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纵观近年来的高考实验,电学设计性实验是常考内容。试题常常是推陈出新、与时俱进,情境新、变化多。要求考生灵活地应用等效思维把学过的知识、做过的实验,进行迁移和重组,主要考查学生应变和创新能力。下面谈谈实际电流表、电压表、电源的等效及其应用。 相似文献
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等效替代法是在保持效果不变的前提下,用简单的、熟悉的事物替代原来复杂的、陌生的事物,使研究、处理的问题由难变易、由繁变简. 相似文献
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初中物理的学习中应用了多种研究方法,等效替代法就是较为常见的一种.所谓等效替代法,是指我们探究物理现象和规律时,为了使较复杂的问题简化,变得直观,或者因实验本身的限制,或者因实验器材的限制,不能直接观察、揭示其规律的,常用一个与之相似或有共同特征的、等效的直观的现象来代替的方法,下面我就用具体的实例谈谈这种方法的应用. 相似文献
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等效替代法是常用的科学思维方法。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保证结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或没想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决。这种科学思维方法不仅在定义物理概念时经常用到,如我们学过的等效电路、等效电阻、分力与合力等效等,而且在分析和设计实验时也经常用到.如: 相似文献
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李开森 《中小学实验与装备》2006,16(3):28-29
物体的运动及相互作用往往是比较复杂的,一个物理现象与另一个(或多个)物理现象在相同情景下产生的效果相同,这样可以从A事实出发,用另外的B事实来替代,必要时再由B而C……直至实现所给问题的条件,从而建立与之相对应的联系,利用有关规律解之,这种方法称为“等效替代法”。“等效替代法”是研究和解决物理问题的一种很重要的思想,下面举例试谈这种方法在电磁学中应用。图11在静电场中的应用例(1)如图,所示一带 Q电量的点电荷A,与一块接地的长金属薄板MN组成一系统,点电荷A与MN板垂直距离为d,试求连线中心C处的电场强度。解析:此题初看… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
在学习初中物理的教学过程中应用了多种研究方法,等效替代法就是较为常见的一种教学方法。所谓等效替代法,是指探究物理现象和规律时,为了使较复杂的问题简化,变得直观,或者因实验本身的限制,或者因实验器材的限制,不能直接观察、揭示其规律的,常用一个与之相似或有共同特征的、等效的直观的现象来代替的方法。运用等效替代法从事初中物理学科教学,是值得教师经常运用的方法,以使初中生更好和更多掌握物理学科知识,提升物理课堂教学质量。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
随着素质教育改革的深入,在教学过程中要以学生为中心,从而培养学生的综合能力,使其获得全方位的进步.在初中物理教学中,为了提高教学效果,保证其教学的质量,应用等效替代法,这一教学方法有一定的积极意义,将物理进行简化的处理,让其教学更加直观,让学生学习的兴趣更加浓烈,但在具体的应用过程中仍存在不足,需要教师不断提高其教学能力.本文将介绍等效替代法的涵义及作用,并阐述其在初中物理教学中的具体应用,旨在提升学生学习物理的能力,为其日后的学习奠定坚实的基础. 相似文献
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李凌云 《中国基础教育研究》2008,4(4):119-120
“等效替代法”是物理学中常用的一种方法之一,是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。 相似文献
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我们所研究的物理现象和过程往往是复杂的,在复杂之中,各物理现象和过程、规律方面又存在着各种等同性.如物体受到若干个共点力的作用效果与其合力的作用效果等同,平抛运动与两个直线运动(水平匀速直线运动和竖直方向自由落体运动)同时存在的效果相同.因此,为了认识复杂事物的本质规律,我们经常利用这种等同性,将实际事物转化为等效的、简单的、易研究的物理事物,这种方法即为等效替代法.本文就对解决实际问题常用的等效替代法作简要 相似文献
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1在测量方法中应用例1.为了测定电流表A1的内阻,采用如图1所示的电路.其中A1是待测电流表,量程为300μA,内阻约为100Ω;A2是标准电流表, 相似文献
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杨春红 《数理化学习(初中版)》2011,(5):69-70
等效替代法是把复杂的难以理解的物理问题简单化的一种科学思想方法.对于一些实验,本身不可以或很难直接揭示物理本质而采取与之相似的等效现象来替代."等效"强调某一方面的效果相同.浮力的教学中引入曹冲称象的故事,聪明的曹冲就是用等效替代法称出了大象的体重.具体做法是这样的,将大象拉到船上,并在船舷上做上记号,记下此时船和象排开水的体 相似文献
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高中物理学习中应用了许多研究方法,等效替代法就是常见的一种.所谓等效替代法就是指在探究现象和规律时,把复杂的问题简化,变抽象为直观,或在教学中由于实验器材的限制,物理现象不能直接观察、揭示其规律的,常用一个与之相似的或有共同特征、直观的现象等效替代的方法.笔者用具体的实例来谈谈这种方法在实践中是如何解决实际问题的. 相似文献
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电场、磁场、重力场的叠加称为复合场.若复合场叠加后,仍为恒力,与只有重力场时类似,所以可以类比,把物体在重力场中运动的规律类比应用到复合场中分析解决问题。 相似文献
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邢彦君 《试题与研究:高中理科综合》2009,(22):1-3
2009年高考物理(理综物理部分)试题的实验题中都有一道电学试题,试题以基本实验仪器、器材的原理及选择和使用为主线,考查了电学中的基本实验的原理、方法、步骤和误差分析,还考查了以基本实验的原理、方法为依托,结合电学中的基本规律与物理思想,进行设计性实验的方法和能力. 相似文献
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掌握必要的物理研究方法是初中学生学习物理的重要内容之一。物理研究方法较多,如实验推理法、类比法、物理模型法、控制变量法、等效替代法、转化法等。多数教师在教学中对控制变量法、类比法、等效替代法、实验推理法较为重视,因而学生也掌握较好。但在教学中对转化法的重视不足,甚至成为教学的盲点,从而造成学生对转化法的理解和应用较差, 相似文献