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《唐之享教育文丛撷英集》（以下简称《文丛》）所载的文章反映了二十世纪九十年代至二十一世纪初湖南教育的变迁，从某种意义上讲，这部《文丛》具有史志性意义。 相似文献
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张新民 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(5):11-12,17
最近友人送我《唐之享教育文丛撷英集》（以下简称文丛）一套，上、下两册。红黑相间的封面、简朴而厚重，给人以强烈的阅读欲。 相似文献
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《唐之享教育文丛撷英集》(以下简称《文丛》)篇幅达100多万字之巨,不仅涵盖了之享同志多年来协助省长分管与联系教育工作的感受与体验,而且涉及了对教育方方面面的理性思考与关怀,更体现了之享同志以科学发展观为指导,坚持理论联系实际,敢于创新的开拓精神与战略眼光。 相似文献
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《唐之享教育文丛(撷英集)》内容广博精深,其中特别探讨了市场经济条件下,政府在高等职业教育发展中的责任和作用.政府应该通过把握高等职业教育的办学方向、建立有益于高等职业教育发展的制度环境来领导高等职业教育,并在引导和宏观调控方面发挥着重要作用. 相似文献
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刘湘溶 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(4):F0002-F0002,F0003
“惟楚有才，于斯为盛。”三湘大地自古就是一个人才辈出的地方。这其中，教育功不可没，湖南教育一直有着良好的传统和独特的经验。由唐之享先生写就、湖南人民出版社出版的《唐之享教育文丛撷英集》就是对近20年来湖南教育实践的见证和教育经验的总结，描绘出了一幅壮阔的教育画卷。它大气磅礴、情切务实，有利于我们廓清当代教育的诸多云霾，透视当前教育现实，并对今后的教育发展路向，特别是湖南教育发展的路向有着极大的借鉴与启迪作用。 相似文献
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省人大常委会副主任唐之享同志曾担任省人民政府副省长,领导全省教育工作10多年。这10多年是湖南教育事业,特别是基础教育事业发展最快、最好的时期。《唐之享教育文丛》正是唐副省长长期从事教育领导与实践所结之果实,长期思考教育改革与发展所得之经验。本人在岗时曾多次听唐副省长的教育工作报告,在如何当好中学校长、如何搞好学校管理等方面经常受到教益和启迪;现在读他的一些文稿, 相似文献
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谭镜星 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(5):4-7
“百年大计，教育为本”。教育在我国已上升到优先发展的战略地位，“科教兴国”已成为我国新时期的重要发展战略。中国特色的教育事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分，要想把我们的教育改革和发展顺应知识经济的潮流，满足广大人民的需要，为社会主义现代化事业提供人才支持和智力支持，必须时刻坚持社会主义办学方向。作者唐之享同志作为省主要领导长期主持教育工作，为湖南省教育事业的蓬勃发展日理万机、殚精竭虑。气势恢弘的百万巨著《唐之享教育文丛撷英集》（以下简称《撷英集》）就是作者“边学习、边实践、边体会、边总结”的重大成果，字里行间凝结着作者“心系于教育，情牵于教育”的拳拳之心。 相似文献
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在当今知识经济和全球化时代，作为经济社会发展重要支撑力量的高等教育的发展将呈现出哪些新的趋势？面临哪些挑战？带来那些机遇？我们应该采取怎样的对策？……带着诸多困惑和思索，笔者怀着先睹为快和钦佩的心情拜读了《唐之享教育文丛撷英集》（以下简称《撷英集》）。虽然没能通篇逐章研读，但在通览全书的基础上，重点研读了部分章节，深感著者不仅是一位德高望重、政绩卓著的教育高层管理工作者，而且是一位富于思索、勤于笔耕的理论学者；不仅是一位有着敏锐洞察力和积淀浓郁教育情结的思想者，而且是一位能求真务实、与时俱进的践行者。 相似文献
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《唐之享教育文丛撷英集》(以下简称《文丛》)所载的文章反映了二十世纪九十年代至二十一世纪初湖南教育的变迁,从某种意义上讲,这部《文丛》具有史志性意义。著者从1993年至2003年任湖南省人民政府副省长,2003年起任湖南省人大常委会副主任,一直主管湖南教育工作。《文丛》精选了他有关教育问题的论述、讲话、调研报告,分十个部分对“湖南教育”这一特定命题进行了全景式阐述,深刻反映了著者对湖南教育的冷峻思考。著者视野开阔,高屋建瓴,字里行间让我们看到了著者对湖南教育事业的拳拳之心、真知灼见。该《文丛》雄浑厚重,而笔者才识有限,… 相似文献
