国内

宏观《高等学校教师职业道德规范》首次制定印发为大力推进高校师德建设,全面提高高校师德水平,引导广大教师肩负起"立德树人、教书育人"的光荣职责,教育部、中国教科文卫体工会近期制定印发了《高等学校教师职业道德规范》(以下简称《规范》)。这是继2008年教育部、中国教科文卫体工会重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后,首次制定印发《高等学校教师职业道德规范》。     

关于高等院校师德建设问题的思考

教师职业道德在教育事业发展中有着举足轻重的作用,是一种无形的但又是强大的力量;当前高等学校教师职业道德水平远不适应高教事业的发展;高校教师除了具备一般职业道德的共同属性外,还要有其自身特殊的规范要求;加强教师职业道德建设,是高教事业发展必不可少的条件之一。     

中美高校教师职业道德规范的差异比较

本文从中国《高等学校教师职业道德规范》和美国《教育专业伦理规范》两个建设高等学校教师职业道德的指导性文件的文本分析出发,探寻两者的不同之处,结果显示中美两国高校教师职业道德规范在性质、价值标准、基本要求方面存在差异。     

论高等学校教师职业道德教育的迫切性和主体责任

高等学校教师职业道德教育的重要性和迫切性主要表现为：其一，加强高等学校教师职业道德教育，是由高等学校教师的历史使命所决定的。其二，是高等学校教师教育教学工作职业特点的基本要求。其三，是高等学校教师道德状况的现实要求。     

论高校学报编辑的职业道德修养

高校学报是反映高等学校教学、科研成果和学术水平的重要窗口。高校学报编辑是办好学报的核心力量,应大力加强高校学报编辑的职业道德修养,才能进一步提高学报的办刊质量。     

对改进我国研究生培养体系的一种思考

长期以来诸多从事研究生教育的高等学校十分注重科研,把科研水平作为判断研究生水平的决定性因素,而忽视了研究生沟通、协调组织能力、职业道德等方面的能力培养。而实际上用人单位的企业文化是十分看重这些的。所以,我国高等高等学校应该用发展的眼光、变化的眼光适度调整研究生的培养目标和课程体系,制定适合研究生发展的培养体系。让研究生在德智体各方面得到全面提高。只有这样,高等学校的毕业研究生也才能更受到欢迎。     

提高高校教师职业道德 奠定立德树人基础

党的十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。高等学校作为培养综合型人才的教育机构,提高教师职业道德将为立德树人奠定最坚实的基础。本文将结合高等学校实际,从高校教师职业道德缺失的表现、原因及反思入手,分析高校职业道德的现状并探索提高高校教师职业道德的方法。     

高校青年体育教师职业道德的问题与对策

高校青年教师的职业道德素质与高等学校的人才培养质量、科学研究水平密切相关,甚至直接关系到国家新世纪教育发展的战略.高校体育教师担负着培养新世纪人才的重任,这对体育教师本身的道德素质也提出了更高的要求.文章指出了高校青年体育教师职业道德出现的问题,并提出了相应的建议.     

高校教师职业道德规范解读

2011年12月23日,教育部,中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》,并就贯彻落实《规范》有关工作发出通知.据介绍,这是继2008年教育部、中国教科文卫体工会重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后,首次制定印发《高等学校教师职业道德规范》. 2012年1月9日,教育部召开新闻通气会,介绍《高等学校教师职业道德规范》以下简称《规范》的有关情况,教育部人事司副司长廖舒力现场就记者提出的问题进行了解答.     

和谐社会背景下高校辅导员职业道德建设

和谐社会背景对高校辅导员的职业道德建设提出新的要求,分析高校辅导员职业道德建设的重要意义,明确职业道德建设的主要内容探索职业道德建设的有效途径、切实加强高校辅导员职业道德建设,是高等学校面临的一项重要任务.     

关于高等职业学校学生职业道德教育的思考

当前我国高等职业教育蓬勃发展,职业道德教育伴随着高等职业教育的发展,也取得了有目共睹的成绩.但同时我们亦应看到,高等学校职业道德教育的发展远远滞后于高等学校的发展,滞后于社会的需求.为此,本文对如何提高高职院校职业道德教育进行了探讨.     

