政协委员提案“中小学教师变公务员”引热议

近日,全国政协委员、中科院院士、中国科学技术大学原校长朱清时表示,要实现教育公平,就要实现教师资源合理分配。为了鼓励优秀教师服务农村贫困地区,必须把中小学教师逐步变成国家公务员,实行教师城乡轮换制度,提高贫困地区教师素质。     

把中小学教师逐步变成公务员——为什么赞成将教师变成公务员

近日,全国政协委员、中国科学院院士朱清时在人民网做访谈时表示,要实现教育公平,就要实现教师资源合理分配。为了鼓励优秀教师服务农村贫困地区,必须把中小学教师逐步变成国家公务员,并实现其工资不低于普通行政管理干部。     

本月聚焦:中小学教师应否公务员化

全国政协委员、中国科学院院士、中国科学技术大学原校长朱清时做客人民网时表示,要实现教育公平,就要实现教师资源合理分配。为了鼓励优秀教师服务农村贫困地区,必须把中小学教师逐步变成国家公务员,实行教师城乡轮换制度,提高贫困地区教师素质。全国政协委员、北京科技大学冶金与生态工程学院院长朱鸿民也呼吁要实现教师公务员化。他认为,既然《教师法》已经明文规定教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平,还不如直接将中小学教师确定为公务员,只有这样才能从根本上保证教师的待遇。教育是立国之本,而教师则是教育发展的关键。两位委员相继提出中小学教师公务员化问题,其根本目的就是为了提高中小学教师的待遇。但是,让中小学教师"变身"公务员,是否就真能从根本上提高中小学教师的待遇呢?未必。早在1993年就通过的《中华人民共和国教师法》第二十五条规定:"教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员平均工资水平,并逐步提高。"《中华人民共和国义务教育法》也规定:"教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。"由此看来,提高中小学教师的待遇,并不一定要将中小学教师变成公务员,只要切实执行了相关法律,让中小学教师的工资水平提高...     

有感于教师变公务员

在今年的“两会”上,有委员提议,要实现教育公平,就要实现教师资源合理分配。为了鼓励优秀教师服务农村贫困地区,必须把中小学教师逐步变成国家公务员,实行教师城乡轮换制度。     

教师变成公务员未必是个好主意

全国政协委员、中国科学院院士朱清时近来提出为实现教育公平,实现教师资源合理分配,应把中小学教师逐步变成国家公务员。     

话语

现在很多大学生毕业后去考公务员,一毕业就直接做国家机关的公务员,这样是否合适?——全国政协委员蒋以任认为,服务型政府关键在人,但人的思想和观念都要培养,国家机关的公务员应该有经验,并能体会到地方和企业的困难,才能切实地做好服务     

赞成将教师变成公务员

人民网教育频道和(<大地>杂志社联合邀请全国政协委员、中国科学院院士、中国科技大学原校长朱清时做客人民网.朱清时在访谈中表示,要实现教育公平,就要实现教师资源合理分配.     

贫困地区中学体育教师专业发展的现状及对策

文章以54名贫困地区中学体育教师为研究对象,从教育信念、知识结构、能力结构和自我专业发展意识角度调查分析了贫困地区中学体育教师专业发展现状,并基于此,从制度体系建设和教师自身发展意识提升两方面提出了对策:进一步修改和完善《教师法》,推行教师公务员制度;建立健全"双合作"机制,实现高校与中学互利共赢;构建合理的教师培训体系,为教师专业发展提供智力支持;体育教师要燃起教师专业发展的内在驱动力。     

“教师公务员”是职业身份的迷茫

朱清时委员“把中小学教师逐步变成公务员”的言论一出,即刻引起社会上的广泛讨论。其实,朱委员并不是只为提高教师待遇才提出如此建议的,准确地讲,这是为了实现教师资源合理分配和教育资源平衡。也就是说,实行教师城乡轮换制度,其前提是教师“变身”国家公务员,因为就目前情况看,只有国家公务员可以进行宽泛地调动与调配。按照朱清时的设想,在提高中小学教师待遇,或者说享受公务员待遇的同时,应赋予教师尽义务的责任——到农村去工作。     

大爱有痕,铺就残障大学生炫彩人生——长春大学残障大学生就业工作纪实

【正】通过在学校的勤奋学习和在社会的自强努力,长春大学特教学院相当数量的毕业生在各自的专业及社会活动领域取得骄人的业绩。有全国政协委员、社会活动家、公务员,有艺术家、企业家、医生和教师等,多人荣获全国五一劳动奖章、全国先进工作者、全国自强模范、全国十大杰出青年、全国优秀教师等荣誉称号。     

