船上来了不速之客

巴加内尔呆了 陌生人一见就叫:"啊,还有女乘客!妙极了……"说着,他文雅地走上前去,不等介绍,就对玛丽小姐称"夫人",对海伦夫人称"小姐",又转身向哥利纳凡爵士说声"先生".门格尔更正说:"这位是哥利纳凡爵士."     

谁有机会进外企

一小姐刚从海外携一张MBA证书归来,她希望借助北京外企服务总公司主办的外企人才招聘会这个"红娘"找到自己的"如意郎君",从其手中的"参会公司索引"发现,宝隆洋行等四家公司已使其怦然心动.     

“小姐”称谓语的演变及其社会原因

称呼语具有鲜明的社会性;同时,称呼语又是一个敏感开放的词汇系统,时代的变迁和价值观念的更新都会引起称呼语意义的变化。从历时的角度来看,"小姐"这一称谓语的使用及其含义的演变是社会变迁的结果,社会的变革与发展通过"小姐"的几多沉浮而反映出来,并由此揭示了称谓语的变化与社会各因素之间极为密切的关系。     

“小姐”曾是大家闺秀

“小姐”这个词并不是舶来品,我们老祖宗早就有小姐称谓了。宋朝时,“小姐”最初指一些年轻的歌舞伎,后来演变成风尘女子的称谓。到了明朝,“小姐”演变成深闺女子的称谓,一般指大户人家的闺女．也就是我们所说的“大家闺秀”。民国以后．我们接受西方的思想和观念,小姐又演变成所有青年女性的称谓。     

通用称呼语中“先生”与“小姐”的命运

本文从"先生"与"小姐"这一通用称呼语的演变与发展过程中,指出其泛化的必然趋势。并与英语中的"Sir"和"Miss"作比较,指出汉英文化中通用称呼语的差异与交融。     

对位疏通 “动”到病除——自我治“小病”十招

"痛则不通,通则不痛",这句医学俗语,确实是保健的硬道理。我按照这个原理,运用"对位疏通",即哪里痛就"动"哪里的办法,治愈了自己一些"小病"。主要方法是以下"十招":     

让音乐课真正“乐”起来

《新课标》的实施给音乐课堂形式带来了"百花齐放",使得音乐课堂是那么的"热闹",学生各种感官的共同"谐作",让听者感觉老师在"秀"、学生在"演",呈现一片的"喧哗与骚动"。这样的课堂我们不得不思考:我们的音乐教学的主旨是审美,我们的"乐"(音乐)要"乐"(快乐),我们要"律动"引领的"心动",我们应该好好审视当下课堂的"喧哗与骚动"。     

智慧氧吧

刺客星期天,公司总经理山田正在公园的林荫小道上散步。忽然,一个年轻漂亮的女子与他打招呼。山田问道:"小姐,您是哪一位?"那女子冷冷地说:"我是一个刺客!"     

留一块空地给“杂草”

微信"朋友圈"里曾流行过这样一个笑话:在一所国际学校里,教师给各国学生出了一道题目:"有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题?"学生们都说"不知道"。非洲学生不知道什么叫"粮食",欧洲学生不知道什么叫"紧缺",美国学生不知道什么叫"其他国家",中国学生不知道什么叫"思考"。读罢这个笑话,很多人在思考"谁偷走了学生的思考能力?"这个问题。其实,从学生思考能力缺失的角度来看,并非是谁偷走了学生的思考能力,而是本     

收藏失败的“天才少年”

正被外界誉为中国"天才少年"的小爱迪生李晨天在获得十余项发明专利之后,又一次在美国"全球创新体验营"挑战赛中获得了最佳项目奖。这个17岁少年一时成了科学界名人,引发了媒体的广泛关注。李晨天5岁设计"光控灯笼",9岁造出"无氟电子冰箱",12岁发明"太阳能户外井盖管理系统",13岁研发"可编程云物联终端机及操作系统"……如今,他小小年纪就已取得多项专利。为了探寻李晨天的成功之道,记者慕名采访了李晨天的母亲。记者问李晨天的母亲:"你是怎样培养出天才少年的?"李晨天母亲苦笑一声说:"哪是什么天才少     

乐翻天

以包认路一醉鬼踉踉跄跄走来,对正走过他身旁的一少女问道:"请告诉我,小姐,我的脑门儿上有几个包?""3个。"姑娘胆怯地回答。"谢谢你!"醉鬼嘀咕着:"到家之前还有5根电线杆……"     

“布老虎“抓住了“钱老虎“

自从妻子下岗,我家的生活就窘迫起来. 我想:那些只有小学文化的人如今都能当老板、坐"奔驰",自己怀揣着大学文凭就活该犯穷? 和妻子商量了整整一个晚上,我从一个小公务员变成了停薪留职的"下海"人.那时是1996年9月.     

