浅析教师职业压力与应对策略

在我国现阶段,教师职业压力成为日益引起人们重视的问题。本文主要从教师的职业压力特征、产生的原因以及产生的机制入手,试图找到给教师带来压力的各种因素及其作用特点,找到缓解教师压力的办法。     

关于中学教师职业倦怠的研究

本文通过分析教师职业倦怠中的情感耗竭、人格解体、个人成就感的现状及其与教师个性、应对方式、社会支持等因素的相关性,试图进一步探讨教师职业倦怠的有效防治方法。     

关于中学教师职业倦怠的研究

本文通过分析教师职业倦怠中的情感耗竭、人格解体、个人成就感的现状及其与教师个性、应对方式、社会支持等因素的相关性,试图进一步探讨教师职业倦怠的有效防治方法。     

浅议中学教师职业倦怠现象

目前,中学教师职业倦怠现象备受关注.本文采用国际通用的Maslach倦怠量表(MBI-HSS)对132名中学教师进行调查,试图从社会、组织、个人三个方面探究中学教师职业倦怠的成因并提出相应的对策.     

高校辅导员职业压力引起的职业倦怠的危害行为表征分析

高校辅导员工作强度过大,角色多样性导致角色冲突,辅导员本身的理论水平和工作经验的不足,工作上院校支持度不高等因素致使辅导员职业压力大,在工作中引起职业倦怠。本文通过多方进行调研,针对辅导员职业压力引起的职业倦怠所导致的危害现象进行分析。     

高校辅导员职业压力引起的职业倦怠的危害行为表征分析

高校辅导员工作强度过大,角色多样性导致角色冲突,辅导员本身的理论水平和工作经验的不足,工作上院校支持度不高等因素致使辅导员职业压力大,在工作中引起职业倦怠。本文通过多方进行调研,针对辅导员职业压力引起的职业倦怠所导致的危害现象进行分析。     

论高校图书馆员职业特点及其职业倦怠

通过对高校图书馆员职业特点的分析,揭示出高校图书馆员职业倦怠的主要表现,提出了克服图书馆员职业倦怠的应对策略.     

媒体从业者职业压力及应对策略

随着改革开放的不断深化,中国的媒体产业也处于发展的黄金时期,越来越多的人从事于媒体产业及相关行业,但媒体产业的发展带来的是媒体从业者职业压力的不断增大。本文从媒体从业者职业压力的现状开始分析,指出了媒体从业者职业压力的来源井分析了职业压力对于媒体从业者的身心危害,最后提出了媒体从业者应及时调整心理状态,培养自己坚毅的性格和各种有助于事业成功的坚毅品质,克服职业中的种种困难,从容应对职业压力。同时文中也呼吁社会与媒体组织应关心、尊重、支持媒体从业者,为媒体从业者建立公平、公正、和谐、宽松的工作氛围,缓解媒体从业者的职业压力。     

高校教师职业压力来源分析及自我调控策略

高校教师在发展过程中承受巨大的职业心理压力,这些压力影响着其心理健康。分析了压力来源,并提出自我调控策略,以促进高校教师的心理健康。     

沈阳市初中体育教师职业压力的现状调查与成因分析

依据“以人为本,健康第一”的现代教育新理念,以初中体育教师作为研究对象,以全新的研究视角探析初中体育教师职业压力的特点以及可能的影响因素。     

化解独立学院辅导员职业压力的对策研究

独立学院辅导员处于学生管理第一道防线,面临种种职业压力.本文通过对独立学院辅导员压力源的分析,试图找到化解辅导员职业压力的办法.     

化解独立学院辅导员职业压力的对策研究

独立学院辅导员处于学生管理第一道防线,面临种种职业压力。本文通过对独立学院辅导员压力源的分析,试图找到化解辅导员职业压力的办法。     

职业压力对地方高校中年教师职业倦怠的影响——一个研究框架的构建

运用相关理论和研究模型,将情绪劳动作为中介变量引入职业压力与职业倦怠的线性关系研究,并将组织支持感知作为调节变量,从心理学和组织行为学角度出发,利用情绪劳动理论和组织支持感知理论,为解决职业压力导致的职业倦怠提供思路。     

高校青年教师工作压力及应对策略分析

为了解高校青年教师当前面临的工作压力,通过问卷调查方式分析了多种压力源,并有针对性地提出了应对策略,以期缓解高校青年教师的工作压力。     

谈改善民办中学教师“媚生”现状的方法

我国的民办中学发展迅速,引起了社会各界的关注,并成为教育领域的一个热点。但是民办中学面临着严重的生源问题,生源日益萎缩,因此各学校为了招到学生、留住学生,也出现了一些怪现象,如教师“媚生”现象。“媚生”现象出现的主要原因是,民办中学教师被看作是学校的“打工者”、是学生的“服务者”、是“权益被弱化者”。本文在分析民办中学教师“媚生”现象的原因的基础上,重点探讨了改善民办中学教师“媚生”现状的策略,以期指导民办中学教师教学。     

高校教师职业压力来源浅析

当前高校教师承担着较大的职业压力,其压力来源主要有社会、工作特性、个体与职业发展三个方面,对高校教师压力来源的分析有助于更有针对性地提出减压措施,维护高校教师的心理健康,提高生活质量。     

员工职业发展与组织压力管理

员工职业发展主要是指员工的事业发展,它与员工个人发展和组织绩效都有十分密切的关系。在员工职业发展进程中,员工会遇到生活压力、工作压力及社会压力等,这些压力既可能产生正面作用,也可能产生负面影响．因此组织必须加强压力管理,促使员工个人职业发展与组织发展有机结合。     

高校辅导员职业归属感现状调查研究

辅导员职业归属感的形成,将会使辅导员延续工作激情、提升工作主动性和增强责任意识。调查现状显示,由于多方面原因使得辅导员职业倦怠现象日益普遍。本文对辅导员职业归属感现状进行了研究,分析当前辅导员职业归属感缺乏的主要表现及其原因,并为之改善方式提供建议。     

体育教师职业压力源探析

体育教师的职业压力源存在于社会、学校、个人三个层面,蕴含在教师的社会地位、工资待遇、教育改革提出的新要求、学校评价体系、学生因素、工作负荷、工作环境、学校人际关系、教师的人格因素、教师的能力素养、教师的角色定位等十二个要素当中。