梦相同 心相约

我是一个11岁男孩的家长,同所有家长一样,我们有相同的梦想,那就是——希望自己的孩子有一个美好的前程,这个梦想就像一道炫丽的彩虹,挂在我的心里。从孩子呱呱坠地的那一刻起,我就立志为孩子营造一个美好的学习环境,从孩子迈进幼儿园的那一天起,就决心要尽全力培养孩子,让他能够发扬优点,克服缺点,长大成才。     

编读往来

南京读者许建华先生给我们编辑部来信说：我在培养教育自己的孩子时，虽然也懂得要讲究方式方法，但自己对于究竟如何培养教育好孩子也是一知半解的，只是凭着自己的感觉去做而已，因此，在家庭教育过程中，效果不是那么明显，有时还会造成与孩子的一些冲突，使孩子一见到作为父亲的我，心里就疙疙瘩瘩的，于是我就将教育孩子的任务交给他的妈妈。后来发现这也不是办法，毕竟父母要共同担负起教育孩子培养孩子的责任。后来，有在市家长学校任教的朋友向我推荐了贵社编辑出版的《家庭教育》这本杂志，说他在家长学校教课时，就是从这本杂志中…     

从孩子玩“藏猫猫”想到的

我的孩子今年5岁多了。不知从哪一天起,他爱上了玩“藏猫猫”的游戏。开始,他不懂得怎样玩,天天藏在固定的某个地方,每次别的孩子找到他时他都叫起来:“你要这里找找,那里找找,再找找这里。”闹得大孩子都不愿跟他玩。轮到他找“猫”的时候,他偏偏只会去找自己藏过的那个地方。可见这个时候,     

美国家教中的特殊营养——尊重

在美国,尊重孩子不仅仅是因为他们年龄小,需要爱护、关心和培养,还在于他们从出生起就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。特别是孩子,在以后的成长中大多数情况下师长不能代替他们对客观进行选择,所以要让孩子感到自己是自己的主人。比如,美国人讲究对孩子说话的口气和方法,孩子同大人讲话不但要认真听,而且有时大人要蹲下来同孩子对话,使孩子感到你在尊重他,并可避免他有“低一等”的感觉。孩子吃饭时不能硬逼;孩子做错了事不得横加训斥;要孩子换衣服也不可用命令的口吻,否则,…     

培养孩子对自己的行为负责

培养孩子对自己的行为负责，实质上是培养孩子对自己的行为的结果负责。当孩子的行为过失给自己造成消极后果时，要教育孩子不要归咎于它物，不要责怪别人，而要从自己身上找原因，吸取经验教训，去选择正确的行为。在日常生活中，我们有好多家长却在自觉不自觉地帮孩子推卸着孩子自己应该担负的责任。有这样两个例子：一个冬天的早晨，天气很冷，天空飘着雪花。有个5岁的男孩入园迟到了很久。我问原因，他竟说：“都是因为妈妈没喊我，才迟到的。”而那位陪同前来的爸爸竟也连声说：“都怪他妈，他妈今天早上喊他起床晚了。” 一天，一位母…     

引导孩子走健康的人生路

记得在我怀孕时就有朋友讲：“你们夫妻俩都是三十多岁了才要孩子,将来不知你们该怎样宠爱你们的孩子了。”或许是朋友的一席话提醒了我,从儿子降生的那一刻起,我们便给了他特别的礼遇。 我的儿子降临人间的第一份礼物,是他爸爸所拍摄的他出生全过程的一扎珍贵照片。那时躺在手术台上的我,只想让他永远记得：他的生日即是他母亲的受难日,他应该永远懂得宽容、孝顺、谦和,做个有责任感、有独立人格的真正的男子汉。 儿子从医院抱回家的第一天起,我们全家便决定从一点一滴抓起,默默地去努力培养他。一岁前的他,晚上都是自己睡在客厅…     

重视培养孩子良好的意志品质

当我儿子刚上幼儿园时,我就明显感到我儿子不如一般孩子聪慧。虽然如此,我们做父母的总是期望孩子将来能成才。于是从儿子4岁起,我就加强对他非智力能力的培养来弥补智力发育的不足。首先,培养有始有终完成任务的好习惯。我要求儿子做一件事时,不管外面有多热闹,一定要他做完事再去看、去玩。一次院子里小朋友做游戏,非常热闹,我却让儿子在家里扫地,并要扫干净,等我检查后才能去玩。我儿子虽然很想出去,但由于我平时一     

浅谈家长与孩子之间的交流方法

教育孩子需要海一样的胸怀;教育孩子需要耐心、爱心、恒心、慧心;教育孩子,更需要讲究技巧,尤其是在与孩子交流时.本文介绍几个与孩子交流时的小技巧. 冷静对待孩子的错误 孩子在成长过程中难免会犯错误,孩子需要犯错误,因为错误是孩子成长中不可缺少的因素;失败是人生必不可少的财富,要让孩子在失败中吸取智慧、教训,而不是绝望.有了错误不可怕,关键是怎样面对错误.当孩子犯错时,家长不能一味地训斥责骂,要讲究一些方法技巧. 在孩子的教育问题上,我是一个过来人.我的孩子在小学时数学计算总是出错,我也费了好大的力气想要纠正他这个"毛病".对此我急过,也和孩子嚷过,也劈头盖脸地批评过,可是现在想起来,这些都没有起多大的作用.一次考试后,孩子又在计算上丢分很多,我强制自己冷静下来,拿着那份试卷,和孩子一起分析错题的原因,寻找弥补的方法.     

