感谢文学

感谢文学，启迪了我的人生； 感谢文学，给予我最初的希望； 感谢文学，打开了我的心窗； 感谢文学，赐予我前进的力量。     

有意义地活着

简而言之,文学即表达人们精神世界的一门艺术。不过对于我这种普通人,自然不明白什么是艺术。我的文学只是浮在大海表层的一层东西,只是表达我喜怒哀乐的一种方式。文学这个字眼对我而言太大,与其说我与文学的关系,不如说是我与我的精神世界的关系。小时候喜欢看书,但长大后总是心有余而力不足,以至于我开始     

文学魅力

“文学是灿烂的曙光,驱散我心里的黑暗。”“文学是柔柔的轻风,抚平我心中的创伤。”“文学是一艘满载美好梦想的小船,引我驶向美好的明天。”阳光下,倾听欢快流动的水声,多想勾勒一幅令人神往的“世外桃源”;月光下,悠然独步庭院,多想让生活变得五彩缤纷……文学让我点燃智慧的火花,插上了想象的翅膀;文学让我留下了美好时刻,挥释了心中的不快。我渴望在文学这片绿色海洋里畅游,它象征着浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望。文学无尽的魅力,牵引我无尽的遐思。文学魅力$三台县金星学校@刘丽     

关于文学

1文学没有好坏,只有爱与不爱。对于文学,我无法用太多的语言去形容,只是纯粹的喜欢,或者说,我只是个会写点懒散文字却很幼稚的孩子。一般喜欢文学的人都会热爱写作,而我却是个例外,我很懒,懒得动笔,甚至懒得用大脑思考。对于文学,我更多是用手指头思考,希望这不是对文学的亵渎。     

观点

希望有更多的人喜欢文学我在好几次接受采访的时候说了一句话,人家以为我很自私。人家问我读什么书,我告诉他读文学。人家觉得因为你是中文系教授就这么说,是自我保护。我说不对的,因为别的书都有用。文学没用,文学跟你的日常生活关系不大。     

浅谈幼儿园文学启蒙教育活动

2008年3月我参加我园的幼儿园文学启蒙教育实验,在专家和实验组同行们的引领下,开始接触幼儿园文学启蒙教育,通过与孩子们一起畅游在文学的海洋中,我渐渐地感到文学的海洋如此的浩荡、宽广;文学的魅力如此的诱人、神秘。文学是人们性格品德、理想前途、发展成长的重要营养成份,也是孩子们心灵智慧成长的基本要素。渐渐地激发了我对幼儿文学探究的激情和兴趣,也有了些许体会。     

“文学梦”从这里开始

鲁迅文学社与鲁迅文学院,一字之差,却是我近半个世纪文学情缘的两个重要标示:前者是我文学梦想的起点,后者是我告别文学工作的终点。遥想48年前,应试教育似乎还未成气候,我就读的     

生命中永远的文学情结

一我总有这样一种想法,能与文学结缘,是我人生的幸运。也可以这样说,是文学养育了我,让我的灵魂不断地攀缘着众多文字上升,在诗意中沉迷,在被自我幻化着的境界中陶醉。诗与文学,是我生命中永远的情结,我从文学中获得了尊严和自信,因为选择了这样一条路,我心中有了一个远方的圣地,我不停步地朝着那个方向奔去。     

我们为什么要文学

正透过文学,看到生活之外的诗与远方。我个人觉得,说到底,还不是因为文学可能使我们的生活变得更好一些。人类绝不会是因为文学这件事很糟糕、文学刺激、文学里边有我们现实生活中完全不能做到的,或者文学里有我们心里想而不敢做的,我们看文学才过瘾。我估计人类最     

一个平凡女孩对您说

说不清是我选择了文学,还是文学选择了我。如果是我选择了她,那是征服于她穿越地球的心灵的握手;如果是她选择了我,那是看重于我忠心耿耿的文学的追求。或者这只是一种默契,不需要太多言语的理由。缪斯有很多孩子,我不敢自诩是其中的一个,因为我毕竟还     

叶兆言:以一种惜福的态度来写作

正见过叶兆言的人,都说他谦虚。在他与文学的关系中,这份谦虚更加分明。他说:"这个世界不需要我的文学,但我的人生需要文学;文学少了我无关紧要,但我少了文学就很糟糕。"自上世纪80年代,他与余华、苏童等一起登上文坛,就以独特的小说叙述方式开创了文坛新局面,被评论界冠以"先锋派"的称号。其后30年,叶兆言笔耕不辍,创作小说、随笔等作     

文学,你好呀

文学太高太远了,我终于明白我只是刚刚认识它,刚刚了解它,刚刚发现它的好,只有刚说了一句"你好"的交情。……文学你好,文学你好。我一路且行且歌,也许哪一天蓦然回首,身后已是繁花盛开。     