朱清时：教育资源分配应一碗水端平

全国政协委员、原中国科技大学校长朱清时不久前指出,要实现教育公平,就是要逐步淡化重点学校直至取消重点学校。     

“安泰奖励教师基金优秀教师奖”在太原颁发

2003年12月29日,山西省人民教育基金会安泰奖励教师基金第二届优秀教师奖在太原颁发。古交市邢家社联合学校教师康守宝等11名优秀教师受到了表彰,每人奖励3000元。“安泰奖励教师基金优秀教师奖”是全国劳动模范、全国政协委员、山西省安泰集团股份有限公司董事长李安民先生为支持我省贫困地区教育事业的发展,鼓励教师在山区、农村任教于2000年而设立的。该奖金每两年颁发一次。“安泰奖励教师基金优秀教师奖”在太原颁发     

乡村教师待遇能否成倍提高

全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏去年到湖北省恩施土家族自治州调研,基层的教育局长们请马敏无论如何也要把他们的心声反映出去:农村教育危险!一位农村教师直言不讳地告诉马敏:尽管农村教师的收入有所上升,但是整个社会都在发展,与其他阶层相比,农村教师收入增加的幅度并不大.过去农村教师的收入是农民工的两三倍,现在农民工的收入是农村教师的两三倍.全国政协委员葛剑雄更对同组的全国政协委员、教育部副部长李卫红说:“你们应该不是‘大幅度’,而是要成倍地提高乡村教师的待遇.     

教师与公务员收入的巨大差距

就教师与公务员收入的巨大差距,记者查访了一些资料:“现在在广州,同一地区、同一级别,公务员的收入比教师高出好几倍——某一区级中学校长的年薪是7万元,同级公务员是14万元!这让教师们怎么能心理平衡?……”近日,在广州市政协的分组讨论上,很多委员都呼吁广州要尽快落实国家《教师法》中,关于“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”的规定,因为“目前与公务员薪酬上的差距,已有相当部分的优质师资流失了”。     

“两会”北京师范大学代表团建言献策

<正>2016年,北京师范大学的"两会"代表们在教育扶贫、学前教育免费、生态环境保护和玩具安全等领域提出了提案、议案。全国政协委员、北师大党委书记刘川生就进一步推进教育扶贫工作提出:第一,确保教育资源向贫困地区、贫困人群精准倾斜。第二,利用"互联网+"手段,向贫困地区提供优质教育资源供给。第三,加强组织领     

校内减了校外补,减负年年是焦点,六位全国政协委员专访——减负这个结到底怎么解

正受访对象葛剑平全国政协委员、民盟中央副主席、北京师范大学副校长史贻云全国政协委员、海南省政协副主席罗黎辉全国政协委员、云南省政协副主席杨建德全国政协委员、四川省成都市武侯区副区长李向玉全国政协委员、澳门理工学院院长汤素兰全国政协委员、湖南师范大学文学院教授"我上一届担任政协委员     

让政策惠及真正的寒门学子

正"贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上。"这是此前全国两会政府工作报告强调的目标。全国政协委员、新东方创始人俞敏洪最近却对此表示忧虑,他的企业每年都资助数十位北大"贫困"大学生,但就在去年,他发现"这些贫困学生大部分其实不怎么贫困"。据俞敏洪讲,真正贫困地区的农村孩子,大多数都早早被淘汰下来了,很少有机会能够进入当地的重点初中、重点高中。这样,在重点中学、名牌中学几乎垄断了重点大学招生名额的情况下,农村贫困孩子当然也就没办法迈入     

重点中小学别成为权势家庭的“专利”

南雪枫3月11日在《今晚报》撰文：全国政协委员、中目科技大学原校长朱清时在接受记者专访时说,要实现教育公平,就是要逐步淡化重点学校直至取消重点学校。（3月6日《重庆晚报》）     

我省山区中小学教师将获补贴

从今年起,我省的边远、贫困地区和山区中小学教师将实行特殊津贴制度,按其年工资总额的10%予以补贴。省教育厅要求,全省农村中小学要按编制配齐教师。教职工工资发放必须严格按照制定的工资标准,按照新核定的编制全额列入财政预算,县级财政部门设立教职工工资专户,确保农村中小学教职工工资按时足额发放,并限期清理、补发历年拖欠的教职工工资。同时,对地方出台的津贴、补贴,做到农村教职工与城镇教职工、国家公务员一视同仁。省级财政安排的专项资金,将重点解决贫困地区农村中小学教职工工资的发放。我省山区中小学教师将获补贴@程洁…     

西部贫困地区中小学教师信息素养状况的调查研究

教育信息化进程中,教师信息素养水平将直接影响教育的效能和效果。要实现西部、特别是其贫困地区教育与经济的同步发展,避免东西部之间“知识沟”的扩大化,承担基础教育重任的中小学教师信息素养问题不容忽视。由此,本研究采用问卷调查法和因素分析法,对西部贫困地区中小学教师的信息素养状况进行了调查,旨在为提高西部贫困地区中小学教师信息素养水平进行初步探索和理性思考。