试论继续教育工作中对骨干教师的培训

国家教委师范司司长金长泽同志1990年10月在“全国中小学教师继续教育座谈会”上的讲话中指出:继续教育“在面向全体教师的同时,我们必须要突出骨干教师的培训。这是我们今后师资培训的一个重要的指导思想”。根据国家教委和省教委的指示精神,我院从1989年开始,着手对学历达标后的教师进行继续教育,试办了数学、中文两科的骨干教师研修班。我们中文系试办的首届中学语文骨干教师研修班,学制2年,已于1991年底结束。经过这一段的实践,我们对继续教育工作有了更为切实的认     

全国中小学教师继续教育工作座谈会在四川自贡召开

由国家教委举办的全国中小学教师继续教育工作座谈会于1990年10月23日～26日在四川省自贡市召开。国家教委副主任柳斌、师范司司长金长泽、师范司司长助理、办公室主任陈秀凤,上海市教育局副局长张民生,黑龙江省教委副主任苏林,四川省教委副主任颜振等领导同志及全国各省(市、区)教委(厅、局)     

简讯

1998年2月6日,中小学图书馆(室)工作座谈会在北京召开。有24个省(市、自治区)教委图书装备部门、图工委的代表共40人参加。会议由国家教委条件装备司图书情报处董哲潜同志主持,图书情报处李晓明处长、条件装备司王富副司长先后讲话,中国华育发展总公司董事长郭富昌同志到会表示祝贺。李晓明同志就本次座谈会的目的、任务及1998年图情工作安排作了说明,并布置了中小学图书馆基本状况的统计工作。王富同志通报了国家教委1998年教育工作会议的主要精神,传达了国家教委1998年总的指导思想,并强调加强中小学图书馆建设要紧     

进一步提高中小学教师素质

国家教委副主任柳斌最近在全国中小学教师的继续教育工作座谈会上说:“开展对中小学教师的继续教育,是我国教育改革和教师培训工作发展的必然趋势。” 柳斌指出,目前的继续教育,是指对取得国家规定的合格学历的教师进一步提高政治思想素质和教育教学能力的再培训、再进修、再学习。     

中学高级教师继续教育的实践与探索

去年秋天,我院学习了国家教委师范教育司金长泽司长关于《教育学院的特点和在职教师培训规律》的讲话以及我省教委主任孙德华同志在全省中小学师资培训工作会议上的讲话,深刻地认识到继续教育的重要性与必要性。在职教师学历达标率提高到一定程度,要进一步提高基础教     

中学在职教师继续教育刍议

国家教委1990年10月在四川召开的全国中、小学教师继续教育工作座谈会,既系统总结了几年来我国师训工作的基本经验,又不失时机地提出了开展继续教育的设想和规划,对我国中小学教师继续教育工作的深入发展具有重要的现实与历史意义。     

国家教委副主任王明达同志在全国职教工作座谈会上的讲话

国家教委副主任王明达同志在全国职教工作座谈会上的讲话（１９９６．１．２６．厦门）这次全国职业教育工作座谈会，主要目的是为今年全国职业教育工作会议做准备。近些年来，各地从事职业教育管理的同志变动较大，也希望在一起交流一些意见。请各省主管教育和有关处的负...     

努力开创师训工作的新局面——全国中小学教师继续教育工作座谈会综述

在学历补偿教育取得显著成绩后,如何进一步开展中小学教师培训工作,是摆在各地教育行政部门和师训机构面前的一个迫切需要解决的现实问题。为了统一思想,提高对继续教育工作的认识和交流试点地区的经验,国家教委于1990年10月23-26日,在四川省自贡市召开了有部分省、市教委(厅、局)领导,各省、直辖市、自治区教委(厅、局)师范处长,部分教育学院院长和教师进修学校校长参加的中小学教师继续教育工作座谈会。国家教委副主任柳斌到会并讲了话。     

抓住关键,推进小学教师继续教育工作

去年十二月,国家教委下发了《关于开展小学教师继续教育的意见》,这是继1990年10月在四川自贡市举行的中小学教师继续教育工作座谈会以后,国家教委为推进全国小学教师继续教育工作所采取的又一重要步骤。这个文件就开展小学教师继续教育的必要性、迫切性、指导思想、任务、内容、形式、方法、工作步骤、培训机构建设及加强领导等问题,作了重要阐述,并提出了具体要求和指导意见。对于推进各地顺利开展小学教师继续教育工作,开创师训工作新局面具有重要的指导意义。结合江苏几年来开展继续教育的实践,贯彻落实国家教委的文件精神,必须着重解决好以下几个关键问题:     

采取有力政策措施 加快中西部地区职教发展——在中西部地区职业教育工作座谈会上的讲话

采取有力政策措施加快中西部地区职教发展———在中西部地区职业教育工作座谈会上的讲话○国家教委职教司司长刘来泉在全国各地学习宣传贯彻党的第十五次代表大会精神之时,我们职教司邀请有关单位和教委内有关司局的领导同志共同在这里召开中西部地区职业教育工作座谈会...     