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教育牵涉到方方面面，因此需要方方面面的人来关注和思考。教育理论研究可以提供新的教育理念和审视教育的方法论，有助于端正教育行动的方向；教育实践研究则可以深入教育改革发展实际了解教育实践的问题，有助于明确教育行动的具体目标和方法。从根本上讲，着力于解决教育实际问题的教育实践研究更直接服务于教育改革发展实践，具有突出的作用。我国目前教育理论著作可谓琳琅满目，相比之下，教育实践研究的著作显得有些贫乏。最近，笔者有幸一读湖南人民出版社出版的《唐之享教育文丛撷英集》（以下简称《文丛》），实觉新鲜，确有一些感受，这种感受可以用“整体”、“实在”、“大气”六个字来概括。 相似文献
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《唐之享教育文丛撷英集》 (以下简称《文丛》)篇幅达100多万字之巨,不仅涵盖了之享同志多年来协助省长分管与联系教育工作的感受与体验,而且涉及了对教育方方面面的理性思考与关怀,更体现了之享同志以科学发展观为指导,坚持理论联系实际,敢于创新的开拓精神与战略眼光. 相似文献
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作为学者型的领导,唐之享的教育思想丰富而深邃,主要体现在他对教育基本理论、学前教育、高等教育、基础教育、职业教育以及民办教育的论述中,诸如他认为教育是促进人类社会发展的强劲动力、教育是促进人的全面发展的根本途径、学前教育是人生的奠基石、高等教育是实现社会可持续发展的源泉、基础教育是一个国家和民族发展的基础性工程、职业教育是提高职业能力的关键、对民办教育要高看一等厚爱一层等. 相似文献
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毛泽东同志早就告诫我们，没有调查就没有发言权。调查研究是我们认识世界、改造世界的正确途径，是辩证唯物主义认识论的基本要求，是我们进行决策、制定政策、指导工作的前提和基础，也是我们党的优良传统。最近，读了唐之享同志的新著《求实集》后，我更加感受到了调查研究工作对于领导干部的极端重要性。 相似文献
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元旦春节就要到了，我省迎来了近年罕见的大雪。过节了，老师们工资能按时足额拿到吗？寒雪中老师们过冬御寒的物资准备得怎么样了？２００２年１２月２４日到３０日，副省长唐之享、省长助理许云昭、省教育厅副厅长陈元魁以及省教育工会主席孔柳华等一行，专程到我省的湘西、怀化慰问老师们。半盒粉笔头１２月２６日，自治州古丈县，飘起了今年的第一场大雪。上午，远离县城的默戎镇万岩小学，有着３０年教龄的小学高级教师杨昌明，正在给三年级学生上语文课。教室的后门轻轻打开，唐之享等一行披着雪花走进教室。“老师好，同学们好。”唐… 相似文献
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李镇西，男，1958年生，1982年2月毕业于四川师范大学中文系，先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。他结合中学教育实践，长期致力于民主教育和语文人格教育的研究与探索，已在《中国教育报》、《中国青年报》、《光明日报》、《人民教育》、《中学语文教学》等数十家报刊发表教育文章200余篇，出版有《李镇西教育文丛》（含《爱心与教育——素质教育探索手记》、《走进心灵——民主教育手记》、《从批判走向建设——语文教育手记》、《青春期悄悄话——致中学生100封信》、《教育是心灵的艺术——李镇西… 相似文献
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近读罗素《教育与美好生活》,当读到“教师,应该比爱他的国家或教会更爱他的学生”时,我被这崇高的师爱深深地打动了,不由得想起我的彭章会老师。 相似文献
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3月15日,省政府在今朝宾馆举行学习贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》(下文简称《行动计划》)座谈会。副省长唐之享与应邀而来的省会教育专家、院上、教师们一起畅谈学习体会,共商振兴湖南教育大计。 唐之享副省长首先谈了自己学习《行动计划》的体会。他说,国务院批 相似文献
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唐之享同志所著《求实集》，自2003年由湖南教育出版社出版以来，已在社会上产生了很大反响。该文集作者任副省长期间曾主管教育工作多年，我作为一名高校的管理者，有机会经常向唐之享同志汇报工作，对他关于湖南经济社会发展特别是教育管理的思想颇有领悟。现在读到这本文集，尤感亲切。 相似文献
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《黑龙江教育》是我的好帮手我刚参加工作不久，《黑龙江教育》就深深地吸引了我．不久，又萌发了投稿的念头——我当时认为这是十分大胆的．１９８２年７月，我的第一篇文章在《黑龙江教育》上发表了，在欣喜若狂之中，我感到我和《黑龙江教育》有缘，从此，它也就成了我... 相似文献