澂江县民师报酬得到落实

徵江县共有民办教师239人,占全县小学专任教师的40.4%。今年全县实行农业大包干生产责任制以来,县委、县人民政府十分注意解决广大民办教师的待遇问题,提出各大队从提留中解决民师的补贴,不得低于实行大包干生产责任制前的水平,不得低于所在大队干部的水平。     

试论农业产业化的实质

农业产业化实质问题属于产业化理论和实践中最重要的问题之一,农业产业化的实质就是农产品价值的充分实现.家庭联产承包责任制有效解决了生产问题,但并没有真正解决价值实现问题.产业化的最根本之处在于有效解决了农产品价值的充分实现问题.     

试论家庭联产承包责任制是对农业合作化的发展

十一届三中全会后, 党中央对农业生产的经营管理进行了一系列的调整、改革,实行了多种形式的联产承包责任制,家庭联产承包这种责任制普遍受到广大农民的欢迎.实践的结果,它极大地调动了农民的生产积极性,促进了生产力的发展,农业迅速恢复生机,农民的温饱问题得到基本解决,农村出现了解放以来从未有过的好形势.可是有的人却认为:     

试论农村计划生育责任制

实行计划生育,控制人口增长是我们的基本国策。农业生产责任制是调动广大农民的生产积极性,推动农业生产发展的强大动力。然而,如何认识近两年来农村人口自增率回升的现象?农业生产责任制与控制农村人口增长是什么关系?二者之间有没有矛盾?如果有,是什么性质的矛盾,解决这种矛盾的出路何在?对此大家看法不甚一致。我们带着这些问题到庄河县农村做了初步调查,本文旨在对上述问题进行探讨。     

高校落实经济责任制的现实研究

通过对当前高校贯彻落实经济责任制工作中存在的问题分析,依据高校经济责任制的特点,提出建立健全高校经济责任制的原划以及落实经济责任制的措施和实行经济责任制应注意的问题。     

实行民办教育责任制

农村实行生产责任制后,筠连县委、县政府为解决民师待遇和提高民校教育质量问题,通过试点,已在全县三分之一的公社建立了民办教育责任制。规定了办学单位和民办教师的责任,并用合同形式固定下来。合同包括“包、定、奖”三个内容。包,即民师包学龄儿童入学率、巩固     

问:农村实行生产责任制后,学校如何帮助教师解除农务的后顾之忧,正确处理农务和教务的矛盾?

农村实行生产责任制以后,相当一部分教师家里分了责任田或口粮田,因而普遍发生了农务和教务的矛盾。如何正确解决这一矛盾,保证学校的正常教学秩序和教学质量?带着这个问题,我走访了于都县银坑小学。现在,把这个学校解决这一问题的作法,作一介绍。     

政府投资项目主体缺位原因分析

随着投资体制改革的不断深化,我国政府投资工程领域相继推行了经营性项目的法人责任制和非经营性项目的代建制度措施,在一定程度上强化了投资责任约束机制和提高政府投资效益.但时值今日,政府投资项目管理主体缺位问题仍然没有得到有效解决,致使投资失控现象屡禁不绝,责任追究难以落实.通过参与项目法人责任制和代建制度的管理和研究,提出相关对策措施,以期引起同行专家讨论,供决策者咨询参考.     

实行生产责任制后,民办教师报酬怎么办?

目前,我省许多地方实行了包产到户、包干到户等不同形式的生产责任制。在新的情况下,广大民办教师的报酬究竟如何解决呢?本期介绍了吉安县和景德镇市鹅湖区的作法。实践说明,在完善各种生产责任制的过程中,只要领导重视,加强调查研究,多和群众商量,从实际出发,民办教师的报酬问题,是可以得到合理解决的。 在解决民办教师报酬时,要注意保证民办教师的报酬一般不低于大队主要干部的水平。报酬来源坚持民办公助。不论采用何种筹费、计酬的形式,都要在年终兑现,使民办教师的报酬得到真正的落实。     

高职院校消防安全工作的思考

学校消防安全直接关系师生员工的生命财产安全,直接关系千家万户的平安和幸福,直接关系建设社会主义和谐社会的大局.本文从分析高职院校消防安全工作面临的问题入手,从机构和制度建设、防范体制、落实防火防灾责任制、落实防控措施以及工作机制创新等方面详细论述了解决面临问题的措施.     