文学是一种信仰

和许多青少年文学爱好者一样,我对文学的接触最早只是由于兴趣。我的小学和中学时代,炮火连天,生活动荡,朝不虑夕。我一面为每个学期的学费无着而愁苦,同时又如饥似渴地找文学作品来读,从巴金、冰心到鲁迅、郁达夫。开始是读新文学作家的作品,后来延伸到唐诗、宋词、以及许多古典作品。文学使我暂忘外界的烦忧,也使我的内心更为丰富,文学使我更为切近现实和历史的焦虑,它催我早熟。     

你在我眼里是最美的

还记得刚被选入师范苗苗文学社时，心里特欣赏我的文学老师，儒雅、渊博，是他教会了我至真、至善、至美，是他使我感受到了文学的魅力并深深地喜欢上了文学。文学老师在我眼里永远是最美的。十年后的今天，我也有幸成为校红蜻蜓文学社的老师，孩子们也会像我当初喜欢文学老师那样喜欢我吗？整个上午我都是那样的兴奋、不安。下午，我早早地来到辅导地点，微笑着迎进文学社的每一个孩子，在急促而又欢快的铃声中，开始了我的自我介绍：“我一直为我深爱的文学找个合适的比喻，如今我找到了———它是我生命的滋补品，一天工作完毕，我便在橘…     

文学,离我们到底有多远?——一个高中语文教师的思考

兢兢业业地上了十多年语文课 ,教过中师学生 ,也上过高三毕业班 ,我自认为是驾轻就熟了 ,解决学生的语文疑问就算没有十分的把握 ,也总该有九分吧。但是 ,想不到我竟被学生难住了 :“老师 ,您什么时候才带我们去遨游文学的海洋 ?文学离我们到底有多远 ?”我平时根本就没有考虑过这样的问题 ,只能无言以对。　　这道语文题让我陷入了深深的思考中 :难道平时我教的没有文学吗 ?我没有带领他们去遨游文学的海洋吗 ?文学离我们真的很远吗 ?细细回想自己十几年来所教的 ,也真有些不像文学。我们总习惯把文章肢解 ,从结构层次、中心思想、写作特色…     

初遇时光

文学是我的生命吗？不是。 文学是我的信仰吗？不是。     

我的幼儿文学之旅——支持幼儿文学接受的策略探索

其实,我一直都在想,我幼儿文学旅程的起点在哪里？是躺在奶奶怀里听她讲熊外婆的时候吗？是在童年时妈妈带我到朋友书店里看到第一本童话的时候？这些应该都不算是幼儿文学吧,让我第一次真正接触幼儿文学,第一次有了心灵触动应该是在进幼师后第一堂语言课,瞿老师给我们朗诵的一首儿歌：《小弟和小猫》。当时我就在心里说：“哇塞,原来朗诵儿歌是这么有趣啊!”这应该就是我幼儿文学旅程的起点吧。再后来加入幼儿园语言素质研究的团队,开始使用文学启蒙丛书,对幼儿文学教学产生了极大的兴趣。回首走过的路．有那么三个转折点,     

发人深省的大师级哲理思辨(上)

我这一生,是很幸运的,在几十年的教育教学和文学创作生涯中,曾见到过许许多多的文学家,他们带给了我宝贵的精神财富。我敬佩他们。我生长在一个文学之家,父母亲都是学习文学、讲授文学的专家。特别是家父的一生,既在清华、北大当过研究生,     

苏童自称不是靠才华或天赋而成名

苏童近日在出席悉尼作家节时说,“我在文学创作的园地里已经耕耘了近30年,但我对文学始终存有谦卑之心、敬畏之情。我自己一直认为,文学是神圣的。我不是别人所说的什么文坛高手,只不过是文学的一位忠实仆人。”苏童说,他并不是靠什么才华或天赋而成名,更多的是靠自己的刻苦与努力。是文学的魅力让他痴迷于文学创作,     

人民到底需不需要博客

我第一次听说博客这个词儿是在一档电视谈话节目里。一个女孩子撅着嘴质问主持人:凭什么你们就承认巴金老舍是文学?我认为我们的博客也是文学。我第一回听说文学这个词儿是上个世纪70年代末。父亲带我上街。提着半瓶散白干,他扔下小屁孩,眯起眼睛晃着脑袋念起了铁道两边的大字报。罢了在回家的路上,父亲跟我说,恩,那个,那张,文学很好。我听着文学这个陌生的词儿挺好听的,也仅仅是因为,涂在五颜六色纸张上的那些字,够大够黑的。以后我迷上了大字报,迷上了诸如魑魅魍魉历史车轮万马奔腾之类的成语,还有一个个镔铁塔一般顶天立地的惊叹号。不幸…