由一道小学六年级数学期末考试题引发的思考

分析数学考题答错主因,反思教师数学学习中所扮演的角色,提出建立数学数感、增强数据分析观念、提高数学运算能力、提升数学运用意识的教学良策,教给学生正确的学习方法,有效帮助学生提高考场答题的正确率,是教师义不容辞的责任。     

小学高年级考场习作技巧例解

考场习作时间有限,这就要求学生必须具备考场快速习作的能力,而掌握考场习作技巧无疑是提高学生考场习作速度的有效途径。考场习作技巧是心智技巧和写作技巧的统一,学生应把握好以下三项习作技巧。一、审题的技巧     

注重基础 提高综合实践应用能力

本文通过分析2023年的高考数学试题,指出教学中要引导学生注重基础知识的学习与掌握,建立起扎实的数学基础,将所学的知识内化为能力与素养,提高综合实践应用能力;并探讨了一些教学策略,以期能帮助学生在考场上取得更好的成绩.     

参与小课堂 体验大社会——谈小学数学课堂教学如何与社会生活相结合

数学源于生活实践,数学教学同样离不开实际的生活。但在具体的教学中,往往忽视了这一点,使学与用分离,把数学学习与生活需要割裂开来,导致学生应用意识淡薄,应用能力低下。很多学生只在课堂内、考试时感到数学有用,而走出课堂、离开考场,就几乎感觉不到数学的存在。     

基于SVM的异常行为检测在电子考场中的应用研究

电子监考系统在我国已经得到广泛应用,本文针对考场视频分析的应用需求,以智能视频监控理论为依据,研究基于视频分析的考场异常行为有效识别方法。本文基于目标对象的皮肤特征模型,设计和生成行为模型,结合SVM支持向量机,实现在视频帧序列中检测考场异常行为。该模型可以应用于考场视频监控系统中,有助于提高系统的智能化,增强考场监控能力。     

参与小课堂 体验大社会——谈小学数学课堂教学如何与社会生活相结合

数学源于生活实践，数学教学同样离不开实际的生活。但在具体的教学中，往往忽视了这一点，使学与用分离，把数学学习与生活需要割裂开来，导致学生应用意识淡薄，应用能力低下。很多学生只在课堂内、考试时感到数学有用，而走出课堂、离开考场，就几乎感觉不到数学的存在。     

高三数学第三轮复习的有效性辨析

高三数学的复习常分为三轮,第一轮以夯实双基为主,稳打稳扎。第二轮以专题复习为主,侧重知识的综合运用及提升。第三轮以查缺补漏为主,回归教学。从4月下旬开始,高三数学进入了第三轮复习。在距高考将近40多天的时间内,如何提高学生的知识综合应用、应试技能、考场素质等综合能力,是当前面临的重要任务。时间短、目标大,高效率必须摆在第一位。     

提高初中生数学解题速度与质量的探究

<正>一、探究学生解题速度慢、答题质量低的意义九年制义务教育下,现行中考数学书面考查时间一般为2小时,在试题题量安排合理的情况下,参加过数学中考的考生一般觉得考场上气氛紧张.不少考生存在着解题速度过慢的情况,这些考生常常因为剩下的时间太少而过度紧张,导致本来会做的题目也做错.因此,很多考生不能很好地完成答题任务.教师对中学生解题速度慢、答题质量低的现象进行有效研究,有利于提高初中生的书面应试能力,提高教师的教学能力,进而为学     

从使用计算器对初中数学教学的影响展望中考改革

2001年5月在杭州召开的中考数学研讨会上,某省的老师提出计算器允许进入中考数学考场,引起了与会者的讨论.无论是第一线的老师还是各区县教研员几乎每年会问同一个问题:虽计算器早已进入上海高考考场,但几     