依托“数字化”,构建高效音乐课堂

本文分析了"数字化"音乐"教"与"学"的背景,阐述了初中音乐教育中借助信息技术进行"数字化"的"教"与"学"对构建高效音乐课堂的重要意义,并指出了实施的途径:一是教师形成正确的"音乐教学观",二是帮助学生形成正确的"音乐学习观",三是讲述了教师如何"教"学生借助信息技术"学"音乐。     

被遗忘的“砲”

资深的象棋爱好者可能都遇到过这样的情形:同样一枚棋子,有的象棋里写作"炮",有的象棋里写作"砲",到底哪个才是正确的呢?其实,"炮"这个字在古汉语中最早指的是"炮烙",只是在最近几百年火炮出现之后,才开始指代火炮,这明显与已经有1000多年历史的中国象棋不相符合。对象棋来说,正确的写法应该是"砲",从石而非从火,即古代的投石车。象棋中的砲,本身就体现出了许多投石车的特征:直线行驶,像车一样无限制移动,并且可以隔山打牛。     

美国小姐，美丽“马拉松”赛

第一届“美国小姐”竞选,1921年在大西洋城举行,胸部丰满的马尔格雷特·戈尔曼获胜。从那时起,每年一次的美国小姐评选,发生了很多变化。     

“乔布斯之问”问出什么教育问题

正在中国教育界有一个颇为著名的问题叫"钱学森之问",其实,在国际教育技术领域,也有一个颇为著名的问题,叫"乔布斯之问"。苹果公司创始人乔布斯生前提出:"为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?"对"乔布斯之问",如果仅仅理解为计算机领域人士对市场的雄心,那就大错特错了。事实上",乔布斯之问"是发生在教育领域敞开怀抱纳入计算机技术,大力开展教育教学信息化工作几十年后。因此,在教育界人士看来",乔布斯之问"不是给技术提出问题,而是给教育提出问题。那么",乔     

抓紧“牛鼻子”，摆脱“牵鼻子”

正新闻事件:"要加强原创性、引领性科技攻关,坚决打赢关键核心技术攻坚战"。在5月28日召开的两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会上,习近平总书记再一次强调了关键核心技术的重要性。从"关键核心技术是国之重器",到"关键核心技术必须牢牢掌握在我们自己手中",再到"坚决打赢关键核心技术攻坚战"……党的十八大以来,习近平总书记多次强调必须增强抓核心技术突破的紧迫感和使命感。毫无疑问,关键核心技术是一个国家发展的"命门",因为它稀有又珍贵,要不来、买不来、讨不来。关键核心技术领域的缺失,就会使我国面临"缺芯少魂"的困境。     

神出鬼没的“海蛇”

<正>1947年12月,一艘从纽约开往卡塔赫纳的希腊定期远洋轮"桑特·壳拉拉号",发来了一条不寻常的消息:"撞死了一条人所不知的海洋动物。"他们叫它"海蛇"。     

开启教学“三问” 实现有效对话

巴西著名教学学者弗莱雷曾说过:"没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。"基于"学生为主体",教师不妨开启教学"三问",把学科知识与学生的个体经验连接起来,调动学生思考的积极性,让他们承担起学习的责任,使课堂成为充满生命活力的学堂。     

为月球做一次“透视”

2011年末,月球迎来了来自地球的一对姊妹探测器——"圣杯A"和"圣杯B"。它们原名"重力回溯及内部结构实验室",其缩写GRAIL有"圣杯"之意,后又在征名活动中被命名为"埃布"和"弗洛",分别为"退潮"和"涨潮"之意。几乎整整一年后,也就是人们正在忙着迎接2013年新年的时候,人们重新听到了这对月球姊妹探测器的最新消息:它们双双在地面控制下撞击了