浅谈小学语文教学中如何培养学生自主学习习惯

作为小学语文教师,培养学生的自主学习习惯很重要,学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣。语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯,作为小学语文教师要抓住学生的心理特征,以培养学生学习语文的兴趣为基础,慢慢培养学生自主学习的习惯。因此,教师在语文教学过程中要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么,作为小学语文教师,在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？我觉得可以从以下几个方面努力。     

高中学生英语学习习惯的培养

教育过程就是培养学生学习习惯的过程。培养良好的学习习惯比传授知识更重要,教师在传授知识的同时要培养学生学习的习惯。教师除了要培养学生基本的学习习惯外,更重要的是要从以下几方面培养学生学习英语的习惯:培养查字典、听英语、课外学习的习惯。     

谈小学语文教学中如何培养学生自主学习能力

作为小学语文教师培养学生的自主学习习惯很重要．学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣．语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯．作为小学语文教师要抓住学生的心理特征。以培养学生学习语文的兴趣为基础．慢慢地培养学生的自主学习。在课堂上教师要给学生一定的自由活动空间。因此在语文教学过程中．要着力激发学生学习语文的兴趣．培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么作为小学语文教师．在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？     

小学阶段的数学教学应致力于培养学生良好的学习习惯

良好的习惯对于学生的成长有着非常重要的作用,在教学中,教师要培养学生良好的学习习惯.学生良好学习习惯的培养包括以下几个方面:一是传统学习习惯培养,二是创造性学习习惯的培养,三是学习习惯的培养策略.教师要采用各种方法,巧妙引导,创设机会,发挥学生主体作用,使学生养成良好的学习习惯,提高学生学习效率.     

浅谈初中生英语学习习惯的养成

在教学中,教师要培养学生养成良好的学习习惯,良好的学习习惯有助于学生形成自主学习的能力,可提高学生英语学习效率,可提高教学效果。因此,在教学中,教师要从听讲、作业、语音训练等方面进行培养,使学生养成良好的英语学习习惯,提高英语学习能力。     

浅谈学生自主学习的现状及应对策略

新课程强调要让学生养成自主学习的习惯。但是,目前由于家庭教育、学校教育和训练体系等原因,学生自主学习的习惯并未养成。在教学中,教师要通过全面激发学生兴趣、培养自主学习能力等途径引导学生养成自主学习的习惯,使学生学会学习。     

浅论小学生良好学习习惯的培养

良好的学习习惯有利于自学能力的培养。在小学教学中要培养学生良好听课习惯;培养学生思考和质疑的习惯;培养学生合作学习的习惯;培养学生良好预习习惯和课外阅读习惯。     

小学数学教学中培养学生良好学习习惯之我见

小学教学大纲提出要培养学生良好的学习习惯。因此．教师在教知识的同时要有意识地把学生良好学习习惯的培养纳入到日常教学任务中。学生养成了良好的学习习惯可以让他们在学习过程中形成良性循环．提高学习效率,优化课堂教学。然而．现在很多小学生好的学习习惯没养成,而不好的习惯却习以为常．教师要针对学生普遍存在的问题进行学习习惯的培养。     

明确要求,培养学生良好的学习习惯

教育学生的过程,就是培养学生良好习惯的过程。在小学教育中,要特别重视培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯包括预习习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯、考试习惯等。教师要统一习惯要求,并且通过班会、学校统一宣传等方法,明确习惯要求,反复实践,不断矫正,从而切实培养学生良好的学习习惯。     

试论数学教学中良好学习习惯的培养

学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好的学习习惯是促进学生取得好的学习成绩的重要因素。在初中数学教学中,要培养学生良好的听课习惯,提高课堂学习效率;培养学生独立思考的习惯,提高解题能力;激发学生学习数学的兴趣,培养自主学习的习惯;通过对作业的要求,培养学生做事情认真仔细的习惯。     

初中学生语文学习良好习惯的培养研究

要想使学生具备较高的语文能力,我们首先要做的就是引导学生形成良好的语文学习习惯。教师可以对学生的学习习惯进行细分,从细节做起,全方位地对学生的习惯进行培养。一般来说,学生习惯培养的内容主要有以下几项:书写习惯、诵读习惯、预习习惯、记笔记的习惯、练笔习惯、质疑的习惯等。教师要从多方面入手,利用习惯的力量使学生的思维获得,逐步提高学生的思维品质和学习能力。     

