湖南省农村学校体育场地器材现状分析与对策研究

一、前言 我国是一个农业大国,全国有3亿多农村中小学生,占中小学生的80％左右。农村学校历来是我国基础教育的主体和落实“科教兴国”战略的主战场。农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分,加强农村学校体育工作,有利于大面积增强学生体质、提高学生健康水平,是促进学生全面发展的有效途径;     

农村中小学体育场地器材现状及应对措施

1农村中小学体育场地器材现状农村中小学存在①体育场地、学生活动的面积少,器材数量严重不足。②扩建体育活动场地,购置体育器材的经费来源途径单一,远远不能满足学校体育教学训练、课外活动的要求。③对现有的器材、场地管理不到位,使用寿命短。④器材利用率不高,自制器材开发欠缺。     

农村学校体育场地器材资源的再开发与利用

农村经济条件差,学校体育设施配置不完善,体育工作艰难开展,场地器材资源开发对缓解农村学校体育设施困境有重要作用。通过分析农村学校体育场地器材资源开发原则和意义,并对开发途径进行思考,为该方向研究拓宽思路,推进农村学校体育改革进程。     

中小学场地器材配置的问题和对策

要让中小学生积极、主动地参加体育运动,达到有效的强身和健心的双重目的,完善、标准、安全的体育场地器材配置是一个重要的前提条件。在中国学校体育发展历程中,体育场地器材配置的突破创新,曾经引领学校体育的改革。如由天津首创的体操小垫子,引发了体育课堂教学的变革;由国际田联推荐的少儿田径柔性器材,改变了中小学校排斥田径运     

体育场地器材薄弱学校开展课外文体活动的策略研究

新的《体育与健康课大纲》指出：“学校体育必须把健康第一作为指导思想”，“以人为本”使学生得到全面发展。因此，积极开展中小学生课外文体活动，不仅仅是贯彻有关文件和条例的事情。更重要的是这是关系到青少年的身心健康成长的大事，如果我们不能把这项工作落到实处，那么我们根本就无法谈什么“以人为本”，也无法谈为了学生发展，说到底是一个教师是否具有高尚师德的大事。     

金坛市中学体育场地设施的现状调查与分析

<正>要想学生身体素质得到发展,首先硬件设施要达到要求,这样才能有利于软件设施的发展。为了进一步了解金坛市初中学校体育场地设施的情况和所面临的问题,本文对全市中学体育设施情况进行了调查,旨在为进一步优化全市体育教学工作创造条件。一、调查研究1.调查对象和内容。本文调查对象是金坛市中学体育场地设施的条件状况。调查内容为全市各中学的体育场地及器材设施。其中城区4所中学和随机抽取了4所农村中学作为本课题调查对象研究。     

体育生态学视角下的学校体育场地、器材有效和利用研究

运用生态世界观,从体育生态学思维对体育场地、器材进行审视,从经济环境因素、思想环境因素和管理环境因素把握体育场地、器材设置与利用的内涵,阐述体育场地、器材何以在体育生态中发生,又何以对培养学生的生命生态发生作用。     

学校体育改革与场地器材发展趋势

体育场地和体育器材、设施是学校体育建设不可缺少的物质基础。当今的学校体育场地与器材，正不断朝着多功能、高科技、人性化的方向发展。本文就学校体育场地与器材的改革和发展趋势略谈一二。     

特殊教育学校体育现状的分析与建议

特殊教育学校的体育工作是整个特殊教育学校工作的重要组成部分,体育也是增强学生体质,促进他们健康成长,达到残而不废教育目的的基础课程.笔者通过问卷、访问及个别谈话等形式,对部分特殊教育学校体育教学现状进行了抽样调查,同时对调查结果进行初步分析,并提出一些建议,以期为教育行政部门发展特殊教育提供有价值的参考资料.     

