课堂教学中的素质教育浅谈

素质教育的主渠道在课堂,这已成为大家的共识,但在具体操作过程中,即课堂教学中如何实施素质教育,却是仁者见仁,智者见智。笔者根据近几年的教学实践,对之进行了有益的探索。我认为课堂教学中的素质教育应从以下四个方面来实施。一、优化教学过程传统的教学过程有很大的随意性,存在的问题较多,诸如教师唱独角戏,讲风过盛,灌得太多,“讲知识太多,讲语法太多,讲修辞太多,讲篇章结构太多”(柳斌语);教师教学方法陈旧,程式单一,天天都是老一套,学生深感厌倦,没有学习的主动性与积极性;课堂上学生自读、思考、讨论、练习的时间很少,得不到必要的…     

浅谈素质教育中的课堂教学

随着素质教育的不断深入,传统的教学模式和教学思想已不能适应新时期教育工作的需求.机械的教与学犹如一潭死水,不能体现教育的意义.教育工作者一定要在时代的召唤下奋进,教育的发展才能获得源头活水,变得生气勃勃.学校教育要用科学的教学方法提高学生的素质.     

浅谈课堂教学中的素质教育

随着教育教学改革的不断深入发展 ,全面实施“科教兴国”的伟大战略 ,培养新时期的合格人才是摆在每位教师面前的一项重要任务。特别是在目前由“应试教育”向素质教育转轨之际 ,其责任尤其重大。那么 ,如何提高学生的素质 ,培养学生的能力 ?在多年的语文教学生涯中 ,自己不断探求、钻研 ,认为教师的教学要着力培养学生的思想素质、心理素质等 ,努力激发学生兴趣 ,养成良好的习惯。多方培养能力 ,这就大大提高了学生学习的主动性和自觉性 ,进而全面完成教学任务。在教学中我以培养学生自学能力为突破口 ,加强素质教育。具体做法是 :培养学生…     

浅谈课堂教学中的素质教育

教育的本质是育人,素质教育从本质上说是人本主义教育。作为教师应充分发挥课堂教学的主阵地作用,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,全面贯彻实施素质教育。     

浅谈课堂教学中的素质教育

本文主要从四个方面，即优化课堂教学目标是实施素质教育的前提，优化课堂教学结构是初稿素质教育的基础，优化课堂教学方法是实施素质教育的手段，优化课堂教学环境是实施素质教育的保障来谈如何结合课堂教学实施素质教育这一重要课题。     

浅谈数学课堂教学中的素质教育

语文出版社 1998年 5月第三版“全国职业高级中学八五规划教材”《数学》通用本上册第六章《三角函数》是由 1995年 5月第二版的教材中《三角函数》、《两角和与差的三角函数》、《解三角形》等三章经过合并与删减提炼出来的 ,它克服了原教材重难点分散、部分内容陈旧的缺点 ,还更新了部分传统内容的讲法 ,更符合时代要求 ,较适应学生的基础素质 ,在教学过程中具有实用性。《三角函数》一章是职业高中数学教学的重要内容之一。通过本章的学习 ,使学生以往较为单一的思维方式转变为正向、逆向、发散思维全面发展的形式。本文就结合这一章中几…     

浅谈素质教育中的历史课堂教学

在素质教育改革中,课堂教学应以合作探究的方式为主,以培养学生的探究能力,创造性思维,养成学生的创新能力,这一切都应在实践中不断探索,努力使之行之有效。     

浅谈中学物理课堂教学中的素质教育

为了适应２１世纪社会对人才的高要求,必须对学生实施素质教育．素质教育是教育改革的一项艰巨工程,也是关系全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》的一个重大课题,它与“应试教育”有着根本的区别．实施素质教育,课堂教学是主渠道,因此,我们应当首先在这方面深入研究,共同探讨,大胆实践,争取有所突破．一、转变传统观念,面向全体学生,全面提高学生素质我们所处的时代是一个变革迅速,高度科学化、信息化、整体化的时代,国家之间经济的竞争是科技的竞争,而科技的竞争实质上是人才的竞争、民族素质的竞争,它要求学校培养的人才门…     

浅谈数学课堂教学中的素质教育

全面提高学生的整体素质,深化课堂教学改革,培养学生的主动性和创造能力,使学校教育切实由“应试型”向“素质型”转化,造就适应21世纪教育改革需要的新型人才是当前素质教育的主要目标。如何才能达到上述目标呢？笔者认为可从以下几个方面着手：     

