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于凤丽 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):30-31
随着学校班主任队伍的年轻化,青年教师如何做好班主任工作便成了摆在中专学校面前的重要课题。青年教师要做好班主任工作,必须从思想上热爱班主任工作;坚持为人师表;虚心向老班主任学习管理经验,同时还要不惜投入时间和精力,正确处理好班主任工作与教学工作之间的关系。 相似文献
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青年教师要让自己快速成长起来。不仅要提高自身的素质、苦练内功,加速成长,拜师学艺,取得真经,而且要扬长避短,鼓足干劲,矢志不移,争取达到新的高峰,创造更大的辉煌。 相似文献
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如何激励高校青年教师成长 总被引:1,自引:0,他引:1
青年教师是高校教育骨干的后备军,是高校能否持续发展的决定性因素.本文从构建高校青年教师的激励机制、建立科学的教学督导机制、加强青年教师培训学习和敢于向青年教师压担子等四个方面阐述了激励青年教师成长的措施,意在有效地调动他们的积极性,提高青年教师的整体素质. 相似文献
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青年教师刚走出校园,年龄与学生接近,教育方法、工作经验尚处于探索阶段,在开展班主任工作时往往产生怯场、畏惧心理。特别是现代大学生由于心理逐渐走向成熟,已经不像中学生特别是小学生把老师看成是真理的化身,他们经常持批判观点看待老师,尤其是班主任。 相似文献
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班主任工作是学校工作的重要内 容之一,班主任是学校教育决策的策划 者和执行者,班主任不仅是学生班级的 组织者和领导者,而且是学生心目中的 崇拜者。他不仅是引导学生探求未知世 界的带路人,而且也是学生人格的塑造 者。青年教师刚当班主任,家长不放心, 学校领导担心。因而,学校怎样培养青 年教师当好班主任是学校工作的重要 一环。 一、让青年教师明白作好班主任工 作的三大要素 1.班主任工作的前提──修养师 德 作为一个班主任教师,他工作成功 与否则要视他是否修养师德,师德即是 教师的职业道德,其首要内容是责任 心,要… 相似文献
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班主任的素质问题日益引起教育界的重视,班主任的专业化成长已经纳入各类学校的工作重点。在这种形势下,我们来探寻优秀班主任的成长规律,就显得非常有现实意义。班主 相似文献
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于凤丽 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):30-31
随着学校班主任队伍的年轻化,青年教师如何做好班主任工作便成了摆在中专学校面前的重要课题。青年教师要做好班主任工作,必须从思想上热爱班主任工作;坚持为人师表;虚心向老班主任学习管理经验,同时还要不惜投入时间和精力,正确处理好班主任工作与教学工作之间的关系。 相似文献
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青年教师只有走专业化发展之路,才能始终站在时代的高度,把握教育的走向,不断走向成功。在宴践中,我们发现自主学习、个人反思、校本教研、同伴互助是青年教师成长的有效路径。 相似文献
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本文从分析青年教师担任中职学校班主任优劣势入手,在提高教师自身素质和工作方法两个方面阐述青年教师如何做好新时期中职学校学生管理工作。 相似文献
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农村青年教师,尤其是刚走上工作岗位的青年教师肩负着学校的未来和希望,其专业成长的快慢对于农村学校教育教学质量的提高有着至关重要的作用。而许多农村学校受诸多条件的限制,虽然都有培养青年教师的计划及措施,但是不可否认的是青年教师在参与培训、学习、教研等方面的条件,远远低于城市小学。 相似文献
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青年教师应当勇于承担教师的职责,担起推进素质教育、实施科教兴国的重任.在目前教学追求"统一"的格局下,教育教学工作中的赶潮之风比较盛行,缺失问题比较突出. 相似文献
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近两周,根据学校工作安排,连续听取了青年教师的两类课型:一类是青年教师的学科汇报课;一类是助理班主任的主题班会课,每天听课在两节左右,有时要达四至五节,再加上自己要上课和其他事务性工作,真的是忙得不可言状。因此,虽有诸多感触,但未曾细细梳理,为了不致遗忘,现把思考作一记录,以待研究。 相似文献