农村小学体育场地器材设施的现状分析与对策

本文对平阳县农村小学体育场地器材设施的现状进行了调查研究与分析,结果表明：平阳县农村小学的体育场地器材设施配置严重不足,远远未能达到国家规定标准,致使体育教学目标的完成、学生体育活动的开展受到很大的影响。针对这一现状,本文提出了几点相应的对策,为有关决策部门改变这种落后的现状提供依据。     

农村学校体育教学的现状与对策

随着新课程改革的不断推进,先进的教育思想,也有了重大突破,教育教学呈现出可喜的变化。新课程的实施给体育教学带来了清新的变化,带来了新的希望。（一）农村体育教学的现状1．体育工作在整个学校教育工作规划中的地位没有充分体现。由于没有专职体育教师,学校又都要按规定开齐课程、开足课时。     

农村学校体育教学的现状分析及对策研究

发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前,要对农村学校体育工作做出具体分析,必须考虑主、客观的诸多因素,这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量、地区差异和传统习惯等一系列的问题。     

专题:学校体育场地与器材

2010年11月24～25日,中国学校体育场地与器材发展论坛暨首届学校体育场地与器材建设论文报告会在北京师范大学举行。本届论坛的主题是"关注学校体育场地与器材发展",作为本次论坛的承办方,《中国现代教育装备》杂志特开设"学校体育场地与器材"专题,旨在推进我国学校体育场地与器材发展。     

少数民族地区农村中小学体育教学现状与对策

我国少数民族地区多处于西部省份,经济落后且发展缓慢,随着国家对教育的不断重视,对教育投入力度的不断加大,少数民族地区农村教育现状得到一定的改善,学校体育也有了一定的发展,但由于地理环境、场地器材、领导意识及学生素质等各方面的因     

对金华市小学体育场地器材短缺现象的调查及对策

体育场地是体育事业的基础。是中小学体育的重要载体。是进行体育教学的“硬件”，是开展体育运动的物质基础，是衡量一个学校体育开展状况的标志之一，是学生参加锻炼的根本保证。本研究通过对金华市区、城乡结合部、山区小学体育场地的现状调查研究，发现：只有科学的规划、合理的使用、体育教学的多样化才能解决目前的现状，使学生真正做到“每天锻炼1小时，健康50年,幸福一辈子”。     

学校体育场地、器材对学生体质的影响

一、前言学校体育场地、器材,是完成学校体育工作的前提条件。它的完善与否,直接影响着学校的体育教学、课外体育活动、课余体育代表队的训练、体育竞赛等一系列体育工作质量的高低,影响着学生的体质健康,尤其对女生影响更为突出。我校2007届初一女生体质健康测试统计结果就是很好的例证。     

农村学校体育教学工作之我见

随着我国经济的迅猛发展,对人才的需求提出了新的任务,农村中小学体育工作面临新的挑战。我国农村中小学体育工作的现状如何？1991年在山西临汾召开的“全国农村学校体育工作会议”,揭示了问题的实质,指出了体育工作的奋斗目标,并把1991年定为“农村学校体育年”。     

通渭县部分农村中小学体育器材与场地的配备情况分析

通过调查通渭县部分中小学体育器材与场地的配备情况,统计我县农村学校设施的达标率,分析城乡学校在设施方面的差距,研究体育设施的管理制度,为学校体育设施适应新课程标准的实施,为学校体育课改革提供依据。通过选取通渭县10所农村中小学,采用问卷、查询资料、数据统计等研究方法。发现我县农村中小学体育器材设施与目标有一定差距。因此,作者通过调查以期望引起各级教育部门、学校领导的重视。从学校的经费中划出一部分费用购买体育器材,根据教学的需求有目的地发展。     

中西部农村校将配备10亿元体育器材国家学校体育卫生条件标准正在制定

教育部新闻发言人在今天举行的2007年第9次例行新闻发布会上透露，教育部和有关部门正在协商落实一项中西部阳光体育运动器材资助计划，第一批将投入10亿元，推出一批适于农村中小学生锻炼的体育器材，配送给中西部18个省份的学校。[第一段]     

农村学校体育教学的现状与对策

文章首先分析了农村学校体育教学的现状,然后提出农村学校体育教学改革的有效措施,即加强价值宣传,增强多方体育意识;丰富体育教学手段;完善农村体育教学设施;加强农村体育教师队伍建设。