中学田径教学的现状及对策分析

在中学体育教学中,田径运动是学校体育运动发展如何最主要的标志之一,田径运动会极大地促进中学生的全面发展和健康成长。因此,现阶段中学体育教师应该深入探讨和研究如何科学培养青少年田径运动能力。     

中学田径课程教学的现状及对策探究

随着现代化教育的发展,传统意义的中学田径课程已经不能满足实际需求。现如今,全国范围掀起了体育教学改革狂潮,广大一线教育者都在探索新的教育方式,以期能够获得新的教学途径。笔者首先分析了中学田径教学的现状,然后提出具体的优化对策,旨在为中学田径教学的长远发展提供更多可行性的教学方案,为提高学生的身体素质做贡献。     

论福建省中学体育课武术教学的现状与对策

通过问卷法、分析比较法,就福建省中学体育课武术教学实施过程中所存在的武术教学内容设置偏少、教师对武术教材内容未全部掌握、进修培训机会少等问题进行研究分析,提出相应对策.     

榆林市城镇中学田径课教学现状与对策

在田径教学中通过教师与学生教学互动来实现教学目的,完成教学任务.通过对榆林市部分城镇中学的体育课田径教学进行调研,从教师教与学生学两方面分析,得出结论,提出榆林城镇中学体育课田径教学改进建议.教师应转变观念,改进方法,激励学生积极参加田径运动.     

江南大学公共体育课田径教学现状及对策

江南大学公共体育课田径教学随着学校体育教育体制发展,《全国普通高校田径教学纲要》提出了高校田径选修课程的改革方案,明确了田径教学的内容和教学方向,指明了作为高校田径课程,如何培养适应现今社会的全面性的健康人才.通过本论文的研究,揭示了江南大学公共体育课田径教学开展面临的现状,田径教学仍需进行一系列的教学改革和创新以应对新形势下的发展趋势.     

中学田径教学现状分析及对教学内容改革的对策

田径作为学校体育教学的主体内容，贯穿于学校体育的整个过程，有着不可替代的作用。但随着素质教育的施行、体育选用教材比重的增大，田径教材的竞技性、单调性和枯燥性已日趋突出，田径的主体地位有所动摇，因而田径教学的内容改革势在必行。通过对中学田径教学现状分析，试图为现令田径教学内容改革提供一些依据。     

对中学田径课教学尴尬处境的成因与对策研究

田径项目是所有运动的基础,素有"运动之母"的称号,但田径运动在我国学校的开展却不能令人满意,甚至处于较为尴尬的境地。从分析中学田径课教学存在的价值入手,探讨了中学田径课教学存在的问题及原因,全面提出了解决中学田径课教学尴尬处境的对策,希望能对田径课教学在中学的开展提供一些借鉴。     

高校田径教学的现状及对策研究

采用文献资料、调查分析和专家访谈等方法,就高校田径教学现状及存在的问题进行论述与分析,并提出相应的对策,旨在为高校合理开展田径教学提供参考。     

试析江苏省中学体育课体操教学的现状及存在的问题

通过对江苏省百所重点中学及学生的问卷调查，以及对中学体育教师进行面访，了解到当前省内中学体育课有关体操教学的实施状况和存在问题，并探求存在问题的原因，为有关部门和广大体育教师改进中学体育课体操教学提供参考依据。     

田径教学的现状及对策

走、跑、跳、掷是人体的基本活动能力,是人们从事任何体育活动的技术基础,而它们恰恰又是田径运动的基础项目。田径运动由于具有项目全、开展广,不受场地、器材、气候、年龄、季节等各方面因素制约,同时田径运动能有效地促进人体新陈代谢,改善身体各系统、器官、组织的功能,能较好地发展速度、力量、灵敏、柔韧、耐力等各项身体素质,应当成为人们强身健体的首选。在学校体育教学中,尤其是初中体育教材中,所占比例很大。事实上,各所初中也把田径内容作为体育教学的主要内容。在我校每一学期的教学计划中,田径类占了40%～50%,而在器材投入上,…     

我国普通高校田径教学现状及对策分析

通过文献资料法和调查法等方法,对普通高校田径教学现状及存在问题进行研究,寻找对策方案,试图对普通高校田径教学改革提出积极性的建议。     

四川省高校田径教学现状及对策研究

田径运动是我们人类社会活动最基本的运动方式,田径运动也是全世界最普及的运动之一.高校田径专业学生的培养对国家田径事业的发展具有巨大作用,但目前高校田径教学中还存在许多问题,严重影响了高校学生学习田径运动.本文对田径教学中存在的问题和解决方案进行了探讨和分析,为解决高校田径专项教学困境提供一些思路.     

