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人类社会进步的根本在于创新,知识经济时代更需要创新型人才,创新是知识经济的灵魂。江泽民同志曾指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”,“创新 相似文献
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创新能力和创新意识的构建是其核心所在。姜泽民曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教师如何进行创新教育是当前教育应该探讨的课题。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。当前,＂建设创新型国家＂已经成为我国的重要国策。
然而,学生的创意源自何处？实践能力怎么培养？能否从小对学生进行发明创新意识的熏陶？能否在中小学开设一门发明创新活动课？怎么样开设这门课呢？本文从以下几个方面进行阐述。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族,难以立于世界民族之林,而创新的关键在于人才,人才的成才靠教育”,物理教学是教育的重要组成部分,培养学生的创新意识和创新能力是其重要任务,在目前使用的新教材中,培养学生的创新能力,我有如下体会。 相似文献
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长期以来,数学课堂教学忽视了学生情感、想象、领悟等方面的发展,教师过多地强调数学知识的记忆和模仿,制约了学生的嘴巴、双手和头脑,压抑了学生的主动性和创造性,最终使得数学教学变得越来越沉闷,缺乏灵活性,更缺少了生命的活力。面对新课程改革的挑战,如何让数学课堂“活”起来呢？笔者总结了几点做法。 相似文献
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在总结知识经济与国家创新系统内涵的基础上,探讨了知识经济与国家创新系统的关系及相互作用。在知识经济时代,国家创新能力,包括知识创新和技术创新能力,是决定该国在国际竞争和世界总格局中的地位的重要因素。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文就如何在数学教学中培养学生的创新意识,谈谈笔者的一些做法： 相似文献
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从“知识经济”是高技术与高文联姻的经济、创新体系是一项以信息为基础的制度创新工作、情报信息社会化的几个方面论述发展面向知识经济时代的情报信息的重要性。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,青少年作为祖国的生力军,创新教育的正确有效灌输,无疑成为我国青少年教育的一个重点。如今,随着国家对青少年创新的重视和强调,要培养创新意识的思想已渐渐在教师、青少年甚至包括部分家长的心中根深蒂固。 相似文献
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周克兴 《科学学与科学技术管理》2000,21(7):49-50
一些人习惯于把"知识"概念理解为"科技知识",因而把"知识经济"片面理解为"智力经济"或"科技知识"的经济.与此相应,他们把与文化价值观念密切相关的人文社会科学知识视为远离经济发展领域的"非经济因素".基于上述理解,在构建我国"国家创新体系"时便表现出"一重一轻"的倾向,即相对忽视人文社会科学在生产力转化中的保证作用,而这种保证归根到底取决于以人文社会科学知识为基础的创新能力.针对以上所述,本文拟从以下两个方面论证人文社会科学在构建国家创新体系中的重要作用. 相似文献
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论知识经济时代科技期刊编辑的创新意识 总被引：24，自引：4，他引：24
分析知识创新体系创新的特征,探讨科技期刊编辑在知识创新体系中的作用。认为,科技期刊编辑应当树立：（1）品牌意识;（2）科技期刊商品化,产业化意识;（3）高品格,高专业素质意识;（4）创新性思想意识,以适应知识经济时代的需要。 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的源泉,当今世界,以信息技术为主要标志的科学技术日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将会发生新的巨大变化。要迎接科学技术突飞猛进和知识迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。 相似文献