重视培养人的研究

关于教育科学研究的问题,我是个外行。但是,自己是受过学校教育的,多年来也看到我国教育方面的一些情况,深感教育科学研究的重要,很有必要强调一下。因此,就把我平时想到的一些问题提出来,不对的地方,希望同志们指正。大家知道,平常我们讲的社会主义建设,主要包括两个方面,一个是经济建设,一个是     

教育应该重视人的培养

教育的对象是人,是有血、有肉、有生命、活动着的现实人。由于各人的遗传素质、社会生活条件经历不同,他们的气质、性格、兴趣、爱好、智能也各不相同。教育工作者只有从各个受教育者的实际情况出发,针对个性特点,因材施教,才能有效地把他们培养成社会主义现代化建设的人才。可     

重视读书是学好语文的根本途径

重视读书,强调课外积累是语文学习不可或缺的一个重要方面.叶圣陶先生说:我们的脑袋是个积蓄,这个积蓄象点点下雨一样,点点滴滴落下来,哪里有这滴水刚好长果,那滴水刚好长叶的呢?你就多积蓄,要用的时候自然就流出来,该流什么就流什么--这正形象地说明了积累的重要作用.     

坚持人本原理应重视对人的素质的培养

人是管理活动的主体。一切管理活动必须以调动人的积极性，做好人的工作为根本。人本原理强调以人为中心，这个人应是适应现代社会发展的、具有较高素质的现代人。因此，坚持人本原理，必须重视对人的素质的培养。     

培养学生自我教育能力的根本途径

自我教育对于学生的成才、成功、成人来说,有着不可低估的作用。随着新的教育理念逐渐地被越来越多的教育工作者所接受,中小学教师中以培养学生自我教育能力为课题的探究实验也愈来愈广泛,但却总是不能让人满意。我们也不难发现,其操作的过程更     

培养技术应用性人才的根本途径

高等职业技术教育的培养目标是培养技术应用性人才，为培养目标的实现，教学管理应从五个方面做好工作：专业设置；教学计划；教材选编；队伍建设；教学环节的管理。     

培养学生自我教育能力的根本途径

自我教育对于学生的成才、成功、成人来说,有着不可低估的作用。随着新的教育理念逐渐地被越来越多的教育工作者所接受,中小学教师中以培养学生自我教育能力为课题的探究实验也愈来愈广泛,但却总是不能让人满意。我们也不难发现,其操作的过程更多的是外在的、条条框框的束缚和限制,缺少的是对学生内需力的启动,     

培养学生自我教育能力的根本途径

自我教育对于学生的成才、成功、成人来说，有着不可低估的作用。随着新的教育理念逐渐地被越来越多的教育工作者所接受，中小学教师中以培养学生自我教育能力为课题的探究实验也愈来愈广泛，但却总是不能让人满意。我们也不难发现，其操作的过程更多的是外在的、条条框框的束缚和限制，缺少的是对学生内需力的启动，     

职教理论研究必须重视对人的研究

我们早就从马克思那儿懂得了,在生产力要素中,人是最重要、最活跃的因素。毛泽东也精辟地说过:“人是第一可宝贵的”。从这个意义上讲,在企业管理学中,人本原理可以说是最重要的原则之一。 职工教育作为劳动力再生产的特殊部门,是通过对劳动者知识与技能的传授和训练,通过对劳动者的启发和启迪,从而提高其素质,发挥其潜能,进而提高生产(工作)效率和经济效益。质言之,职工教育的主体是人,客体也是人。换言之,在职工教育中,人本原理同样可以说是最基本的原则之一。     

重视对班干部的培养

班干部是学生中的骨干分子,是班主任联系学生的桥梁。只有班干部的素质提高了,才能为形成良好的班风和学风奠定基础,因此,班主任在工作中要——     

浅论人才资源向人才资本的转变

让资源变资本,是人才强国战略的重大举措,把巨大的人口压力转化为丰富的人才资源,必须优先发展教育。文章以湖南为例,对当前我国人才问题进行了剖析,并针对这些问题提出了相关对策。     

现代远程教育与创新人才的培养

文中通过阐释创新人才等有关概念及创造性思维与创新人才、创新意识的关系,强调现代远程教育培养创新人才的核心是培养人的创造性思维这一观念,提出基于计算机网络上的现代全新教育模式一现代远程教育培养创新人才的四大优势;设计了现代远程教育培养创新人才四个主要的途径。     

加强和改进成人高校德育工作,培养合格人才

随着形势的变化,成人高校教育对象也发生了变化,因此要加强和改进成人高校学生德育工作．成人高校是我国高等教育的重要组成部分,学生的思想政治教育和德育工作是实施素质教育的首要任务和基础,应从分析成人高校学生的特点出发,突出针对性、实效性的具体对策．把工作做深做细、落到实处,以全面推进素质教育,按照培养目标,培养出合格的人才．     

深化改革加快发展培养高素质人才

培养高素质的劳动者和具有创新精神的应用型人才,是高等职业教育的宗旨.因此,应当从转变教育思想和教育观念入手,总结教学形式与内容的改革,建立适应高职教育的质量保证体系,迈出高职教育的坚实步伐.     

加强素质教育 培养跨世纪人才

在第三次全国教育工作会议上,中共中央国务院做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,把实施素质教育作为当前我国现代化建设的一项紧迫任务,作为我国教育事业的一项深刻改革.本文就高等院校实施素质教育的有关问题进行一些研究和探讨.     

做好社会实践培养合格的高职人才--以宁波职业技术学院为例

高职院校与普通高校相比，其职业技术性更加突出，高职学生与普通高校学生相比，其实践能力更为重要。因此，如何做好社会实践，培养合格的高职人才，是每所高职院校面临的新课题。宁波职业技术学院从高职人才培养的特点出发，探索出了一条有特色的社会实践之路。     

改革园林机械课教学培养全面新型的应用型人才

高职教育现阶段基本上还是以课程教育为主,在具体的课程教学过程中,尤其是林机课程的教学,还存在着不少需要改进的地方。本文通过对该课程教学现状的分析,提出了相应的解决措施,希望能够对高等职业教育的课程教学改革及应用型人才的培养目标有所启发。     

开展实验探究活动,培养中学化学合格师资

本文从中学新课改对中学化学教师的要求出发,提出了实验探究活动的概念,并对活动方式和步骤进行了深刻的探索和实践,形成了较为系统的方案,取得了明显的效果.     

加强自学考试制度建设 为社会培养更多优质人才——在纪念高等教育自学考试20周年暨优秀自考生表彰大会上的讲话

高等教育自学考试(简称"自学考试")制度已经成为一种重要的高等教育制度,是积极发展我国高等教育的有效途径。1988年国务院正式颁布了《高等教育自学考试暂行条例》(简称"《条例》"),1998年《高等教育法》的颁布使自学考试制度得到了进一步的确立,《条例》的制定为我国高等学校制度建设、考试制度建设奠定了很好的基础。当前自学考试应依据自身特点进一步发挥制度优势,扩大服务领域,为建设有中国特色社会主义现代教育制度做出进一步的贡献。     

依托地方经济培养文化策划人才

目前高职高专汉语专业遇到办学目标模糊、缺乏有实践经验教师、缺乏实训基地和指导经验、培养人才与市场不接轨等困难。但只要我们依托地方经济,调整好办学方针,培养文化产业策划和营销人才,就能办出特色,为地方经济发展作出贡献。