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课题名称:《教育信息化环境中的学生高级思维能力训练》课题类别:国家一般课题学科分类:教育信息技术课题负责人:黎加厚上海师范大学200234课题研究的基本思路:根据当代学习理论和脑科学理论,设计出一套在教育信息化环境中训练学生高级思维能力的教学设计实施方案,包括问题设计、研究型教学设计、多元智力教学设计、元认知策略调控设计、多维度情感教学设计、逆向设计、概念图设计、活动设计、操作设计、协作与角色设计、信息资源设计和评价设计等,而且这样的教学设计方案是可操作的、易于掌握的、基于教育信息化环境的。研究从教师培训入手… 相似文献
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中小学教育科研课题，大都来源于学校教育教学实际工作中遇到的现实问题，找出产生这些问题的原因，并进一步找到解决问题的办法，是我们开展课题研究的最终目的。选择适当的符合中小学教科研课题研究工作需要的科研方法，是课题研究成败的关键。教育科学研究方法有许多种，用哪种研究方法好，应该看哪种方式方法适合课题研究内容与设计的需要并有利于解决研究目标和内容的实际问题。 相似文献
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“十一五”课题研究已经起步，作者结合以往课题研究的经验就如何做好课题研究从选题的原则、课题的来源和类型、实验研究方案的设计等方面提出个人的一些见解供“十一五”教育技术课题研究者参考。 相似文献
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教育科研是教育科学、教育艺术、教育技术的统一。教育科研课题设计是从“技术”的视角看课题，其“成品”是研究方案，其指向是问题的解决。在一些课题设计中存在着感性有余，理性不足；理论较多，“技术含量”不足；泛泛而“研”，聚焦不够；引用较多，少有自己；标新立异，有失严谨的现象。要根据课题设计的基本要求，充实课题设计的技术含量，尝试换位思考，要树立求真务实的科学精神和态度。 相似文献
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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z5)
当前,科研兴校已成为教育界有识之士的共识。但勿容讳言,当前的教育科研工作,有“积极性较高,盲目性较大,功利性较强,实效性较弱”之感。究其原因:有课题选择不当、论证设计不合理、研究不对路等等原因。从全省课题申报、立项情况看,最核心的问题当属课题的选取。为此,本文就教 相似文献
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一、从转变观念入手,加强组织管理 小学生正处于身心发展的关键时期,在自我意识、人际交往、情绪、适应等方面会形成各种心理问题,需要学校给予关注和帮助.学校成立了心理健康教育课题研究领导小组,聘请省教科所心理研究室贺银瑞主任为领导小组成员.领导小组始终发挥龙头作用,研究制定心理教育课题实验规划,指导、检查课题实验,及时解决实验过程中存在的问题.并与上级主管部门联系,掌握心理教育实验的最新信息和实验方向.还经常组织有关课题实验方面的心理健康教育理论讲座.课题领导小组还多次组织心理教育课题设计方案评比、活动设计、活动课观摩、课题研究经验交流会、案例分析、论文评比等活动.这一系列活动促进了心理教育实验研究工作的顺利开展. 相似文献
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徐改聪 《河南广播电视大学学报》2013,26(1):98-101
教育科研课题研究是教育科研活动的重要环节。正是各项适时、具有直接问题针对性的课题研究的不断确立及开展,推动着教育科学研究的发展进步。课题申报及课题申报表的填写是开展一项课题研究要面临、解决的首要问题。完整、科学、严密的课题申报及课题申报表的填写是关乎课题研究能否确立并得以开展的重要环节。本文拟将整个教育科研课题申报过程归纳为两个“是什么”和三个“为什么”．并将详细介绍有关教育科研课题申报的相关问题。 相似文献
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提到教育课题研究,不少教师总会问一个问题:研究什么课题好呢?好的开始是成功的一半。能否选择和确定一个好的课题,在很大程度上决定着教育研究过程的扎实程度和研究成果的质量。许多教师正是认识到了这一点,才提出"研究什么课题好"这一问题。回答这一问题,就需要了解教育科研课题的来源途径、选题原则和课题论证与表述的相关要求。一、教育研究课题的主要来源中小学教师教育教学研究课题既可以来自于实践问题,同时也可以来自于专业经验和理论学 相似文献
