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《职业教育法》指出“国家发展职业教育,推进职业教育改革,提高职业教育质量,建立健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度。”回顾学校发展的历程,总结我们的经验,关键的一条是自觉服务经济建设和社会进步,主动适应市场经济发展的需要,努力提高办学水平和教育质量。其主要做法和体会是：1、开展经济调查,制定学校发展规划。黄炎培先生说,专业设置要“以社会为依据”。为使专业设置合理,我们除向市有关部门获得人才预测信息外,还主动开展了社会经济调查。在初步摸清我市经济状况和对人才需要的基础上,研究制定了… 相似文献
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坚持电大办学方向 努力提高教育质量河北省副省长刘作田广播电视大学是采用广播、电视等现代化教育手段进行多媒体教学的新型开放大学，是在全国实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的现代化远距离开放教育，是一种新型教育形式．实践证明，广播电视大学是教育发... 相似文献
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《教育导刊》1995,(Z1)
崇雅中学位于惠州大亚湾畔的惠阳市淡水镇内,是一所有1800多名学生的百年老校.早在1889年,失意受贬的前清御史邓承修先生在淡水倡议创办崇雅书院——崇雅中学的前身.从此,这所诞生于阴霾密布岁月里的数易其名的学校,伴随着滚滚向前的历史激流而不断发展.崇雅的历史,是一部充满着革命气息的历史.她培育了无数为民族解放事业作出卓越贡献的志士仁人,造就了一大批如郑仕良、邓仲元、邓演达、叶挺那样的优秀将士、党员和革命家,被誉为“东江革命的摇篮”.然而,这所名扬遐迩的老校,办学条件之差却与她极不相配.校园里原有的校舍,一部分是百年庙宇,一部分是二十年代、四十年代建造的砖瓦木楼,还有一部分是解放初期建起来的平房.因年久失修,加上“文革”洗劫,这些校舍早已呈破旧之状,其中危房竟占了一半.至于教学设施、设备,也颇为简陋.这样的办学条件,连对好些的学生也缺乏吸引力,那就更遑论提高教育教学质量了.1982年高考中被“刮光头”,便可见一斑.如何改变以上的被动局面?形势迫使我们设法回答这个问题.经过调查研究,我们终于取得共识:广开财路,多方筹集资金,逐步改善办学条件,促进教育教学质量的全面提高. 相似文献
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农村成人教育要以“三个代表”为指导，解放思想，与时俱进。树立崭新的教学理念。努力提高成人教育办学质量，不断提高农民学员的思想道德素质和科技化水平。为全面实现小康社会作出应有的贡献。 相似文献
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在我国,社会主义市场经济体制不断发展,政治体制和科技体制改革不断深化,对高等教育不断提出新的挑战。新形势下,高等教育要适应新的经济体制,适应政治、科技、文化体制的改革与发展,同时又必须充分尊重高等教育自身的规律。对于国家教委直属高校,要积极探索,通过多种途径和多种形式,争取地方政府和社会各界参与办学,改变国家教委直属高校单一的办学和管理体制,增强办学的活力和学校的综合实力,使 相似文献
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洋思经验最本质的内涵就是洋思人的那种强烈的质量意识。洋思人的治学理念、管理模式、制度措施都围绕着一个核心的主题,那就是:改变学习方式、提高学习质量。围绕这一主题,洋思人下了任何一个学校都不敢下的结论——“没有教不好的学生”,同时也采取了任何一个学校都不敢采取的举措—“—从最后一名学生抓起。”一所名不见经传的农村乡镇中学,在办学条件、生源质量、师资队伍都处于“三流”的情况下,敢于提出这样的口号,敢于采取这样的行动,在教育界确实与众不同。勇气、自信是洋思成功的支点;责任感、使命感是洋思成功的基础;“严”(严格… 相似文献
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一、“八五”期间高等林业教育改革与发展的形势 (一)高等林业教育事业得到长足的发展。 “八五”期间全国11所林业高校共培养本专科学生2.7万人,研究生近900人。目前,全国林业高校在校生规模已达2.4万人,研究生800余人。到1994年底,建成全国林科博士后流动站3个,博士学位授权点27个,硕士学位授权点118个。其中部属院校的博士、硕士学位授权点分别由1990年的19个、61个增加到1994年的24个、71个。专任教师中高职的比例已由1990年的26.6％增加到35.8％。 林业高校的办学条件也有所改善。“八五”期间部属高校基建投资2.57亿元,比“七五”增长34.5％。截止1994年底校舍建筑面积89.3万平方米,生均50平方米,其中学生宿舍面积近10.8万平方米,生均6平方米。教学科研仪器设备总值近1.08亿元,生均6032元。这些都为高等林业教育的改革和发展奠定了良好的基础。 相似文献
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高等职业教育要如何深化改革、稳步发展是必须探讨的课题．职教部作为宁德师专高等职业教育的一个窗口，十几年来，正不断地深入开展教学改革，更新教育理念，提高教学质量和学生的综合素质，在闽东的经济建设和社会发展中发挥着重要的作用． 相似文献
