加强六项技能培训 推进小学素质教育

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。青冈县实验小学在五项基本功训练的基础上,于1994年3月,扎扎实实地开展了六项技能训练。他们以“部分优化为基础,整体优化为目的”,借鉴了微格教学的科学训练方法,使培训工作系列化。 一、以五项基本功训练为基础,推进六项技能培训 朗读、演讲、讲故事、简笔画、三笔字,这五项教学基本功,实验小学抓得实,效果好,全校师生素质有了     

如何实施课堂素质教育

经过一年的实践探索，我们认为，全面提高学生素质，必须牢牢抓住课堂教学这个实施素质教育的主阵地，实施“六一六”工程。一、教师应具备六项赛本功“六—六”工程第一个“六”的含义是，教师应具备六项基本功。这六项基本功是：1．掌握备课的基本功——教师在深入钻研教材，透彻了解学价的基础上，设计好方法，研制好媒体，落实“四备”（备教材、备学情、备方法、各媒体），写好教案，真正做到功在课前，效在课上。2．掌握语言的基本功——教师的语言是课堂教学的第一媒体。要求教师上课，要讲普通话。为此，把各科教师平时上课发育不规…     

论基于问题的任职教育能力训练

开展能力训练是任职教育的一个重要环节,任职教育学员能力训练应当基于问题展开。基于问题开展学员任职能力训练,首先要精心设计“问题”,应当把握“授鱼不如授渔”的原则,要把握好阅读环节提升学员学习力,还应当把握好讨论、应用环节。     

以“六字”基本功为主抓手，提升农村幼师职业能力

“六字”基本功是祁阳师范学校（以下简称“我校”）学前教育专业职业能力教学的特色。注重“六字”基本功训练是就业市场的需要,因材施教的需要。提升农村幼师职业能力,加强“六字”基本功训练应注重引进优秀人才,形成“六字”基本功教学特色;不断更新教学设备,改善“六字”基本功训练条件;依靠班主任常抓不懈,落实“六字”基本功训练工作;针对学生实际情况,制订“六字”基本功考核方案;积极开展丰富多彩活动,帮助学生展示“六字”基本功;营造良好培养氛围,构建“六字”基本功基本框架。     

中师“三笔字”考核琐谈

中师“三笔字”考核琐谈合浦师范学校陈海波在中等师范学校，以毛笔、钢笔、粉笔为书写工具的＂三笔字＂书写，始终作为一项重要的基本功，而这项基本功的训练，贯穿于整个中师阶段的全过程，耗费的时间是很多的。我认为，考核应当成为＂三笔字＂基本功训练过程中的重要一...     

高师生教师基本功训练的几个问题

高师生的教师基本功训练是一项科研性和实践性紧密结合的系统工程。我们学校的高师生教师基本功训练(“五练一熟”)工作取得了丰硕的成果,并受到省内外同行的首肯。荣获国家教学成果特等奖后,我们所面临的是如何进一步深化“五练一熟”工作,使这项工作再上一个新台阶。下面我仅就高师生教师基本功训练应注意的几个问题谈一点浅见。     

刍议中师基本功"三笔字"的训练

中师基本功训练是素质教育的一项重要内容。然而，学生刚刚由中学升入师范学校，对教学基本功训练的重要性认识不深，对各项基本功练习还未入门，因而产生枯燥、厌烦情绪。针对这种情况，老师应根据学生的心理特点，向学生讲清基本功训练对人生的意义，使学生认识到基本功的重要性和必要性。“三笔字”在基本功训练中占有重要地位，笔者就“三笔字”训练谈一点粗浅的认识，供学书者参考。 首先，应选好碑帖初学书法应根据书法老师或精通书法的人的建议，结合自己的喜好和客观条件，先选一种唐楷碑帖，但不能一蹴而就。学书法讲基础应以“行…     

浅谈师范院校师生的三项基本功

一所有特色的学校,往往在于有一大批有特色的教师,他们通过别具一格的教学艺术,影响着学校的方方面面。体现师范院校的突出特色是抓好师生“讲演”,“板书”及其“电化教学”等三项基本功的训练。学校抓紧对师生进行这三项基本功的训练,就可以使师范院校的师生具备从事教学工作终身受用的本领。     

浅谈小学教师基本功训练

我区小学教师开展基本功训练，已经经历了一个阶段。工作实践，使我们体会到，要想开展好这项工作，作为进修学校，必须得解决好三个方面的问题。一、明确练功的目的意义“基本功”从广义上说，是指从事工作的能力，基本技能与技巧。而这里所说的小学教师基本功，则是指小学教师在教书育人过程中，尤其是在教学工作中应该掌握的技能与技巧。如，说话、写字、绘画、使用教具、唱歌、做游戏等。根据教师队伍的实际情况，各地各时期教师基本功训练的内容应有所不同。开展小学教师基本功训练，是改革课堂教学，提高教学质量的需要。教师的基本功…     

山东省日照市全面开展幼儿教师基本功训练活动

继开展小学教师五项通用基本功训练活动取得显著成效之后,近日,山东省日照市教委制定了《日照市幼儿教师基本功训练实施意见》,在全市幼儿教师中全面开展“五会三字二熟练一规范”的基本功训练活动。“五会”即会弹琴、会唱歌（声乐）、会跳舞、会画画、会制作和使用教...     