全面提高中小学教师素质和中小学教师继续教育区域性实验工作研讨会综述

全面提高中小学教师素质和中小学教师继续教育区域性实验工作研讨会综述国家教委师范司赵建军为贯彻落实全国师范教育工作会议精神，推动中小学教师继续教育工作的开展，１９９６年１０月和１９９７年１月国家教委师范司在北京先后召开了“全面提高中小学教师素质”和“中...     

国内动态

全国中小学计算机教育工作会议 在济南召开 第四届全国中小学计算机教育工作会议于1991年10月6日至8日在山东省济南市召开。国家教委副主任柳斌同志在开幕式和闭幕式上作了重要讲话。基础教育司副司长马立同志作了工作报告并向大会提交了《加强中小学计算机教育的几点意见》讨论稿。116位来自28个省(自治区、直辖市)和16个市(包括计划单列市)负责中小学计算机教育领导与教研工作的同志     

《云南教育》1990年总目录

加强学校体育工作全面培养合格人才(陆炳炎·4)开展学雷锋学赖宁倡议书(昆明十中春城小学·4)振奋精神振兴教育为富民兴滇作出更大贡献(张继康·5)一一在全省教育工作会议上的讲话云南省中小学教育五项督导检查工作汇报(摘要)(·6)发动群众艰苦奋斗多渠道集资改善农村办学条件(任勇·7一8)在全省民族贫困山区经济教育发展现场会上的讲话(普朝柱·9)伪善的传教可耻的浸略(罗海麟·9)—写在纪念鸦片战争150周年赴云南省五项督导检查的抽查报告(国家教委赴云南督导检查组·11)加强我省的中小学德育工作(梁金泉·12) 民族教育之窗路南县发展民族…     

《云南教育》1991年总目录

进一步改革与发展农村教育为振兴云南农村经济作出贡献(保永康·卜2) 一一省委常委、副省长保永康同志在全省农村教育工作会议上的讲话云南省农村智力开发试点县工作实施方案(中共云南省委办公厅云南省人民政府办公厅·3)加强统筹深化城市教育综合改革(李光路4)振兴民族地区的经济必须依靠教育(普朝柱·5)努力奋斗建设与云南经济社会发展协调一致的社会丰义教育体系(摘要)(张继康·5)我省教育事业取得可喜进展任务艰巨仍须继续努力(省政协教科文卫委员会·5) —省政协委员视察教育工作关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知(国家教委…     

“八五”期间要重点加快初中师资培训

国家教委副主任邹时炎在全国中小学教师培训工作研讨会上讲话时强调,“八五”期间中小学师资培训工作改革的任务很重,要抓紧对取得合格学历的小学教师进行继续教育,今年要扩大小学教师进修专科班试点。邹时炎还指出,初中教师培训是个薄弱环节,要作为“八五”期间师资培训工作的重点。国家教委将对初中教师培训工作进行一项较大改革。改革的办法是使函授、卫星电视、自学考试等培训渠道相沟通,对不     

开展中学教师继续教育的三点建议

从当今世界教育的总趋势看,要求用“贯穿一生的教育”逐步来代替“管用一生的教育”。国外虽然对此问题研究较早,也开展一些中学教师培训,但至今仍无成功的经验可以效仿。根据一九九○年十月国家教委在自贡召开的“全国中小学继续教育座谈会纪要”来看,我们国家已把中小学教师继续教育的问题提到议事日程上来了。自贡会已勾画出中小学继续教育的目标、对象、原则、任务、重点、方法的轮廊,所以中小学教师职后继续教育势在必行。     

加强教师继续教育工作 努力提高教师队伍素质——在提高中小学教师群体素质实验研究现场开题会上的总结讲话

加强教师继续教育工作努力提高教师队伍素质——在提高中小学教师群体素质实验研究现场开题会上的总结讲话□李喜平（辽宁省教委主任）历时两天的全国教育科学“九五”规划国家教委级重点课题《提高中小学教师队伍群体素质实验研究》和辽宁省教育科学“九五”规划系列课题...     

关于川北地区农村中学教师继续教育的研究

根据国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》、《关于中小学教师继续教育工作座谈会会议纪要》和《四川省在职中小学教师培训工作规划》的精神,我们以《川北地区农村中学教师继续教育》为题,向四川省教科所申报科研项目,于一九九零年五月获准立项.     

“1997年中小学图书馆(室)必备书目评审会”工作纪要

1997年10月16-18日,国家教委条件装备司召开了1997年中小学图书馆(室)必备书目评审会。参加会议的有国家教委原副主任、关工委常务副会长邹时炎同志,北京市教育局原局长、著名教育家、作家韩作黎同志、北京大学张树华教授等17位评审专家。国家教委条件装备司副司长王富同志出席并作了讲话,邹时炎同志、韩作黎同志、中国教育报副总编王有盛同志也分别讲了话。 王富同志结合对十五大的体会,强调了中小学图书馆(室)必备书目评审工作的必要性。王富同志     

贯彻全国高等理科教育工作座谈会精神 深化科大教育改革的设想

1990年7月25日至30日,国家教委在兰州召开了全国高等理科教育工作座谈会,为了贯彻这次座谈会和国家教委领导同志的讲话精神,进一步总结建校以来我校在教育改革中的经验,提出我校在新形势下如何深化教育改革的具体设想,并就专业结构问题提出原则性的意见,我们召开这次深化教育改革研讨会。