欲穷千里目，唯有方法明——高考高分生谈数学复习方法

高三学生中,"高考,得数学者得天下""高考,成也数学,败也数学"之类的话常可听见。数学成绩对考取大学的重要性由此可见一斑。不少文科生,谈"数学"就色变。其实,事物都有自身的规律,对于学好数学也不例外。若既能夯实基础知识,也能注重解题方法,在考场上灵活运用"量力而行"的指导方针,取得好成绩并非难事。本文就如何学好数学和在考场上如何做到举重若轻、化险为夷提供些经验,希望对同学们能有所启示。     

破解高考题的利器——运算求解能力的突破

1高考考场情景再现 我校是一所江苏省四星级重点高中,每年都是高考考场.2012年6月7号下午考完数学,发现考生有的满面笑容,有的一脸愁容,真正是"几家欢喜几家愁".在现场我与不少考生进行了交流,发现以下一些典型的现象:部分考生反映试卷对运算求解能力要求较高,绝大部分题目最后都要通过计算来解决;部分考生反映:完了完了,数学太难算了,我总是半路卡壳;部分文科考生反映:我觉得没希望了,简单的都算错了.     

学会思考 把握本质——以2023年高考数学全国乙卷理科第11题为例

圆锥曲线作为解析几何的核心内容,是高考重点考查内容,其题型具有灵活多变、综合性强等特点.2023年高考数学全国乙卷理科第11题凸显对数学思维品质、关键能力的考查,因此注重知识产生的过程,注重数学学科的本性原法,教会学生如何思考问题,促使学生将知识和方法内化为自身的知识结构,把握问题本质,以不变应万变,以使学生在高考考场上能迅速找到解决问题的突破口.     

中考数学复习方法与策略探微

把握命题的特点、掌握复习的策略、牢记答题的原则,是保证提高复习的质量与效益、保证在考场上取得好成绩的先决条件。本文主要探讨中考数学复习的方法与策略。     

高考数学解题策略与技巧

经过紧张有序的几轮复习,时至今日,不少考生认为数学的高考成绩已成定局,其实不然,即使是进了考场,只要讲究应试的技巧与策略,还是能把分数提高一个档次.     

考场心态和时间安排

年年有中考,而每年的中考,总会有一些同学对自己在考场上的超常发挥兴高采烈,也总会有一些同学因失常发挥而追悔莫及。考察原因,除知识和能力不同外,就是因为他们的答卷方法和技巧有差异。笔者结合以往同学们的经验教训,谈谈中考数学答卷的方法和技巧。     

数学高考复习教学全攻略

数学高考的复习教学关系着无数学生在高考中的表现,教学质量的高低直接影响着同学们在考场上的发挥,本文重在探讨和分析数学高考复习教学的方法与策略,如何帮助同学更好的完成高考数学的复习。     

新世纪以来《中政参》首次举全国业界之力倾情推出

《考点·热点·高频点》2010年中考思想品德考场即查文本一、编写思想为初三学生在考场上提供迅速、便捷、权威的全程速查文本,在短时间内有效提升中考成绩,提高学生分析问题、解决问题的综合能力。     

高考临场20招

高考的遗憾莫过于实有的水平未能充分发挥出来,致使十几年的辛劳毁于两小时的“经验”不足．应该知道,数学高考不仅是数学知识的较量,而且也是心理素质和考试技术的较量．当一个考生进入封闭考场之后,他（她）的数学知识和数学能力,可以看成一个常数,如何将所掌握的知识转化为阅卷得分点,这就取决于稳定的心态和答题的技术了．     

美术考试失分简析

从另一角度简析美术考场上出现失分的原因,要通过考前训练,提高学生的观察力与画面自我检查能力,让每一名考生都拥有一双火眼金睛,及时地发现问题,解决问题,让学生在考场上放飞自己的理想。     

高四“三迁”:没有复读的人生是不完整的人生

复读理由:高考失手,在第一次高考的数学考场上决定复读复读结果:如愿以偿决定复读是考完数学就计划好的事,以至于考文综的时候竟然睡着了。从此,我成为高三班主任嘴里在高考考场上睡觉的"大神"级笑料。然而,当高四与我正式遭遇后,我的感受只有四个字:措手不及。