“坚定信念”与“履行使命”的辩证关系——对主题教育的一种解读

文章分析了“坚定信念”与“履行使命”的辩证关系,认为：“坚定信念”是前提,“履行使命”是归宿;“坚定信念”坚持了立军之本,“履行使命”拓宽了强军之路;“坚定信念”与“履行使命”体现了在新的历史条件下的军政统一。     

《新闻与写作》助我踏上“写作”路

喜欢“咬文嚼字”的我通过“采编提示”,在“传媒书架”上进行“国外期刊速览”后,找到了《新闻与写作》。我看了“专栏”和“新闻阅评”和掌握了一定的“数据”后,也动笔学“写作”。开始,我只学写些“简讯”、“资讯”,通过与“业内资讯”人士的“编读往来”,我的写作能力有了提高,     

“慰安妇”称呼的内涵及历史演进

“慰安妇”是日军推行的性奴隶制度的受害者,她们是被日军蒙蔽、欺骗乃至强征的性奴隶。这些性奴隶并非自始至终都被称为“慰安妇”。除了“慰安妇”这一称呼外,她们还经历了“P”“卖淫妇”等蔑称以及“妻子”“大和抚子”等敬称,体现了性奴隶“配给”制度下受害女性在日军心中的复杂定位。战后,“从军慰安妇”一词拉开了声讨“慰安妇”制度的序幕,“性奴隶”则恰当地阐释了“慰安妇”的本质,也使越来越多的人了解“慰安妇”制度的罪恶和日本政府不承认历史甚至歪曲历史的用心。     

版面设“局”

什么是“局”？说白了就是一个圈套。就版面来说,这个“局”就是为提高新闻的阅读率、利用率而造就的新闻框架和阅读氛围。通常,江湖上为成功设“局”而动用了不少“媒子”或者“托儿”,为完成一个完整的“局”铺平道路。由此说来,版面要把“局”设置成功,“托儿”也不可少,要是“托儿”选好了,整个版面的“局”也就成功了一半。     

请查清“小伙伴”的来源再说话

“我和我的小伙伴们都惊呆了！”它的出处是一个小学生的作文,这名小学生用逆天的想象力讲述了端午节的由来,段落结尾用了一句“我和我的小伙伴们都惊呆了”。这句话“面世”后被迅速传播,短时间内成了热门流行语。而《咬文嚼字》编辑部发的2013年度十大流行语,“中国梦”、“光盘”、“倒逼”、“逆袭”、“大v”等入选,“小伙伴们都惊呆了”却落选了。     

练好“三功”走转改

【摘要】“走基层、转作风、改文风”已成为新闻战线“唱响时代主旋律,传播社会正能量”的有效途径。然而,作为新闻工作者,如何才能常流水不断线,深入基层接“地气”,脚板底下写“生气”,作品出手冒“热气”。笔者认为,必须把着眼点、着力点、着重点放在练好学功、苦功、磨功“三功”上,否则走了基层,并不代表抓住了“活鱼”,抓住了“活鱼”,并不代表写出了“生气”,写出了“生气”,并不代表“正能量”快速传播。     

指尖上的广电 与“鼠标土豆”共舞——多屏时代传统广电新思维

多屏时代,“鼠标人”成了“鼠标土豆”,在多了视频内容选择的同时,依然拥有沙发土豆的“放松”与“娱乐”感。“鼠标土豆”回到了电视屏,却跨过了电视台。他们有着“娱乐”与“社交”的双重需求,喜好“多屏”与“跨界”的传播方式。对他们来说,看电视已不是“一屏互动”,而是“多屏联动”了。广播不再是区域性的,传统电台面临着成千上万个电台的竞争,广播竞争是全球性的。电视机不再是原来的电视机,而是全新家庭智能娱乐终端。“用户”与“圈子”是未来媒介竞争的王道。     

王夫之的号

《新华字典》收了“姜（薹）”字,其释义是：“多年生草本植物,地下茎黄色,味辣,可供调味用,也可入药。”也就是说,所谓的“姜”,就是“生姜”的“姜”。其实,“姜”还有一个义项,即姓,《新华字典》似乎漏收了这个义项（看来是漏收,因为“王”收有姓氏义;但又好像不是漏收,因为“张”“章”“朱”“赵”也未收姓氏义）。但这么一漏收,有关“姜”的一些词就不好处理了。比如,明清之际的大思想家王夫之,号“姜斋”。这里的“姜”,如果孤立地看,确实不知道是姓氏的“姜”,还是生姜的“姜”,     

“门事件”的嬗变与反思

2008年初的“艳照门”事件引起全民的探讨、议论之后,各种各样的“门事件”开始进入人们的视野,“门事件”成了一种新闻现象、社会现象。2009年7月甚至被称为“门事件月”,在此期间,各种“门事件”此起彼伏,如“黄瓜门”、“街头门”、“摸奶门”、“脱裤门”、“代言门”、“保姆门”、“车震门”、“洗手门”等等,“门事件”已到了一种泛滥的程度。     

三年级语文教学中的“意会”与“言传”