浅谈生物学课堂教学中的素质教育

生物学教学是中学教育的重要组成部分 ,是实施素质教育的很好载体。但实施的主渠道是高效率的课堂教学。因此 ,生物学教师应努力唱好课堂教学的重头戏 ,奏响素质教育的主旋律。1　构建完整的基础知识体系“万丈高楼平地起 ,涓涓细流归大海” ,凡事基础要扎实 ,素质教育也不例外。构建基础知识体系是学生素质提高的基础 ,脱离基础教学的素质教育也只能是无根之本 ,无源之水。基础知识的落实并非是一个机械充塞程序 ,而是一个对知识取效舍废的过程。教师在传授基础知识时 ,应善将教学内容进行加工处理 ,加强“有效基础知识”。从而形成良好的…     

浅谈化学课堂教学中的素质教育

<正>《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化水平、劳动技能和身体心理素质.素质教育就是根据人的发展和社会的需要,以全面提高学习者的基本素质为目的,充分尊重学习者的主体性,注重开发人的自我潜能,注重形成人的健全人格为特征的现代化教育.学科教学实施素质教育已成为每位教师的重要任务.那么,如何在化学教学中有效实施     

浅谈课堂教学中的素质教育问题

我们知道课堂教学是素质教育的主体部分,是实施素质教育的主渠道。那么如何解决好课堂教学中的素质教育问题呢？1查找问题着力改革实施素质教育,现有课堂教学必须进行全面的改革。那么,课堂教学改革的突破口在什么地方呢？素质教育是在教育思想、教育内容与教育方法领域里发生的一场深刻变革。因此,课堂教学改革的重心是改革教育观念和教育教学方式。以“三个面向”的科学教育思想,作为堂教学改革的行动指南。     

浅谈初中化学新课程课堂教学中的素质教育

素质教育是一种教育观念,一种伟大的教育战略,"素质教育"这一口号提出多年,但是还是有很多教师仍然沿袭着旧的教学方式,尤其是农村和乡镇教师摆脱不掉应试教育的影子。当今化学教师模式中角色趋于多元化,不仅是知识的传授者,也是学生学习的参与者、组织者和引导者,教师对新课程教材处理能力、信息研究能力、技术的运     

浅谈小学数学课堂教学中的素质教育

随着现在教学模式的改变,在小学数学中提高学生的素质是一项十分重要的事情,同时也是摆在现在广大教师面前的一项极为紧迫的任务。现在教学中,小学数学教师必须重视对学生综合素质的培养,将素质教育真正地贯穿到教学中。当然,调动学生的积极性,培养他们的学习兴趣和爱好成为关键的部分。本文中笔者根据自己多年的教学经验,对在小学数学教学中提高学生的素质教育提供了一些对策,希望能给相关教师一定的指导和帮助。     

浅谈初中数学课堂教学中的素质教育

本文对充分挖掘初中数学教学的素质教育功能，内容及途径等方面作了具体阐述。     

浅谈小学数学课堂教学中的素质教育

实施素质教育,是提高全民族素质,实现现代化的需要,是当前我国基础教育改革的方向。随着素质教育的不断深入,改革小学数学课堂教学,使数学顺应学生学习的需要,已经成为广大小学数学教师的共识。小学数学是九年义务教育阶段的重要学科之一,也是一门基础学科。而小学数学素质教育的实施,主要是通过小学数学课堂教学这个途径来实现的。针对小学数学课堂教学中实施素质教育的一些做法谈几点体会。     

浅谈思想政治课堂教学中的素质教育

素质教育是教育领域的一个创新,新的教育理念、新的课程标准。新的教学模式对每一个教育工作者都是严峻的考验和挑战。从提高教师个人素质、改变教学方法、学会学习、全面评价学生、注重德育等方面谈谈如何在思想品德课教学中实施素质教育。     

浅谈初中数学课堂教学中的素质教育

课堂教学是实施素质教育的主阵地,提高学生的素质是课堂教学的重要内容。在众多教学改革中,课堂教学的改革是最为重要的。如何让学生把学习活动有机地渗入到学科知识的自主学习之中,如何调动学生学习的积极性、培养他们学习的兴趣,以便使其成为学生主动发展的动力是课堂素质教育的一个重要内容。     

浅谈小学数学课堂教学中的素质教育

素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的创造性人才。要有效地培养学生的创新精神和实践能力,教师就应当把改进课堂教学作为实施素质教育的主阵地。教育专家认为,课堂教学首先应该贯彻启发式、讨论式的教学方法,让学生“动”起来,让课堂“活”起来,提倡学生动脑思考、动手操作、动口表达,真正把传授知识的过程当成学生学习交流和自主探索的动态过程。