历史教学学生创新能力培养初探

培养学生的创新精神是实施素质教育的重要内容之一。通过营造创新氛围,激发学生的创新意识,充分发挥学生的主体精神,激发学生主体参与学习意识,以培养学生的创新能力,培养学生的创新思维,拓展想像空间,以达到培养学生的创新能力之目的。     

激发学生的主体意识培养数学创新能力

培养学生的创新能力是高中数学教育的重点,它需要教师充分激发学生的主体意识,并深入实施创新教育。本文从创设民主氛围,激发主体意识是前提;重视知识发生过程,形成知识体系是基础;加强解题训练和反思,培养数学思维能力是关键;鼓励大胆怀疑,激发创新想象是关键等方面探讨了培养学生创新能力的问题。     

谈如何在作文教学中培养学生的创新思维

作文是一种创造性的活动,培养学生作文创新思维是培养学生创新能力的一个切入点,创设情景、激发灵感是激发学生写作欲望的催化剂。在作文教学中,培养学生的创新能力要注意方式方法,提醒学生注意"两不",激发其灵感,促进他们深入生活,增强创新意识。     

化学实验教学中如何培养学生的创新能力

创新的目的是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,本文着重从以下几个方面进行研究：首先创设师生平等,营造创新环境;其次是对学生的兴趣培养,增强创新意识;再次是通过大胆设想,激发学生创新精神;最后让学生通过实验联系实际,发展创新能力。     

在语文教学中培养学生的创新能力

课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主阵地。就语文课堂教学来说,培养学生创新能力的方法可谓丰富多彩。本文根据笔者的教学实践,提出如下培养学生创新能力的策略,即改变教学观念,强化主体意识;激发学习主动性,挖掘创新潜能;发展学生个性,培养创新思维。     

高中生物实验培养学生的创新能力刍议

生物实验不仅是培养学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣、培养学生创新能力的切入点,通过增强实验的趣味性能激发创新动力;建立民主平等的氛围,能营造创新的情境;变验证性实验为探究性实验,能增强创新意识;设计创新实验,能发展创新思维;改变实验方法能培养创新设计.     

化学教学中培养学生创新能力之我见

本着重从以下方面论述化学课堂教学和实验教学中学生创新能力的培养的问题。即：坚持“双主体”教育思想训练学生的创造性思维；以化学发展史实激发学生的创新意识；改进实验教学培养学生的创新能力；开展课题研究增强学生的创造性思维和创新能力。     

中职计算机教学应注重学生创新能力的培养

在中职计算机教学中应注重学生创新能力的培养.要转变教学观念,培养学生创新意识;重视创设问题情境,激发创新激情;注重因材施教,开发创新能力;合理运用教材,训练学生的创新思维;精心设计上机任务,在实践中培养学生的创新能力;利用技能竞赛来增强学生的创新能力.     

谈初中物理培养学生创新能力的策略

在素质教育的大背景下,培养学生的创新能力是初中物理教学的重要目标。教师要培养学生的创新意识,要积极创设物理教学情境,激发学生主动参与意识,在主动探索的过程中培养创新能力,增强创新的意识。     

历史教学中学生创新素质的培养

要培养学生的创新能力首要的是培养学生的创新思维。创新思维是创新素质的核心。要从思想上树立以学生为主体,以教师为主导的观念,努力激发学生的主体意识。     

小学语文课堂激活学生创新的思考

<正>语文课程标准提出:"语文课程应该是开放而富有创新活力的。"小学语文教学是学生涉足语文的第一阶段,也是培养学生创新能力的最佳时期。那么,怎样激发学生的主动意识,培养创新精神呢?一、激活创新意识     

小学数学教学中学生创新能力的培养

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新是每个小学生潜在具有的一种朦胧意识,如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,是每个教育工作者都应思考的问题及历史使命。本文笔者结合自己的教学经验,主要从多渠道激发学习兴趣,引发学生的创新意识;立足课堂教学,培养学生的创新能力;教会学生学习方法,使学生会学,促进学生创新能力的发展三方面就小学数学教学中学生创新能力的培养探究一二。     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力。只有增强参与意识,建立新型师生关系,重视鼓励质疑,才能不断激发学生的数学创新意识,全面提高学生的创新能力。     

谈谈历史教学中对学生创新能力的培养

积极地鼓舞学生的创新精神,能把学生的各种潜能充分释放出来。笔者认为,应通过以下四点培养学生的创新能力:创设情景,激发创新意识;设计问题,培养创新思维;积极鼓励,增强创新品质;开展实践活动,展现创新能力。     

思想政治课教学中如何培养学生的创新能力

学生创新能力的培养是政治理论课教学的基本要求,提出在思想政治课教学中,要从以下六方面探索努力,培养和发挥学生的创新能力:即深入挖掘教材,增强创新意识;培养学习兴趣,激发创新动力;创设教学情境,营造创新氛围;善于设疑拓路,激发创新思维;渗透学法指导,掌握创新方法;革新教学模式,享受创新体验。     

立足课堂教学 培养创新能力

重视学生创新意识和创新能力的培养是课程改革的新理念。教师要更新教育观念,增强创新意识;挖掘教材,利用教学培养学生的创造意识与创新能力;改革课堂教学模式,培养学生创造精神;注重采用新颖的教学手段,激发学生的创新意识。     

浅谈地理教学中学生创新思维的培养

地理教学改革的重点之一是在教学中如何增强学生创新意识,激发学生创新精神,培养学生创新思维,开发学生创新能力。本文就培养学生创新思维问题提出了一些见解。     

在中学生物教学中培养学生的创新能力

提高学生的创新能力,是教育改革的重中之重,也是素质教育的重要任务。生物学是一个对学生进行创新能力培养的理想平台。在中学生物教学中,应着力激发学生的创新意识,拓展学生的创新思维,营造浓厚的创新氛围,增强学生的创新能力。     

在数学教学中培养学生的创新能力

激发民族创新意识,培养民族创新精神的关键在教育。培养创造性人才是教育的日标,也是时代的需要。因此,实施素质教育,应把培养学生的创新意识、创新精神和创新能力摆在重要位置。尤其是在当前新课程改革不断推向深入的形势下,教师更要牢固树立起“为创新而教”的教育理念,善于诱发学生的创新动机,增强学生的创新意识,培养学生的创新精神,激发学生的创新潜能。下面就小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力作以粗浅的探讨。     

浅谈初中化学课堂教学与创新教育

创新教育是素质教育的核心,是以培养人的创新意识,创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在教学中通过激发学生学习兴趣,增强学生的创新意识;介绍化学学科发展史,激发学生的创新精神;重视实验探究,培养学生创新能力.