中学体育课田径教学应开创学校体育教学新局面

一、问题的提出自从中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出"学校教育要树立健康第一的指导思想"后,我们的一些学校体育研究人员、体育教师在体育教学面临改革发展的大好形势下,没能及时有利地借助"健康第一"这把尚方宝     

浅谈中学体育课教学现状及对策研究

学校体育是全面发展教育的重要组成部分,体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展.中学体育是学校体育的重要组成部分,对于青少年的健康成长有着重要作用.目前,学生对体育课内容兴趣低、参加体育课动机偏离、在体育课教学过程中学习掌握度低、体育课对学生的体育知识和运动技能影响小,各校体育教师的师资结构不合理、体育教师教学态度差、体育课教学任务不明确、体育教师个人素质有待提高,体育教师对体育课教学效果的促进作用不明显.在体育设施建设和器材配置上,各中学能较好地满足学生需求,但是班级人数多、规模大,不利于体育教师的因材施教,再加上学校领导的不重视,导致体育课教学效果不理想.     

新课程标准下浙江省中学田径教学现状分析研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法,对浙江省中学体育师资、田径教学的指导思想、教学内容、教学手段方法、学习评价等方面进行了分析,结果表明：1、体育教师学历层次较高,年龄结构合理,符合当今体育教育的发展,但田径专业体育教师比较缺乏;2、浙江省中学田径教学的指导思想仍未转变,依然是以“体质论”与“技能论”为主要指导思想;3、田径教学内容仍然以竞技运动项目为主,教学方法仍然是传统的教学方法,教学评价仍不统一;4、大部分中学生对田径教材不感兴趣,甚至害怕学习田径。     

浅析中学田径课教学理念

当前中学生的耐力、力量等部分体能指标,以及肺活量水平持续的下降。特别是近十年来,下降的速度加剧。超重和肥胖学生的比例迅速的增加,视力不良率居高不下,体质水平出现持续下降的趋势,田径项目具有良好的增强体质的作用,但是中学田径课上,却面临尴尬的境地,重新构建中学田径课教学理念,发展田径运动。使田径项目在中学获得良好发展。     

陕西省高职院校田径课教学的现状及对策研究

采用问卷调查法，对当前高职院校开设田径课教学的现状进行调查分析，提出了对田径课程教学改革的设想，田径课教学应充分发挥学生的健身作用，改进教学方法，激励学生加入到田径运动中来，使田径教学在健身教育中发挥更大作用。     

高校田径教学改革的现状与对策研究

对普通高校田径课教学的现状进行分析研究,指出高校田径教学改革必须突出健康第一的指导思想、改革田径课教学方法、教学内容和考试方法等,以适应新形势发展的要求。     

趣味教学在中学体育课田径类课程中的运用研究

田径是一切体育运动的基础,在中学体育课程中占有较大的比重,但传统的田径教学教法单一,枯燥乏味,很难使学生对田径课产生兴趣,甚至产生排斥的心理,使得田径课教学受到阻力,教学质量低下。相比之下,趣味田径教学法具有趣味性,多样性等特点,更加容易使学生对田径运动的学习产生兴趣,由排斥和抵触转变为喜欢学和愿意学,从而达到提高学生学习积极性,提高体育课教学质量的目的。本文通过采用文献资料,分析及探讨中学体育课趣味田径教学过程中存在的问题,为促进中学体育教学的发展提供一些可行性建议。     

广西高职高专院校田径教学的现状及对策研究

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法对当前广西高职高专院校开设田径课教学的现状进行分析,提出了应转变田径教学的指导思想、改革现有田径教学模式、构建田径健身教学体系、丰富教学内容和教学形式、完善教学考核评价制度等对策与建议,以其尽快摆脱当前高职高专田径教学的困境,使之在素质教育中发挥更大的作用。