共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"先学后教"教学模式也可以理解为"阅读式"教学模式。就是教师先简要揭示学习目的,让学生在阅读中去领会教材,也就是自学的过程。"后学"指教师根据学生反馈过来的共性问题去点拨、去讲解,并在此基础上引导学生去探究其中的规律性的东西。 相似文献
2.
正确引导技校学生的思想学习和生活 总被引:2,自引:0,他引:2
宋正彬 《中国职业技术教育》2004,(6):60-60
一、揣摩学生心理,积极发现问题,解决问题 通过各种交流去发现每个学生的积极因素和消极因素,充分利用学生的自尊心去克制其消极点;利用学生内心深处"依赖"与"独立"的矛盾,自尊"与"自卑"的矛盾,指导他们在教育活动中去缩小"现实中的我"与"理想中的我"之间的距离. 相似文献
3.
马芳 《语数外学习(高中版)》2013,(5):120
坚持以人为本的教育理念,用一双"慧眼"去帮助学生发现自我,认识自我,为学生提供一个既宽松又有利于他们发展的土壤和环境。关心、爱护每一位学生,以积极的情绪、开放的心态、欣赏的眼光去对待每一位班级成员。 相似文献
4.
谈话是班主任与学生沟通感情、对学生施行教育的重要手段.有的班主任的话,像一把锤子向门上砸去,只能在门上留下累累伤痕,却不得进入;有的班主任的话,像春日里不着边际的风,学生听了入耳不入心;而有的班主任的话则像一把钥匙,一下子就能打开学生心头的锁.这就要求老师掌握与学生谈话的艺术.在平时的高年级教学当中,我不断地研究与运用"有据、有趣、有数、有选、有度"的"五有"谈话艺术,取得了较好的效果. 相似文献
5.
现代教育应当是"爱心"教育、情感教育。学生的心敏感而脆弱,需要教师用一颗真诚的心去唤醒它、去呵护它。作者结合自身的管理实践及实际案例,总结了如何用心去理解与信任、惩罚与宽容学生。 相似文献
6.
7.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
新课程改革背景下,班主任的角色和地位已经发生了转变,不再是学生们权威的领导者。对于刚走向工作岗位的新班主任来说,由于缺乏班级管理经验,会遇到很多困惑和挑战,在这种情况下,对学生投入百分百的关爱,用爱去理解学生、用爱去为学生营造一种"家"的氛围,能解决许多班级管理方面遇到的问题。 相似文献
8.
穆馨 《天津职业院校联合学报》2011,13(7):123-125
中职学校的班主任工作是一门深奥的学问,对于青年教师来说更是如此。当面对中职学校学生时,在没有充足的工作经验和带班方法时,青年教师要想带好一个班,要想让班里的学生成才,就要投入更多的"心"去管理一个班级,去对待他的学生。 相似文献
9.
教育过程中教师的直觉思维和视线常会聚焦于有培养价值的学生,而中职学校的大部分学生又可能在"有色眼镜"的淘洗下成为更弱势的群体。教育活动过程中有太多需要教师们用心和智慧去把握的契机和需要用艺术去处理的事件,它们看似细小而平凡,但不少事件的背后饱含着特征非常明显的各种心理效应和教育的价值,需要教师们用敏锐的洞察力去捕捉和引导。本文从一些看似细小而平凡的事件来分析这些"落后"学生或班级映射出的心理效应,进而挖掘能真正延伸教育力量和探秘教育视野的"有价资源"。 相似文献
10.
11.
12.
正新课改要求我们要面向全体学生,而我们农村中学生起点低,教师课改难度大;学生两极分化现象严重,班主任工作更是难上加难。下面结合工作实践,谈谈笔者实施新课改以来的一些观点和做法。一、树立威信,"征服"学生班主任威信是班主任具有的一种感到幸福和受尊敬的精神感召力量。在工作中我深刻体会到:班主任威信要用广博的知识和扎实的底子去"征服学生";要用崇高的事业心和高度的责任感去"感染学生";要用真诚的爱心和无私奉献的情感去"打动学 相似文献
13.
爱是人类永恒的主题,只要人人都献出一点爱,世间将变得更加美好。作者提出只要教师抱着"捧着一颗心来,决不带半根草去"的爱心去对待每一位学生,就一定会在初中学生的管理之路上走得更远,结出更加丰硕的果实。 相似文献
14.
随着当今社会一日千里的发展,我国教育改革、课程改革及教师体制改革风起云涌,作为一名新时代的班主任,怎样才能自然而然地融入这场变革中呢?根据当今时代发展,教师要转变思想,认清班主任的角色;从学生中来,到学生中去,了解当今学生的特点;"多一点"艺术;"艺术"批评;做好榜样。分析过去,展望未来,时时刻刻从发展角度思考和面对眼前发生的一切,做个与时俱进的班主任,才能以不变应万变,做一名受学生爱戴的班主任。 相似文献
15.
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。作为班主任老师,就要尝试着用"爱"去感染每一位学生,不偏袒、不歧视任何一名学生,尤其是对那些令人头疼的后进生,更是毫不吝啬地播撒自己的爱心,用真情去温暖、激励、鞭策他们,时时用爱为他们导航。 相似文献
18.
正冰心曾说过"有了爱便有了一切"。爱是师生间最自然、最有力的连接点,是打开学生心扉的金钥匙,爱心是搞好班级管理的前提。要做好班主任工作,要求班主任不但热衷于本职工作,尽职尽责,持之以恒,讲究方法,还要有一颗诚挚的爱心,要让爱贯穿于班级管理的整个过程。一、用导师般的厚爱去影响感染学生班主任往往是学生心中的偶像,班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展。"其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。"以身作则,为人师表,是班主任必须具备的素质。在班级管理工作中要求学生做到的,班主任要率先垂范。在多年的工作中,诸如 相似文献
19.
班主任是联系学校、家庭及社会的纽带,班主任工作在学校教育工作中发挥着重要作用,对学生的德智体诸方面的全面发展产生深远的影响。在新时期"以人为本"的教育理念下,本文结合班主任工作的一些案例来谈谈班主任如何使用恰当的方法去鼓励学生,关爱学生,与学生有效沟通。通过个案研究实例论述了班主任工作中的爱心、细心、创新的重要作用,对基层教学有一定的借鉴意义。 相似文献