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在数学课堂教学中,教师应从课题引入、问题设计和解题方法研究等方面培养学生的创新能力,使学生能发现自然界和社会中的数学现象,并产生好奇心,自己进行探索、研究和解决。作者就如何在中学数学教学中实施创新教育作一探讨。 相似文献
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俗话说,万事开头难。在教育研究过程中,开头的几步——课题设计,是最难又是最关键的。事先严密的课题设计,一方面有助于研究工作的顺利开展,另一更重要的方面,是为了保证研究具有较高的质量。因此,每个教育研究人员在着手课题研究之前,必须懂得如何进行课题设计。 相似文献
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设定高等职业技术教育和成人教育课程与教学的设计和实施这一课题,探讨选题的原因、课题的现实背景及意义,提出国内外关于同类课题的研究综述、课题研究的内容及预期目标、研究的操作措施及做法,讨论课题研究的步骤,进行课题研究的条件分析。 相似文献
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课题研究是研究人员对教育领域的诸多现象进行有目的、有计划、有组织地探索,广泛深入地开展教育科学研究活动。档案管理是指在课题研究过程中,对课题的设计、课题的实施、课题的成果等所形成的材料进行整理、归类、提炼,从而记录、规范、指导课题研究,调控研究过程的管理行为。一、档案管理的意义1.加强档案管理是记录研究过程的需要为了完善研究过程,凝固研究成果,必须对研究活动的每个环节进行记录,记载课题研究的全过程,使课题研究留下轨迹,使课题研究更具有系统性、科学性。2 .加强档案管理是规范研究行为的需要通过档案规范管理,对研… 相似文献
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在中学开展教育科研，主体是广大的教师，怎样激发他们的主体意识，和他们一起选择、设计、完成科研课题，使他们成为真正的主体，以主人的姿态投入到学校的教育科研热潮中来，真正做到主动参与、全员参与、全程参与，在实践中通过不断探索研究提高素质。笔者拟联系本校的主课题谈谈有关激发中学教师科研主体意识的做法和思考。一、发现问题，确立课题没有问题就没有课题，无论是学校科研立项，还是老师个人选题研究，均应通过观察、考察、分析，找出教学过程中的存在问题，并针对问题，寻求解决办法。确立课题时，为了激发老师们搞科研的主… 相似文献
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据笔者观察,在一些课题研究中存在一个突出问题,就是不能够准确说明＂研究什么＂,以致研究内容不清晰,如同雾里看花,无法找到研究的切入点。笔者以我县几个在研的课题为例,谈谈如何对教育科研课题的内容进行分解。一、分解教育科研课题研究内容的必要性在教育科研课题研究中,只有将课题研究内容分解为一个个具体的问题,才便于研究,获得成功,其意义在于：第一、合理分解课题研究内容,有助于找到课题研究的突破口。分解课题研究内容首先要对研究范围进行限定,确定我们应该研究哪些问题,不需要研究哪些问题,从而聚焦课题研究内容,并由此切入。 相似文献
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李芒 《北京教育(高教版)》2002,(9):22-23
在信息社会,如何培养学生的创造性能力,怎样有效地解决传统教学中存在的忽视学生学习的主体性和创造性,缺乏对学生实践能力的培养,只注重学习结果而忽视学习过程的问题,这已成为我国教育界关注的热中之热的问题。由北京师范大学教育技术学系主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“信息化教育环境中综合性学习的教学设计研究”,就是关于中小学在信息化教育环境中,运用教学设计的理论和方法进行综合性学习设计的研究。课题专家认为,利用信息技术手段,基于我国中小学即将开设的“综合实践活动”课程,使学生进行综合性学习,可以比较有效地解决这些问题。本刊将关注并报道课题的一些相关成果和经验。 相似文献
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笔者作为一名教育科研工作者,多年来曾承担过若干教育方面的课题研究,也曾作为课题鉴定人员参加过若干课题的鉴定,耳闻目睹和亲身感受,觉得基层教育管理者和广大教师提高教育科研水平,应当着力解决以下三个问题。 一、选准研究方向、研究领域和研究重点 对于这个问题,我觉得应当从两个方面来考虑:一是要把握好现实教育实 相似文献