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1.
顾城 《少年文艺(南京)》2007,(Z1)
光荣竞赛会白云抹净了满天雨滴,树木又增添了一轮记忆。动物们都汇集在森林边缘,来参加一种有趣的“竞技”。大家都带来最得意的东西,由到会的全体民主评议;如果谁具有最大的骄傲,所有展品就成为对他的献礼。狮子带来了猎人的投枪,蝮蛇衔来了商人的金币,猕猴摘来了云间的椰枣,鹭鸶携来了孤傲的情侣……对于堂皇的种种展品,总是有赞美,也有非议;只有半截伤残的蚯蚓,引起了大家一致的惊奇:“他难道也来参加比赛?是展现落叶?还是污泥?”蚯蚓蜷扭着可怜的体躯,勉强回答了众人的问题:“我带来的东西叫做痛苦,它是弱者唯一的荣誉;如果谁在比赛中独… 相似文献
2.
秦兆基 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1984,(4)
<正> 从五十年代起,刘征深情而专注地在寓言诗这块土地上耕作,他的劳动成果,已经汇集成《海燕戒》和《春风燕语》两个寓言诗集了。刘征用寓言诗这种艺术样式锐敏地反映现实。去推动生活前进。寓言诗,在刘征手中,巳成了得心应手的武器,他用寓言诗去表现自己的愤慨、不安、憧憬和希望。本文拟从宏观(纵向与横向、历史与现实的交叉点上)和微观(寓言诗创作的内部规律)两个方面对刘征的寓言诗作一些探索,以期引起诗歌研究者和爱好者的讨论。用带感情的笔锋去揭示真理“有情鱼鸟怜伊索,嫉恶肝肠爱尺郭”(《自嘲》)。这两句诗是刘征于《海燕戒》结集时写的,它比较生动地概括了刘征的创作思想。 相似文献
5.
陈洪茂 《中学语文(读写新空间)》2009,(4):46-47
寓言诗又称诗体寓言,它以蕴涵发人深思的鲜明寓意(哲理或教训)为主要特征,是以寓言的形式来叙事的诗.寓言诗最早是以动物为对象的,比如<诗经>中的<豳风·鸱鹗>.然而,以非人为主要对象的寓言诗在汉代以前数量很少,到<焦氏易林>的出现,中国文学中才有了大量以动物为对象的寓言.…… 相似文献
6.
沈彩云 《语文学刊:高等教育版》2008,(1):55-57
寓言诗在《诗经》中就已出现,在乐府诗中得到一定程度的发展,这些寓言诗以奇特的构思,丰富的想象反映两汉社会现状。体现汉乐府“感于哀乐,缘事而发”的特点,为汉乐府注入新的活力。 相似文献
7.
陈黎 《牡丹江教育学院学报》2014,(9):1-2
刘禹锡是中唐杰出的思想家、文学家、政治家。在深刻的社会变革下,刘禹锡结合自身的生活经验和入世历程,从思想观念、儒学传承、参政议政等不同角度创作了许多经典的寓言诗作,艺术成就颇高,为后世留下了宝贵的思想文化财富。 相似文献
8.
大树搂着小树, 搂得是那样亲, 搂得是那样紧。“孩子,乖宝贝, 妈妈爱你,胜过自己的生命。妈不紧紧地搂着你,妈就不放心。”“好妈妈,您别搂得这般紧。我要舒舒身,我要喘喘气, 相似文献
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姝坐在面的的最后一排 ,无心观看窗外迷人的春景。“怎么向学校交待 ?怎么向老师和寄予极大希望的同学们交待 ?毕竟是十五天的挑灯夜战啊 !”姝一遍又一遍的扪心自问 ,却怎么也找不到答案。前排辅导老师和虹在尽情谈论着 ,那高兴劲儿真不知怎样形容才好 ,好像丝毫没有意识到姝的存在 ,看到这 ,姝更难受了。一阵风吹着姝散乱的长发。快到学校了 ,不知怎的 ,姝反而变得平静 ,是的 ,我未能拿到名次 ,但我照顾好了虹的病 ,使虹病愈后拿到了名次 ,可以聊以自慰。车在校门口停住了 ,校长满面春光的向他招手。靠校门的两边站满了姝的老师和同学 ,虹… 相似文献
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