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党的十六大全面总结了十三届四中全会以来我党团结和带领全国人民在建设有中国特色社会主义的伟大实践中取得的基本经验，进一步动员全党和全国各族人民，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创建设中国特色社会主义事业新局面而团结奋斗。党的十五大以来，教育事业取得了伟大成就，师范学校实现了三级向两级的过渡，通过了办学条件标准化验收，办学理念、课程结构、教学模式、师资职后培训等都取得了突破性进展，为小学教师队伍建设和“两基”目标的实现作出了历史性的贡献。江泽民同志在党的十… 相似文献
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我们钤饵乡是地处蒲城县东南角的一个边远小乡.几年来,我乡的家长学校,在各级关工委、妇联、教育等部门的关心指导下坚持办学.结合农村实际,加强科学管理,积极开拓,采用多种形式向家长宣传和普及家庭教育的科学知识,使家长素质、家教水平有了很大提高,不仅密切了家长与学校的联系,而且促进了学校各项工作的开展,并对家庭及社区的精神文明建设产生了积极的影响,受到了市、县关工委、妇联、教育等部门的充分肯定和支持. 相似文献
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宜兴市和桥职业高级中学创建于1995年。学校近几年来,我校教育事业得到了很好的发展,拥有校舍建筑面积达1.12万平方米、20个全日制班级、近1000名在籍学生,取得了良好的社会声誉。自1999年来连续四年被评为“宜兴市先进学校”,并获得无锡市“常规管理先进学校”、“德育先进学校”、“文明单位”、“园林绿化单位”等荣誉称号。我们的主要做法是:一、以队伍管理为基础,促师资素质不断提高师资素质的高低,决定了一所学校办学整体水平的高低。我们注意加强两支队伍建设。1.加强干部队伍建设,提高领导管理水平我们大胆启用年轻教师担任中层领导… 相似文献
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申志英 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
我院于一九八五年创办高师函授教育,开设了中文、数学、化学、政教四个专业。根据渭南地区基础教育和实施九年义务教育的需要,七年共招收函授学员2200名,现已有1790多名学员毕业,走上工作岗位。在办学过程中,针对函授教育办学形式和教育对象“在职、业余、自学、分散”的特点,我们以稳定学员巩固率,提高函授教育办学效益为目标,努力提高函授教育教学质量。几年来,经过全体函授教师、工作人员、学员勤奋工作和刻苦努力,顺利地完成了教学和管理任务。学员巩固率、毕业合格率均连续保持了较高的水平,为改变渭南地区初中教师学历达标结构做出了贡献。 相似文献
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广西的中等农业学校,由解放前的三所发展到九所,到1987年止共为国家培养28,155名中等农牧水产技术人才,为全区农业建设作出了一定的贡献。但是,广西的中等农业教育,存在着投资利用率低,办学经济效益不高的问题。为了探讨提高广西中等农校办学效益途径,本文谈几点粗浅的意见。 相似文献
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《高等教育法》的颁布,对推动高等教育的改革和发展,培养高质量人才,促进社会全面进步具有深远的意义。在认真学习和贯彻执行《高等教育法》的过程中,我们将努力结合本校的实际,以《高等教育法》为指导,采取有力措施,全面提高教育质量。一、面对知识经济时代,培养21世纪的新型人才21世纪将进入知识经济时代。知识经济是以知识作为资本和资源,从根本上改变传统农业和工业经济的产业结构,把知识作为生产要素应用于生产过程中,使知识成为一种现实生产力推动经济全面增长。面对知识经济的挑战,高等教育必须责无旁贷地担负起为知识经… 相似文献
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江泽民同志在十五大上所作的报告，是党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领。全省高教战线教职员工要认真学习，深刻领会，结合实际认真落实。从现在起至下世纪初的10年，是我省基本实现现代化、建设教育强省的重要时期。江泽民同志在十五大报告指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”我们要按照江泽民同志提出的这一要求，抓住机遇，进一步提高我省高教的质量和办学水平。… 相似文献
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柯连安 《孝感职业技术学院学报》2000,(Z1)
我分院从严治校,提高办学质量,是从规范教学管理、严格学生管理、加强后勤管理三个方面入手的。近年,在围绕质量抓管理,通过抓管理促效益方面取得了一定的成绩,办学质量得到了社会的认同。从中,我们总结了三个方面体会,一是要认识管理的重要性,二是要明确各科室责权利,三要加强干部队伍的建设。 相似文献
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湖北省自学考试工作,已经有了10多年历史,湖北大学作为最早参加自学考试工作的5所主考院校之一,承担了汉语言文学等5个专业的主考任务。同时,根据社会需要,开办了12个专科专业。十几年来,湖北大学充分发挥普通高校在办学方面的优势,强化自学考试的质量,为适应市场经济的发展,培养了一批复合型、应用型人才。至今,已有大约3万毕业生,这些毕业生,正在为湖北的经济发展起着越来越重要的作用。 一、发挥普通高校的办学优势,为自考考生成才助一臂之力 相似文献