周灵梅：用心记录孩子成长的人

周灵梅说：“童年是需要呵护、需要有人来引航的,我愿意做孩子快乐童年的点灯人,把一篇篇美丽的诗歌留驻在孩子的心田,把一本本有趣耐读的书带到孩子面前,把一次次美好幸福的体验带进孩子的生命,让孩子的童年更快乐、生活更幸福。”[编者按]     

想成为别人家的孩子

我上小学的时候对邮递员的职业非常崇拜:每天要送那么多报纸和杂志,想看哪个就看哪个,真好。接受他服务的每一个人都会感谢他,因为他给大家带去了福音,大家微笑着迎接他的到来,挥挥手和他告别。我想象着将来我也能成为邮递员,不能成为邮递员,成为他的孩子也挺好,每天可以看报纸和杂志,还可以骑专门为他配备的自行车,当然是偷偷的,要不有人会说损公肥私。我还想着能成为我们村一个瓜农家的孩子,每天都可以吃上甜瓜和西瓜,想吃哪个吃哪个。     

把孩子培养成财富

家长要为孩子建设一个宽松和谐的成长环境，做孩子的好榜样，与孩子常沟通，关注孩子的成人、成长，孩子才会成为宝贵的财富。     

感恩于孩子给予我们的幸福

感恩于我们的孩子,就是善待我们自己;感恩于我们的孩子,就会感觉到与孩子一起成长的快乐;感恩于我们的孩子,我们才能做一个幸福的家长。走过数十载,历数生活中的幸福:是衣食富足,还是人生得意?是梦想成真,还是满载盛誉?在我看来,这些都是我们生命中漂浮的外壳,而实实在在的东西——是孩子给我们的幸福。这份幸福是和孩子一起到来的,而我们却迟迟     

孩子今天的快乐预示着未来的幸福人生

家长与孩子对快乐的理解差异越来越大，很少有孩子觉得自己正过，一着快乐的童年生活孩子有一个快乐的今天是他幸福人生的基础，让孩子快乐，是家长的职责。[编者按]     

幸福勾玛

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教孩子一天 想孩子一生

丹青敷彩,翰墨流霞,书香漫卷校园。爱心成长,幸福启航,教育尽显芬芳。“美丽的鲜花在开放,你是哪一朵？天上的星星在闪烁,你是哪一颗……成长在二实验,幸福又快乐。”走进四平市第二实验小学,总能听到孩子们这些幸福的哼唱,他们是校园里最快乐的音符。徜徉在校园里,眼之所见是书香弥漫,心之所感是幸福流淌。     

淮河阳光城，孩子成长的快乐乐园

李君（303班郑李璇妈妈）： 当一些家长为迷失在电脑中的孩子所苦恼的时候．我的女儿成了一名淮河小闪客。     

家长如何与孩子沟通

家长在与孩子沟通时,首先应该暗示自己"我有这样一个可爱的孩子,我们要一起成长,我们要一起面对很多问题,我们会比别人生活得更幸福",并以此作为和孩子进行沟通的基础。     

托班孩子快乐成长环境的营造

孩子的成长不仅需要家长老师的细心呵护,更需要从身边环境中获取快乐。快乐的环境才是适合他们的成长主阵地。教师在此扮演着重要的角色,我们应当遵循幼儿的特点,主动营造各种快乐的环境,引导孩子融入快乐的托班生活,开启孩子一生的幸福快乐。     

以“快乐学习幸福成长”活动推进校园文化建设

校园文化建设一直是我校发展中的一个重要主题。围绕“为幸福的人生奠基,为成功的人生铺路”的办学思想,几年来,我们注重从文化的角度考量学校的发展,以新的理念和视角理性审视学校的发展,通过“春风化雨,润物无声”的效果来实现学校的育人功能,使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。     

为了孩子的明天

每天放学时,校门外总有一些等着接孩子的家长。有时甚至看到一些满头白发、行动迟缓的老人费力的骑着自行车,载着他们的孙子或孙女时,我的心里总有一种说不出的滋味：这些孩子好手好脚的,况且家离学校大多不是很远,为什么不自己走回去呢？     

正确引导孩子成长

在孩子10岁之前,家长最主要的责任是引导、帮助孩子成长得更好。作为家长该如何引导孩子呢？     

常换幼儿园不利孩子成长

目前,幼儿园遍布城乡,给家长送孩子入园提供了极大方便,同时,也给家长创馇了可以给孩子经常调换幼儿园的机会。我认为,给孩子经常换幼儿园不利孩子的成长。其弊端表现在：经常改变孩子的生活、学习环境,使孩子总是处于适应新环境的过程中,容易产生不安定感。     

让孩子体会到真正的幸福

在家长眼里,现在的孩子不愁吃、不愁穿,家里的一切都以孩子为中心,孩子非常幸福。回想自己的童年,吃穿玩都无法与现在的孩子相比,还得帮父母下地干活儿,相比之下,现在的孩子简直到了天堂。     

孩子交往障碍怎么办

孩子需要朋友,一个孩子的快乐成长离不开与朋友的愉快交往。作为一个现代人,应该从小培养善于与他人交往的能力。成功的交际才能促使一个人良好的发展。而独生子女常常出现社会交往能力障碍的现象。有各种典型的交往障碍需要家长给予重视与解决。     

倾听孩子 快乐成长

善于倾听,不仅是一种美德,也是一种智慧。儿童的情感更需要沟通,儿童的心灵更需要呵护,倾听孩子的心语。都说孩子的心灵是一张白纸,一百个孩子就是一百张白纸,文章讲述如何让孩子的内心世界更丰富多彩,更五彩斑斓,让他们快乐成长,拥有一个美好的童年。     

呵护孩子成长的信念

“人之初,性本善”。孩子最终成为什么样的人．与他在生活环境中一些细微末节的事情息息相关。一个孩子的成功成长需要家长的关心,更需要学校老师多一个心眼．留心他的一举一动、一言一行．呵护其成长的信念。     

家庭中孩子说话能力的培养策略研究

语言能力是人类智力结构中最主要的三种基础能力之一。语言是否发达直接显示了一个孩子的智力开发水平。如何让孩子在语言发展关键期得到迅速发展,成为许多家长关注的热点问题。这种能力与父母的教育及其关注程度是分不开的。     

关注孩子的心理成长

当前中小学教学中,许多的老师在感叹:现在的孩子越来越难以教育了.而现实中学生在学校有哪些表现呢？近五年来笔者根据我校每学期的进行两次的学情调查情况和网络反映的信息进行了总结,发现以下共性问题:学生的厌学情绪严重;看问题存在偏执现象;个人的生活自理能力差;上课的注意力不集中;出了问题要么靠父母解决要么凭一时的冲动解决;同学关系差;以自我为中心;稍有不顺容易导致发生口角、打架、逃学;一部分学生对自己的未来和社会的前途缺乏自信或者悲观失望等.