论校长的角色冲突与核心角色

在对校长的基本角色与相关角色冲突的主要类型和成因进行分析基础上,提出确立校长核心角色———学校专业领导者的必要性与价值,应具备的素质和主要职责。     

高校教师角色冲突研究

目前我国正处于社会的急剧转型期,各种利益纷争,思想激荡,以及价值观念的转变,使得高校教师的角色冲突愈演愈烈。高校教师明晰自身的身份和职能,摆正自身的角色形态,对高等教育而言可谓意义重大。本文通过探讨当前高校教师角色冲突的表现类型,分析角色冲突产生的原因,并试图提出调适高校教师角色冲突的策略,以缓解当前高校教师角色冲突问题,促进高校教师自身的发展,继而进一步促进高等教育质量的提升。     

论高校学生会的角色冲突与调适

高校学生会是在学校党委领导下大学生自我教育、自我服务、自我管理的自治组织,也是在学校团委指导与监督下的学生组织.高校学生会作为学生利益代表者和学生事务管理辅助者,在实际行使自身的权利与义务时难免产生角色冲突.学生会应厘清角色意识与规范,通过树立角色观念,加强角色学习和角色建设,实现角色调适.     

职业女性的角色冲突与调节

女性在现代社会中起着"半边天"的作用,然而她们往往在家庭和工作之间难以达到协调和平衡,严重者甚至导致心理危机。因此本文就现代职业女性角色冲突进行了简单的分析和探讨,并结合相关理论给出了调节冲突的一些措施。     

高校辅导员角色冲突分析

高校辅导员是学校学生思想教育和管理工作最基层的力量.随着经济的快速发展和高等教育改革的深入,辅导员的角色职能已经由单一的思想政治教育者向以学生成才为核心的教育者、管理者和服务者的多元化方向发展,本文着重总结了辅导员承担的多重角色职能,其中教育职能是辅导员角色的核心职能;管理职能是基础职能;服务职能是关键职能,并在此基础上,重点分析了辅导员多重角色之间频繁冲突的表现,通过分析认为辅导员的角色冲突主要表现在辅导员角色过载、角色要求差异、角色期望差异和角色能力不足四个方面.     

社会转型时期农村教师角色冲突分析

农村教育对我国的教育有着举足轻重的作用。目前我国正处在剧烈的社会转型时期，农村教师的角色活动不可避免地会受到经济发展水平、社会思想潮流和政府现行政策的影响。     

人力资源管理中的角色冲突与定位

企业管理的核心是人力资源管理。它关系到组织的维系与发展，然而在组织中角色冲突是无法避免的。如何有效解决角色冲突，推动组织合理化运营，是人力资源管理中的重要问题。人力资源管理的逻辑起点是管理对象的人所进行的基本假设。即企业所塑造的企业人力的基本看法和理念。     

边疆多民族地区群体性突发事件中领导角色的冲突与调适

群体性突发事件中领导角色冲突是一个较为普遍的问题。在边疆多民族地区的群体性突发事件中,既有领导角色之间的冲突,也有领导角色内部的冲突。领导角色冲突的原因十分复杂,通过对这些原因的深入分析,探索相应的对策,对领导角色冲突进行及时调适,才能达到对群体性突发事件的有效治理。     

已婚职业女性的角色冲突

同时担负起职业角色和家庭角色,既是社会对已婚职业女性的要求,也是已婚职业女性自身的愿望,但这两种角色常常发生冲突。探讨引起角色冲突的原因、寻求缓解冲突的途径有助于人们正确认识和理解这一社会现象。     

角色冲突和角色模糊对护士工作倦怠的影响

通过对392名护理人员的调查，研究角色认知及其维度与护士工作倦怠的关系。结果表明：角色认知是护士工作倦怠的重要预测变量；人口统计学变量会影响角色认知和护士工作倦怠；角色冲突对玩世不恭具有较强的预测作用，角色模糊对情绪衰竭具有较强的预测作用。     

高校兼职班主任的角色冲突与角色转换

高校班主任的兼职特点容易导致与其"专业教师"的角色冲突。做好兼职班主任工作,需要兼职班主任找准自己的角色定位,积极实现从"生活保姆"到"成长导师",从"专制家长"到"知心朋友"从"大学生生活设计者"到"职业生涯咨询师"的角色转换。     

思想政治课堂教学中教师角色冲突的缓解

思想政治教学中,教师扮演着多种角色,不但是知识的传授者、课堂的管理者,还是学生的引导者、教学的拓者、道德的践行者,只有协调好这些角色,才能真正发挥思想政治教育的作用。为了更好地缓解这些冲突,就要加强对结构角色理论以及过程角色理论的研究,这样才能更好地认识思想政治教学过程中教师角色冲突的形式,找到解决这些冲突的措施。     

教师课程领导的角色：冲突与调适——基于社会学视角的分析

教师课程领导涉及多重不同角色,使得教师面临着不同程度上的角色间与角色内的冲突。要调适诸多角色冲突,一方面需要教师自身不断学习,增强教师角色的适应能力;另一方面,学校需要提供适切的教师培训、减轻教师课程领导的角色负担,社会也应该为教师课程领导创造适宜宽松的环境。     

论高校辅导员的角色冲突及其应对策略

高校辅导员集教育者、管理者、领导者、服务者等角色于一身,各种角色之间产生冲突在所难免。文章从分析辅导员所扮演的角色和角色冲突的范畴入手,在加强角色调适、理论学习、技能训练、管理制度建设等方面提出了辅导员应对角色冲突的策略。这对完善高校辅导员队伍建设和提高学生工作实效是十分必要的。     

高校辅导员的角色冲突及其调适

新时期辅导员身兼多重角色,面对多方面的角色期望,产生了多种角色冲突,这对辅导员个人发展和学生工作产生了直接的影响。学校需减轻辅导员的角色负担,辅导员自身也要不断进行角色调适,增强角色适应能力。     

大学院长的角色冲突及其调适

随着社会的发展,大学院长在学院和学校中发挥的作用越来越突出,其角色冲突也愈发明显,具体体现为角色间的冲突和角色内冲突两类。这两类角色冲突是由社会环境、学校内部管理体制外部原因和院长自身科学素养内部原因引起的,引起的角色冲突极大影响了学院甚至是学校的教育改革的进程,亟需社会、学校和大学院长自身进行调试,缓解角色冲突,保证教育事业健康发展。     

当代中国职业女性角色冲突探微

女性是社会的半边天.近些年来社会都在呼吁要关注女性,关爱女性.这些呼声的背后,恰恰是女性生活的艰辛.这种艰辛未必是物质上的,更大程度上来源于女性的角色冲突,是女性在冲突中求生存的艰辛.     

记者角色冲突的原因探析

新闻传播活动中,消息来源、受众、传媒组织对记者的角色期待与记者角色规范之间保持着大体一致的关系,这是四方长期互动形成的协商结果,也是新闻传播活动能够正常进行的基础。然而社会实践中来自不同主体的带有特定意愿的角色期待与记者的角色规范发生抵牾是客观存在的,这是造成记者角色冲突的主要原因。     

社会转型时期农村教师角色冲突分析

农村教育对我国的教育有着举足轻重的作用.目前我国正处在剧烈的社会转型时期,农村教师的角色活动不可避免地会受到经济发展水平、社会思想潮流和政府现行政策的影响.