一、需要与现实 “意会”。心领神会也：“言传”．言为心声也。“意会”了才能“言传”,“言传”了能更好地意会。“意会”是理解．“言传”是表达。语文阅读教学既需要培养学生的“意会”能力．也要培养学生的“言传”能力．加上“言传”能让我们老师直接了解学生“意会”得是否深刻．了解自己的引领是否到位。所以我们的语文老师在引领学生“意会”语言文字的美妙时．     

国内外高校科学数据管理和机制建设研究

科学数据管理的重要性在国外已得到广泛共识,科学数据公开和共享的法规、社会环境以及管理和运行模式已经成熟,世界组织和资助机构采取措施加以推进,高校管理层及图书馆积极应对,科学数据管理方式不断演进,合作与联盟的机制已经形成。相比之下,国内高校科学数据管理相对滞后,政府、基金项目主管部门和高校内部都未建立明确的管理制度,因此提出建立我国高校科学数据管理机制的5点建议。     

《论语》语录形式与写人方式析论

《论语》是以语录为主要形式的哲理性散文,故而全书对人物形象的刻画,与文本的语言特质密切相关。具体表现在,《论语》语录形式的差异性,直接决定其记载、描写人物之文学价值和艺术功能的高低。《论语》所采用的人物独白、人物品评、人物交流、客观叙述等多种刻画人物形象的方式,亦通过不同的语录形式来付诸实现。总而言之,语录与人物的和谐统一,共同造就了《论语》的文学价值。     

提供、保存知识,造福人类社会——谈对美国图书馆使命的新感知

美国图书馆事业的发展无疑在世界占据着领先的地位。论文以美国纽约公共图书馆、国会图书馆以及亨廷顿图书馆为例,说明美国的图书馆在履行其使命的过程中所取得的业绩和进展,希望能够对我国图书馆事业的发展起到参考作用。     

论图书馆员职业情感的核心——"三爱"

图书馆员的职业情感是图书馆员对图书馆职业的态度的体验。正确积极、深刻坚定而具有转化力的职业情感对馆员自身和图书馆职业的发展都具有重要意义。馆员职业情感的核心内容主要表现为爱书、爱读者、爱工作,三者相辅相成,缺一不可,成为图书馆职业可持续发展的不竭源泉。     

咨询的"望、闻、问、切"——咨询技巧漫谈

联系中医的“望、闻、问、切”四法,谈论了有关咨询的技巧,包括同咨询对象的交流对话以及检索范围和检索途径的确定。     

《全宋诗》补遗不能迷信《永乐大典》

《永乐大典》是极具文物、文献价值的宝贵文献,是辑佚补遗的渊薮,学术界对之重视有加,从中辑录出了数百首《全宋诗》未收的佚诗。不过,《永乐大典》载录的宋诗存在重名失考、失题错题、截断全诗、误冠作者、诗歌重出等讹误情形,许多诗歌被误当作佚诗为补遗者辑录,影响了《全宋诗》补遗的质量。究其原因,《永乐大典》编纂的草率、类书的性质、底本不可靠是非常重要的因素。在利用《永乐大典》辑佚补遗的时候,需要辩证地看待其文献价值,既要充分关注,也要仔细考辨、追源溯流,以避免盲目偏信《永乐大典》带来的失误。     

图书馆的社会价值与自我价值探讨——兼论“读者第一”与“员工第一”

图书馆价值可分为社会价值与自我价值,其中社会价值强调图书馆的"社会贡献",自我价值是图书馆对自身发展需要的满足。图书馆的社会价值与自我价值在根本上是统一的,即自我价值的满足可以促进图书馆服务能力和服务水平的提高,从而促进图书馆社会价值的实现。图书馆社会价值与自我价值的统一程度越高,图书馆社会价值就越大。学界关于"读者第一"还是"馆员第一"的论争需要遵循这样的思路进行研究,将二者统一并融合起来。     

医学学术期刊栏目的分类与设计原则

论述医学学术期刊栏目的功能、分类、设计原则和要点.其功能有导读、导向、个性化、分类、检索功能;其分类为评论、论著、综述、指导、理论、争鸣讨论、普及、宣传、信息、互动类;设计原则为坚持办刊方针和宗旨、体现读者定位、注重临床需要、突出期刊特色、促进学术发展、增强期刊个性、保持相对稳定原则;其要点为创新性、时效性、合理性、导向性.     

科技期刊学的编辑能力理论

依据David McClellan"胜任力模型"和"冰山理论",发展并构建了科技期刊学"编辑能力理论",科技期刊的编辑能力是由显性和隐性能力所构成,显性能力与隐性能力比例为1∶9。显性能力由专业知识水平、编辑知识容量和编辑职业资质所构成;隐性能力由基础层次、职业层次和事业层次3个级别的编辑能力构成,基础层次能力包括语文能力、专业能力和沟通能力,职业层次能力包括鉴审能力、公关能力、组织能力和管理能力,事业层次能力包括策划能力和创新能力。     

知识资产管理Know-Net解决方案介绍及其启示

本文介绍了知识资产管理Know—Net解决方案的研究背景、大概情况、总体框架、方法论以及工具集。Know—Net总体框架由知识资产集、知识网络层次以及知识管理基础设施三部分组成。Know—Net方法论包括意识、计划、发展、操作、测量和培训六个模块。Know—Net工具集由浏览器、应用软件和服务器三个基本层次构成。最后从中得到启示。