育理念内涵思辨、课程教学目标的探索、新工科领域的教学实践、教学改革的探索以及实践教学体系构建。结合关键词突现图谱和时区变化图谱分析,推进过程性评价、持续改进课程教学模式,将分散的课程教学改革探索系统整合到专业人才培养方案的设计中,深化探索实践教学环节的新模式,切实提升学生分析、研究和解决实际问题的能力,将成为未来我国高校成果导向教育研究的热点方向。     

我国高校德育研究热点及其知识基础图谱分析(2000-2009年)

运用CiteSpace软件,绘制2000-2009年我国高校德育文献的研究热点及其知识基础图谱,结果表明:近十年来我国高校德育围绕"人才培养"的根本目的,聚焦"思想政治教育、道德教育、大学生",突出"大学生"的主体性;关注"以人为本"、"科学发展观"、"社会主义核心价值体系"、"和谐社会"、"心理健康教育"、"校园文化"、"网络文化"、"民族精神"、"德育内容"、"主体性"、"实效性"等重要内容。在研究热点的知识基础中,《马克思恩格斯全集(选集)》、《列宁全集(选集)》、《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等是十分重要的经典文献。     

我国科学教育研究热点、现状与启示——基于2370篇硕士博士学位论文的知识图谱分析

基于2000年以来我国科学教育领域的2370篇硕博学位论文的知识图谱分析结果,表明近15年我国科学教育研究的热点主要包括:基于概念转变理论和建构主义的科学概念教学研究;科学本质、科学素养和HPS教育研究;科学与人文融合的理科课程的人文化教育研究;STS对理科课程改革的启示及其演化路径研究。     

我国近十年自我概念研究热点知识图谱

利用Bicomb软件及SPSS软件对从中国知网中查询到的2001—2011年的323篇来自核心期刊的自我概念研究相关文献进行了知识图谱绘制.结果表明,自我概念的研究主要集中于六个领域,分别为：学业自我概念的研究、精神卫生与自我概念及咨询的关系研究、自我效能感与自我意识及自尊的关系研究、自我概念在消费心理学方面的应用研究、老年人主观幸福感及影响因素的研究、身体自我概念与体育锻炼和心理健康关系的研究.     

国际创业教育的热点知识群诠释

基于Web of Science中的SCI-E、SSCI数据库,立足于国际创业教育领域的研究文献,采用国际新兴的CiteSpace软件和可视化方法,将定量分析和定性研究相结合,在知识计量和谱图绘制的基础上,诠释国际创业教育的热点知识群,从而为国际创业教育领域开辟新的研究范式。研究发现,半个多世纪以来,国际创业教育的热点知识群可诠释为商业教育与管理教育,创业管理与商业模式,创业教育课程,创业教育预期、态度、模式与绩效,创业教育与方法,职业流动劳力和创业移民,创业者的人格与健康,青年创业者的支持与环境,创业专业选择、内科与初级保健护理,创业目的与成功,创业教育的调整与文化互渗,职业干预与决策,职业选择与创业自我评估等。     

我国幼儿园管理研究热点知识图谱

为了准确了解近10年来我国幼儿园管理研究的热点领域和发展趋势,为今后幼儿园管理研究提供合理的建议,文章采用关键词分析法,对2008-2018年之间我国幼儿园管理研究的348篇文献进行了分析。通过解读和分析我国幼儿园管理研究的高频关键词相似矩阵、高频关键词聚类图和战略坐标图,发现我国幼儿园管理研究主要围绕幼儿园管理者、幼儿园管理中存在的问题及提出的对策、幼儿园教师的管理、幼儿园管理模式的探索四个领域展开。尽管研究已经取得了较为丰富的成果,但还需加强以下几方面的研究:分析幼儿园管理过程中存在问题的原因、探索全国幼儿园管理的整体性建设、扩大幼儿园管理的研究对象、加强职能部门对幼儿园管理的领导与支持力度。     

我国翻转课堂热点知识图谱研究

为了更客观和直观地展示我国近四年来翻转课堂的研究成果,本研究利用BICOMB软件及SPSS17.0软件对从中国知网中查询到的2012—2015年的368篇文献绘制了有关翻转课堂研究的热点知识图谱。研究结果发现,我国翻转课堂研究热点主要围绕四大主题领域展开,包括翻转课堂的教学形式研究、信息技术支持下的教与学研究、高职院校的教学改革研究、翻转课堂教学模式的本土化研究。这说明我国翻转课堂研究侧重于理论探索和意义探究,理论研究多于实践应用,未来研究需重视信息技术与教师教、学生学的融合,翻转课堂教学模式的本土化研究,以及高职院校翻转课堂教学改革的新趋势。     

创新创业教育研究热点与发展趋势分析

创新创业教育的发展有助于创新型人才的培养,对于科技的进步、经济社会的发展、创新型国家的建设具有十分重要的意义。本研究运用CiteSpace软件,对1999-2021年以"创新创业教育"为主题的核心和CSSCI来源文献做可视化分析,发现创新创业教育内涵、专业教育与创业教育融合、高职院校创新创业教育、大学生创新创业教育四个方面的研究热点。基于构建的知识图谱,未来研究应完善三螺旋理论下政企校协同合作机制、加强思政教育融入创新创业教育的深度、构建适合学生需求的创新创业教育体系三方面,促进创新创业教育的高效发展。     

特殊教育研究热点知识图谱

为比较准确地了解国内特殊教育研究的热点和重点,本研究利用Bicomb软件及SPSS软件对从中国知网中查询到的2000-2010年的850篇文献绘制了特殊教育研究的热点知识图谱.研究结果表明,我国特殊教育研究热点主要围绕两大主线和四个领域展开.两大主线为:发展的宏观与中观研究和残疾人与特殊群体的研究;四大领域包括:特殊教育发展的现状及对策、特殊教育的课程与教学、各类特殊人群的安置与教育、不同类型特殊儿童的心理健康教育与康复.