注重教师教学技能综合训练

教学技能综合培训是提高教师教学能力的一种培训形式。结合我省在小学教师中开展的应急培训，我校在“五项基本功，六项教学技能”培训工作的基础上，自1998年3月开始，在坚持全面、系统地进行理论学习的同时，开展了教学技能综合训练工作。主要做法有以下几方面。     

谈小学作文基本功的训练

作文教学是小学语文教学的一个组成部分 ,是学生语文能力的一项综合训练。语文基本功反映在小学作文中就是字、词、句、段的应用能力。如果忽视了基本功的训练 ,一味地追求写作技巧的训练 ,结果是该训练到位的不到位 ,使学生对作文产生畏难情绪 ,其结果只能是事与愿违 ,适得其反。消灭作文中的错别字。 消灭错别字不仅是阅读教学中的任务 ,也是作文教学中的任务。一篇内容很好 ,写作技巧也熟练巧妙 ,但是错字连篇的作文 ,无论何人看后也不会认为是佳作。如有的学生把“小明穿上新衣服”写成“小明装上新衣服” ,把“我做完作业”写成“我错…     

加强基本功的训练 培养学生语文能力

怎样进行小学语文基本功训练呢?我们觉得应当抓好六个方面。 (一)理清序列,“顺藤摸瓜”通用小学语文教材是以语文基本功为序来编排的,每册教材安排若干个基本功训练项目。这些训练项目都是前后承接,互相联系,环环相扣的。例如,五年制第七册(以下均以五年制教材为例)安排了八个读写基本功训练项目,其中四个项目侧重于读,四个项目侧重于写。四个阅读基本功训练项目的序列是:①提出读懂一篇课文的四点基本要求;②要读懂一篇课文.就要一边读一边想,弄     

小学一年级写字教学有效性初探

“语文课程标准”提出要“感受汉字的形体美”，“在书写中体会汉字的优美”，“要养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁”。因此，写字教育是小学语文的基本要求，写好汉字是小学阶段一项重要的基本功训练，更是一年级教学的重中之重。     

贵阳市举行教师“三笔字”千人竞赛

暑期,贵阳市举行了小学教师“三笔字”基本功竞赛,包括三县一市在内的一千余名小学教师参加了比赛。 “三笔字”基本功扎实,是一个合格小学教师的标志之一。“三笔字”基本功训练,是小学教师继续教育的重要内容。贵阳市教委长期重视中小学教师“三笔字”基本功训练,各校在市、区(县)教育部门的指导下,均对本校教师“三笔字”训练作出了具体的安排,取得了较好的效果。这次千人竞赛,是对贵阳市“三笔字”基本功训练工作的一次大检阅,对推动贵阳市乃至全省小学教师“三笔字”基本功训练工作的进一步开展起到了积极的作用。     

我们是这样进行教学基本功综合能力训练的

从1990年继续教育伊始，我们对教师进行单项基本功的训练。教师练基本功蔚然成风，验收的结果表明：他们已经掌握了单项基本功的基本技能，这些单项基本功训练的成果，与课堂教学必然产生联系，它将为课堂教学基本功的综合能力的训练奠定了基础。我们从1993年春开始，以吉庆小学为试点，在全区开展了“教学基本功综合能力”的训练。所谓“教学基本功综合能力”是指教师完成一节课或一课书的教学任务，使教学基本功与教学内容在教学活动中融会贯通的综合能力，也就是教师在教学每一课时，通过思、读、说、写、画娴熟的教学本领与教材内容联系…     

阅读教学中的语言文字训练

语文教学的根本目的是提高学生理解表达能力 ,而阅读教学则是提高这些能力的途径。为此 ,在教学中我不断摸索 ,不断学习 ,变“以讲为本、以问为本”为“以训练为本” ,提高了学生的语言能力。一、借助朗读 ,加深感知语言文字的能力。阅读教学中语言文字的训练 ,就是以读书训练为“横” ,以字词句的基本功训练为“纵”来组织阅读教学 ,使字词句的基本功训练寓于读书训练之中。横中有纵 ,纵中有横 ,纵横交错 ,环环相扣 ,以读促练 ,使语言文字训练的基本功与读书训练相结合 ,达到对课文内容的感知、理解、升华。在教学中 ,读应有教师指导 ,不能…     

开展全员性教学基本功训练

几年来，我们在各级部门的指导下，坚持从实际出发，从基础练起，结合教学实际，积极稳妥地开展了全员性的五项教学基本功训练活动，收到了一定的成效。一、从基础抓起，形式多样，注重练功的实效性教学基本功是多方面的，而“五项训练内容”是基础，是教师搞好教学工作必须具备的基本功夫。于是，我们开展了五项教学基本功训练活动，从最基本的点画、平翘舌音入手，将练功与教学活动紧密结合，融为一体。注重课堂教学基本功的运用，取得了良好的练功效果。在三笔字、简笔画和常用字训练中，我们请进修校的郭校长和美术教研员曹老师分别进行…     

读写结合 读中导写

在作文教学中,新课程标准要求：“作文教学要与阅读教学密切配合”“要引导学生把阅读中尝到的基本功,运用到自己的作文中去。”可见,读段是写段的一项基本功的训练。     

浅谈教师基本功训练的组织实施

浅谈教师基本功训练的组织实施史贵权，廖晨君教师基本功训练是落实“把师资队伍建设作为永远不变的重点”的战略思想的重要举措，是全面提高教育教学质量、全面落实教育方针的突破口．对于成人院校来说，同样也不例外。那么，如何组织好成人院校的教师基本功训练呢？一、...