高校教师继续教育的心理问题

继续教育是高校教师队伍建设的重要方面,是提高教师职业道德修养、学术水平和教学能力的有效途径。要做好高等学校教师的继续教育工作:首先,要了解高校教师继续教育的心理特点;其次,要掌握高校教师继续教育的心理策略。     

论大学教师的职业道德建设

论大学教师的职业道德建设刘长祥，王士成在高等学校改革的过程中，应该特别注意教师的职业道德建设问题。（一）高等学校是培养社会主义建设者和接班人的场所，是建设社会主义精神文明的重要基地。因此，加强大学教师的职业道德建设十分重要。第一，加强大学教师的职业道...     

提高高校会计队伍整体素质之我见

政治素质低、专业水平差、队伍不稳定是高校会计队伍的现状，根据高等学校的发展实际，提高高校会计队伍的整体素质，应当从强化职业道德教育、提高业务技能、完善用人机制等方面来进行。     

试论高等学校教师的“师德”培养

<正>"师德"即教师的职业道德,是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是一定社会对教师职业行为提出的基本道德要求,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现[1]。因此,教师首先要具有良好的职业道德,才能名副其实地担负起教书育人的重任。2011年印发的《高等学校教师职业道德规范》已纳入高等学校     

浅析高校体育教师职业道德方面存在的问题及对策

教师作为人类灵魂的工程师,身负教书育人、传道授业的双重重任,教师的天职是把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。当前,高校体育教师的职业道德素质与高等学校的人才培养质量、科学研究水平密切相关,直接关系到国家新世纪教育发展的战略。本文指出了高校体育教师职业道德方面存在的一些问题,并提出了相应的对策。     

浅议加强高等学校图书馆员职业道德建设

职业道德是在一定的职业活动中所遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。高等学校图书馆作为学校文献情报中心,是为教学和科研服务和学术性机构,同时也是进行社会主义精神文明建设的重要阵地。只有制定和实施高等学校图书馆员职业道德准则,加强对图书馆员职业道德的教育,才能对内加强职业本身的凝聚力,提高从业者的敬业素质,对外树立美好形象,不断提高服务质量。     

加强高等学校师德建设首先应解决认同问题——如何贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》

贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》首先应该解决高校教师人人都应该加强学习、修养这样一个认同问题。＂知识越多越反动＂是荒谬的,＂有了知识道德就高尚了＂是幼稚可笑的。还原教师一个普通人的身份,正确认识自身,有助于教师增强学习、践行《高等学校教师职业道德规范》的自觉性。     

加强高校后勤职工职业道德建设刍议

高校后勤职工承担着服务育人的任务 ,为学校师生员工提供生活服务 ,他们的思想素质、道德水平和工作状况直接影响着人才的成长。随着社会主义市场经济的建立和发展 ,高校后勤职工的思想观点和职业道德发生了重大的变化 ,后勤改革成为高校改革的一个重要组成部分 ,怎样树立高校后勤职工良好的职业道德 ,以优质的服务为培养合格人才作出贡献 ,这是目前高校后勤改革要注意把握的方向。一、充分认识加强高校后勤职工职业道德建设的重要性首先 ,加强高校后勤职工职业道德建设 ,对于培养和造就“四有”新人有着重要的作用。高等学校的根本任务是培…     

高校青年教师职业道德建设研究

在市场经济大潮冲击下,高校教师的职业道德有所滑坡,尤其是青年教师更为明显。由于青年教师在高等学校改革和发展中占有重要地位、起着重要作用,以及其自身发展的特点和这一群体思想道德现状的特点决定了青年教师职业道德建设的重要性与迫切性。为此,亟需在思想教育和制度建设上加大力度,使其在他律的同时提高自律意识,并外化为良好的职业道德行为,从而为构建和谐高校、从整体上提高高校水平打下坚实的基础。