普及教育是一项大政

党的十一届三中全会以后,我县普及小学教育事业发展很快。随着国民经济的进一步调整和农村生产责任制的逐步建立,普及教育工作遇到了一些新问题。由于我们坚持从实际出发。采取积极的态度和切实的措施解决了各种具体问题,从而巩固了普及小学教育成果。1981年下学期全县学龄儿童入学率仍保持了98.7%,在校学生的巩固率也达到96％。回顾几年,特别是近一年来的普及小学教育工作,我们的主要做法是:     

肇州县永胜公社组织农民常年学习的几点做法

<正> 农村实行生产责任制后,农业生产的组织形式发生了变化,农民教育遇到了新问题。永胜公社从实际出发,因地制宜,结合生产和农民利益,采取切实措施,调动各方面的积极性,组织农民坚持常年学习,收到了一定的效果。主要做法是: (一)把农民教育纳入生产责任制。为了更广泛地动员社会力量抓农     

教学责任制是提高教育质量的重要环节

邓小平同志历来十分重视责任制。在《邓小平文选》的许多篇章中,如《各方面都要整顿》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《在军委座谈会上的讲话》都反复强调了责任制的重要性。他在《解放思想,实事求是,团结一致向前看》一文中指出;“要向前看,就要及时地研究新情况和解决新问题”,“尤其要注意研究和解决管理方法、管理制度、经济政策这三方面的问题”,“在管理制度上,当前要特别注意加强责任制”。责任制是实现高速度、高质量和高效益进行各项工作的一个十分重要环节,是克服机构臃肿、人浮于事和工作效率低下的重要措施,是恢复和健全规章制度的关键。随着责任制在农业、工业和其他行业的实践中不断取得成功,它越来越引起人们的重视。     

湘阴县解决民办教师报酬问题的六项规定

湖南湘阴县人民政府于1981年7月发出文件,就解决民办教师报酬问题作出了一些规定。文件说: 我县社队已经普遍建立各种形式的生产责任制,整个农村形势发生了可喜变化。但是,也给教育工作带来了一些新情况和新问题,如有的地方民办教师报酬没有很好落实;有的民办教师因家里分责任田而分散了精力。为了切实解决上述问题,调动     

如何全面落实企业安全生产责任制

近几年,各级领导三令五申强调安全,但企业安全责任事故仍频频发生,这里既有认识问题,也有制度问题,笔者认为更重要的问题是安全生产责任制没有落实到位。在此有必要谈一下安全生产责任制的问题。安全生产责任制主要指企业的各级领导、职能部门和在一定岗位上的劳动者个人对安全生产工作应负责任的一种制度,也是企业的一项基本管理制度。     

试论建立高等学校财务管理经济责任制

针对目前高校财务管理存在预算管理不严格、收费管理不规范、校办产业产权关系不明晰等经济管理问题,从高等学校建立财务管理经济责任制的必要性、经济责任制的层次、经济责任制的内容、保证经济责任制落实的措施等四个方面对高等学校财务管理经济责任制进行了探讨。     

认真解决劳动基地问题

最近,中共湘乡县委、湘乡县人民政府发出通知,要求各地在完善生产责任制的工作中,认真解决农村中小学生产劳动基地和活动场地问题。通知规定: 一、农村每所中小学都要有一定数量的生产劳动基地,以保证生产劳动课和勤工俭学活动的正常开展。其土地由学校所属有关社队负责解决(县、区镇中学的土地由国家     

浅谈“首问责任制”在饭店管理中的应用

源于我国政府部门的首问责任制，被某些饭店所采用。文章论述了实行首问责任制在酒店管理中必要性，及如何解决好首问责任制运用过程中的问题和酒店其它方面的必要措施。     

高密县民办教师试行联教计酬责任制

广大农村实行生产责任制以来,农业生产出现了令人振奋的好形势。这种变化为农村教育的发展提供了非常有利的条件。但目前也为农村中、小学教育带来了一些新问题,需要尽快研究逐步解决。民办教师的待遇问题就是这些问题中突出的一个。民办教师待遇问题如何解决?应该允许各种形式的试验,因地制宜,实事求是,不搞一刀切。但前提是:要有利于教育事业的发展,有利于教师队伍的整顿和教学业务水平的提高。这里发表高密县、湘阴县解决民办教师待遇问题的一些作法,供各地参考。     

解决农业剩余劳动力问题的浅见——关于夏县禹王公社农业剩余劳动力问题的调查

党的十一届三中全会以来,全国农村普遍实行了农业生产责任制,以家庭为经营单位可能在一个长时期内成为我国农业生产的主要形式。这样的巨大变革,必然给我们带来一系列新的问题,农业剩余劳动力就是其中之一。为了探求解决这一问题的正确途径,充分发挥我国农业劳动力多这一优势,最近,我们对山西省夏县禹王公社一九八二年农业剩余劳动力的若干问题进行了一次调查。调查表明:当前农业剩余劳动力大量存在,亟待研究解决。