浠水县教师队伍建设难题及对策

教师是承担学校教育工作的主体,在学校工作中发挥着举足轻重的作用。教师队伍素质的高低,直接影响教育教学质量。前不久,我们对烯水县14个乡镇区、13所县直学校的教师队伍现状进行了深入细致的调查,感到中小学教师队伍存在的问题令人担忧,加强教师队伍建设刻不容缓。     

美国中小学教师队伍建设

随着21世纪的到来，人们日益认识到，教育能否为知识经济时代培养出合格的公民，教师起着关键性作用。美国为迎接知识经济挑战，不仅确立了高质量的基础教育目标，而且正在为实现高质量的基础教育目标，加强中小学教师队伍建设。     

努力建设一支高素质的中小学教师队伍

加强教师队伍建设必须有一个宽松和谐的氛围。小平同志指出：“我们不论多么困难，也要提高教师待遇”。各级政府和教育部门要真正树立起服务思想、公仆思想，倾听教师的呼声，关心教师的疾苦，千方百计地提高教师的工资福利待遇；要继续探索多渠道筹集建     

中小学教师队伍建设研究

基础教育的现代化发展,关键在中小学教师队伍的建设。认清基础教育对中小学教师的要求,在已有成就的基础上,针对教师专业化水平不高、管理体制不完善和城乡差距过大等问题,采取有效措施。从教学本身抓起,促进基础教育公平且有质量的发展。     

谈加强民办中小学教师队伍管理与建设的措施

民办中小学教师肩负着敦书育人、培养社会主义事业建设和接班人的历史重任，因此必须加强民办中小学教师队伍的管理与建设。加强民办中小学教师队伍的管理与建设应采取以下主要措施。     

加强农村中小学教师队伍建设的几点对策

镇原位于庆阳市西南部，作为一个人口大县、教育大县和国扶贫困县，其农村中小学教师队伍的现状存在比较突出的问题。主要表现是：     

推动中小学人事制度改革加强教师队伍建设--访省教育厅厅长漆权

中小学人事制度改革涉及广大教师的切身利益，事关教育系统改革、发展和稳定的大局。我省教育系统与时俱进，大力创新，因地制宜，抓住重点，积极稳妥地推进中小学人事制度改革．取得明显成效。     

新世纪建设高素质中小学教师队伍的思考

江泽民同志曾深刻指出，“当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。”伴随着人类的巨大变化，新世纪教师扮演的角色也会发生很大的变化。面对新世纪的挑战，1998年12月，教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中勾划了《跨世纪园丁工程》的建设步伐，提出了明确的要求。按照这些要求，实现教师角色的转变，加大教师队伍的科技含量，发展教师队伍的骨干力量，增强教师队伍的实力，自当列为我们在新世纪建设高素质教师队伍…     

福建省中小学教师队伍建设情况的调研报告

贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观指导教师教育和教师队伍建设,是推动教育事业科学发展的紧迫要求,也是教师队伍管理的首要任务。文章在对福建省中小学教师队伍现状做了基本描述的基础上,对中小学教师队伍建设存在的主要问题和成因进行了分析,并对中小学教师队伍建设对策和政策保障提出了建议。     

当前宁夏中小学教师队伍建设思考

近年来,宁夏采取多种措施,加强中小学教师队伍建设,提高中小学教师整体素质,取得了明显成效,教师队伍建设呈现良好状态。但教师队伍建设仍存在很多问题,与所承担的职责和使命还不适应,需要采取措施,科学规划,加大力度,切实加强教师队伍建设,提高教师队伍综合素质,为提升宁夏整体教育水平奠定基础。     

中小学心理健康教育教师队伍建设研究

加强中小学心理健康教育教师队伍建设是规范中小学心理健康教育工作和提高学生综合素质的根本所在。针对当前中小学心理健康教育工作中存在的现实问题,本文提出了开展教育培训、规范管理培训、加强学校管理、完善技术职称评聘制度等中小学心理健康教育教师队伍建设切实可行的对策。     

中小学图书馆教师队伍建设浅议

2000年6～8月,笔者受陕西省教委图书情报中心委派,赴汉中、商洛两地,分别对汉中地区西乡县和商洛地区柞水县和镇安县的中小学图书馆工作人员进行图书馆基础知识培训。感慨颇深,现就此谈一些粗浅看法。     

进一步加强中小学教师队伍建设

教师是教育事业的第一资源,高水平教师队伍是优质教育资源的核心要素,是办好人民满意的教育的关键所在。在新形势、新要求下,有必要对甘肃中小学教师队伍建设和教师教育情况进行一些总结和思考。我省各级普通学校现有教职工29.94万人,其中,中小学阶段教育及幼儿教育教职工为27.50万人,占全省教职工总数的91.85%。小学教职工13.53万人,比2000年增长3.03%;普通中学教职工11.15万人,比2000年增长29.54%。小学专任教师13.08万人,占小学教职工总数的96.72%;普通中学专任教师9.92万人,占普通中学教职工总数的88.93%。教师学历合格率小学96.71%,初…     

对加强福建省中小学教师队伍建设的思考

教育大计,教师为本。教师是教育的第一资源。本研究深入阐述了新时期加强中小学教师队伍建设的重要性、必要性,并通过总结福建省加强中小学教师队伍建设的实践经验,提出了新时期加强中小学教师队伍建设必须加强顶层设计、政策引领和改革创新,进一步完善管理体制、强化人文关怀等,比较系统地探索了新时期加强中小学教师队伍建设的路径。     

加强中小学教师队伍建设的管理策略

教师是构成教育最重要的教育内部环境之一,要实施素质教育,推进课程改革,实现基础教育的跨越式发展,必须加强中小学教师队伍建设。