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初中生物课程改革给生物教学带来了机遇与挑战,也给生物教师带来了更多的思考。如何适应新课改的要求,在课堂教学中体现出新课程理念,这是初中生物教学应当着重解决的问题。本文从四个方面对新课程理念下的初中生物教学进行了探究。 相似文献
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潘正群 《珠海教育学院学报》2004,10(2):85-86
面对时代的要求和挑战,课程的理念和内容需要更新,教学和评价的方法需要改革,为了适应新形势的要求,2003年开始,我市初中生物全面推行新的教材(人教版)。新教材中的新的教学策略和新的学习方式给广大生物教师带来新的挑战。随着新课程改革的不断深入,如何把新课程理念和新标准渗透到教学中去,是我们生物教师都是面临的问题。 相似文献
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旷提倡 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
为了贯彻落实新课程理念,激发学生的学习兴趣,提高生物教师的教学水平,本文主要介绍了比较教学法、提纲教学法、多媒体教学法以及实验教学法在新课程理念下初中生物教学中的应用. 相似文献
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许多初中生物教师在教学工作中抱怨学生学习不够专心,学习效率低下,导致教学成效提升慢。在初中生物教学工作中,部分学校、教师对生物教学存在着不够重视的现象。因此,生物教师更应该从严要求自身教育教学工作,以新课程理念作为教育教学工作的统领,创新理念,改进方法,努力提高生物教学成效。 相似文献
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尚春玲 《中国校外教育(理论)》2013,(12):46-46
在素质教育以及新课程改革背景下,生物教学在学生思维引导、生物基础知识认知能力等多方面有很大的要求,尤其是将个性化教学运用到初中生物教学之中,遵循以学生为本的教学理念和教学方式,并培养学生的创新精神和实验技能,能收到很好的效果。围绕当前初中生物教学中存在的问题进行讨论,分析个性化教学在初中生物课堂教学中的作用,并探讨初中生物教学中采用个性化教学的具体应用模式,形成生物课堂教学的高效性与学生生物知识的综合性。 相似文献
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新课程改革给初中生物教学提出了更高的要求,在这样的背景之下,如何提高初中生物教学的有效性是我们不可回避的现实话题.文章主要结合新课程改革的具体要求,从教学语言的运用、多媒体技术的运用、课堂游戏、生物实验四个方面,提出了提高初中生物教学有效性的策略,以期能够引起人们对这一问题的进一步关注,能够对教学实践发挥指导作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
初中生物不列为升学考试科目,学生不重视,这给生物教学带来极大的困难。所以培养学生学习生物知识的兴趣,激发学生对生物知识的求知欲是非常必要的。用生本课堂理念做理论指导,起到了意想不到的效果。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,初中生物教育教学工作也面临着挑战,受各种因素的影响与制约,生物教学成效提升不快,与新课程理念的要求还有一定的距离。造成这样现状的原因是多方面的,既有来自传统理念的影响,又有资源均衡方面的不足,以及师资力量层面的匮乏因素,本文主要针对当前初中生物教学中存在的问题进行分析,并提出意见与建议。 相似文献
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随着新课程的开展,"学生是教学的主体"的新课程理念深入人心,探究式教学模式收到了教育界的追捧,不过当前中考模式下,初中生物没有受到学生、家长、学校的重视,甚至是生物老师自己重视程度也不够.环顾我们当前的初中生物课教学,由于学科在中考中地位的缺失,学生的学习主动性不强,学生的学习缺乏自我调节能力,所以大多还延续着教师灌输式教学模式,那么在新课程背景下,如何提升初中生物教学中学生 相似文献
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涂晓红 《中国科教创新导刊》2009,(9):24-25
《初中生物课程标准》指出新课程理念面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展的需要,提高生物科学素养,倡导创新性学习。可见,新课程对课堂教学提出了严峻挑战。为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破,就要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式和教学方式,但是初中生物教育也面临着严峻的考验。现行生物课程在教育观念、教育内容、教学方法、教学评价等方面有许多不适应时代发展需要的各种问题。本文就这一问题展开论述,对新课程下初中生物教学的新途径进行深入分析。 相似文献
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新课程强调素质教育,初中生物教学的目的不仅仅是要给学生介绍一些生物知识,促进学生人文素养的提升也是其中的一个重要方面.本文就初中生物教学如何渗透人文素养进行探讨,旨在更好地完成生命教育的目的. 相似文献
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顾兵 《中国校外教育(理论)》2010,(11):83-83
生物教学中,不仅要突出生物知识的传授,而且要强化学生能力培养,促进学生全面发展,适应社会发展需求。纵观以往生物教学成效低下的原因,与教师教育理念陈旧、方式方法落后、教学空间狭隘等方面原因具有一定的联系。为促进初中生物教学成效的提升,教师应当坚持以新课程理念为指导,转变教学理念,改进教学方式,全面提升教学成效。笔者多年从事初中生物教学工作,始终坚持以教改促进成效,重在体现学生主体地位,充分整合教学资源,取得了较为显著的成效,本文将作简要论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
生物学科在初中学习中属于必修课程,主要使学生浅层地认识生物圈中的一切。初中生物的学习目标是使学生掌握生物的基础知识,为之后的学习打下基础;使初中生对生物这门课程有所了解和有心理准备。通过论述环境保护的重要性,结合初中生物的基础知识,分析初中生物教学中渗透环保教育给社会带来的好处,分析环保教育对初中生物教学的影响。 相似文献
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《全日制义务教育生物课程标准》确立了面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习三大全新教育理念,是初中生物课程教学改革的根本出发点和努力方向。在新课程理念指引下,初中生物科任教师要适时改变传统教育观念,改进教学方法,探索生物课程教学改革新思路。 相似文献