语文学习习惯的培养

一、语文学习习惯培养的意义 （一）对语文学习习惯的一般认识 语文学习习惯，是学习者在语文学习活动特征和方式上表现出的模式化和固定化的行为倾向。对语文学习习惯的认识，我们可以归结为如下几点：一是语文学习习惯是一个大系统，可以按识字写字、阅读、写作、口语交际等不同学习内容分为若干子系统；二是良好语文学习习惯要从小培养，如果从小养成不良的语文学习习惯会影响学习者的一生；三是学生语文学习习惯的养成，要和学习认识指导、学习方法指导、学习能力培养等结合起来；四是学生语文学习习惯的培养，要有循序渐进的培养计划和科学有效的培养方法。     

培养小学生语文学习习惯的策略研究

小学阶段是学生养成各种习惯的最佳时期,教师一定要抓住这一关键时期及时地对学生进行培养教育。养成良好的学习习惯,不仅对学生的学习有帮助,还可以促进学生品行的培养和自立能力的提高。因此,在小学学习期间,教师要有意识地培养学生的学习习惯。本文对培养小学生语文学习习惯的策略进行了研究。     

浅析农村学生语文学习习惯的成因

目前,农村学生语文学习习惯普遍较差,自主学习能力不强,学习效率低。这主要是学生学习方法不当,教师在教学中引导力不够,然而"良好的习惯是成功的一半",学生能否养成良好的学习习惯,对他们的学习至关重要。要改变这一现状,教师必须要高度重视学生良好语文学习习惯的培养。     

数学学科培养学生学习习惯的策略

播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。数学学习要想取得好成绩,具有良好的学习习惯是至关重要的。因此,我们在教学活动中,应努力培养学生的良好学习习惯。一、增强教师的习惯意识培养良好的学习习惯,首先要培养学生的习惯意识。而培养学生的习惯意识又首先要使教师有这一方面的意识。     

初中数学教学中加强对学生良好学习习惯的培养

教师要在教学中激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,这对学生学习能力的提高有着巨大的推动作用,对于培养符合新时代要求的人才有十分重要的意义。不管哪种学习习惯都会对学生当前的数学学习产生直接的影响,而且会对他们以后的发展产生不可忽视的影响。因此,作为初中数学教师,不仅要教给学生数学知识,还要教会学生如何学习和获得数学知识,培养他们良好的学习习惯。     

小学生良好数学学习习惯的培养

我国伟大的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的学习习惯。”这句话,一方面说明培养学生良好学习习惯的重要性,另一方面指出培养学生良好的学习习惯是教育工作者的重要职责。学习习惯是学生在较长时期的学习活动中,形成和巩固下来的行为定势,直接影响着学生的学习过程与学习效果。     

数学自主学习的培养

自主能力要得到培养,必须先从学生的学习习惯培养起,因为学习习惯的好坏直接影响着每一个学生的自主学习效果、学业成绩,以及影响着学生未来的工作、学习和生活,所以应从小就培养一个好的学习习惯。那么怎样才能养成良好的学习数学习惯呢？     

运用新的理念,培养良好习惯

<正>新的教学理念认为,要培养学生成为具有扎实基础的有用人才,不能仅仅停留在培养他们的学习兴趣上,还要培养他们良好的学习习惯,而好的学习习惯是学生精神、意志、毅力的集中体现。为此,在化学教学中,我们要注重渗透化学思想方法,培养学生严谨的态度,让他们养成自觉学习习惯,激发他们的学习意识,同时还要注重培养学生良好的反思习惯,这样对增强学生学习效果起到重要的作用。下面,我结合教学实践,对     

小学生数学学习习惯培养策略研究

良好的学习习惯对学生学习是很重要的。小学数学教师应该重视对学生良好学习习惯的培养。小学数学教师在培养学生良好习惯过程中要牢牢抓住重视学生良好审题习惯的培养、重视学生学会倾听习惯的培养和重视学生自我检验习惯的培养等几个中心任务。