对的打钩

正"为什么把这道题圈起来?"孩子又嘟起嘴,抱怨我将他作业上的错误标示出来。我义正辞严地说":当然要做记号啊,这样你才知道错在哪里,下次做类似题目时,就会提醒自己。"一直以来,每次在看孩子功课时,经常因为这件事而小有争执。我了解孩子很在意自己的表现,也常把握机会教育他:"做错一道题,不表示你学得不好。你是很棒的孩子,只是这道题做错而已。"我边说,边往下看,继续把他做错的题目圈出来。猛然想起,最近在网络上看到过的哈佛大学心理系教授的一堂"幸福"课,课程中提到"隧道     

责任感是怎样培养起来的

一个人，当他具有了相应的能力时，就要对某些事物负责。孩子成长到一定时候，就 应当具备责任感。责任感是他安身立命的基础，需要父母下大功夫，从小培养。　　培养孩子的责任感，要从小事到大事，循序渐进。首先，要教育孩子对自己的事情负 责，凡是孩子力所能及的事，都要鼓励孩子自己去做。孩子只有能对自己负责，才能开始对 家庭、对他人、对集体负责。培养孩子责任感，还要同培养兴趣结合起来。孩子对有兴趣的 事物是不会缺乏责任感的。当然，兴趣与责任感之间的联系，不是自然形成的，要有意识地 去养成。培养孩子责任感还要注意…     

家长如何指导孩子课外阅读

一、营造一个良好的家庭阅读氛围 家长要培养孩子良好的读书习惯,首先自己要起表率作用,也要读书。若自己不读书,强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。还有,如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音,那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？列宁在一篇文章中回忆父母对儿时自己的教育时,曾写道：     

给孩子真正的爱，让孩子的心灵充满阳光

平时在办公室里,老师们没事时经常谈论自己的孩子。这天,办公室里一个老师又开始谈论起自己的孩子。只听他说,我孩子小时候非常聪明。记得他7岁时,我出了一个题3＋2＋5让他算,结果他只用了短短几分钟的时间里就口算出来了,而且还非常正确。只见他说话时已经站了起来,离开了办公桌,面向全体老师,神采飞扬,面目亢奋,眼睛里露出了超出寻常的光彩。其实这种现象几乎每个老师都有过,而且事后,     

从小顾的“反击”说起

一天,小朋友们在一块玩时,一个小朋友不小心碰了小顾小朋友,小顾就拔出拳头朝这位小朋友的脸上打去。我问小顾为什么要打人,不料他理直气壮地说:“我爸爸说过,小朋友打我,我也要打他,这叫‘反击’。”这孩子的话。真使我吃了一惊。经事后了解,小顾并没有撒谎。头天晚上,小顾全家在看武打录像片时,小顾问爸爸:“如果有人打我怎么办?”爸爸随口说了一句:“人家打你,你就反击。”谁知现在这一句话,竟成了儿子向他的小伙伴挥拳头的理由。这件事使我深思:孩子从进入幼儿园起,老师就对他们进行良好品德的培养,教育孩子在一起要友好相处,使他们懂得打人、骂人是不良的行为。但孩子的三分之二左右时间是在家中度过的,家长的一言一行也将对孩子起潜移默化的作用,如果家长用错误的言行对孩子施加影响,那就会抵消教师在幼儿园里施行的教育,轻则使幼儿思想混乱,重则就会使幼儿     

声音

正我一直把"培养自己"看得比"培养孩子"重要。在期待孩子有任何能力之前,我得先深刻体会或学习过那种生活;在培养出一个有趣的孩子之前,我想先做一个有趣的母亲。在培养孩子之前,父母更应该培养自己做个好大人,将内在的自省化为切身的实作,给孩子一份没有亏欠的爱。——作家蔡颖卿我没培养我的儿子如何表达爱,我确实爱他。他说或不说是他的事,但我总说我爱他。——演员吴秀波学习是一种本能,呵护这种本能,是我们     

请你照我这样做（外一篇）

家长的问题:我的孩子已满四岁了,各方面的发展都不错,尤其是口语表达,反应很快,讲起来振振有词,有时连大人也说不过他。比如,我们平时老教育孩子自己能做的事情自己做,别人有困难时我们要帮助他。有一天吃完饭,碗筷太多,我请他帮忙收拾一下,他没有动,却反问我:“妈妈,你不是说自己能做的事情要自己做吗?”问得我哑口无言。而在他需要你帮忙时,比如收玩具,他会说:“妈     

教孩子"三适应"

孩子迟早要走入社会。要使自己的孩子健康成长,以后少走弯路,家长应有意识地培养孩子逐渐学会适应环境。我是这样做的。 让孩子适应家庭环境 我不让孩子有高高在上的感觉,让孩子明白自己在家庭中的地位,在父亲面前你是女儿,在奶奶面前你是孙女。要尊重长辈。在我们家,家长与孩子之间地位是平等的,但是孩子需尊老爱幼,不能自视特殊,与其他家庭成员融为一体,成为幸福家庭中的一员。     

“退一步”的教育艺术

不知从什么时候起,我发现儿子患上了一种成长顽疾——喜欢和人"较劲"。可悲的是,较劲的对象主要就是我——一个专门搞教育的研究者。我要他向东,他偏要向西;我要他学习,他偏要去玩;我要他吃饭,他偏要玩手机……有时担心自己会失去耐性,发生"擦枪走火"的事件。面对在"甜水"中"泡"大的孩子,家长有啥办法呢?虽然自己是一名专业的教育研究者,到头来却连自己的孩子都教不好,满脑子的新教育理念又有何用?甚至还不如教育学的门外汉——我的妻子呢!看来,我得认真反思一下自     

请对家长一视同仁

前些日子,有个家长托他的孩子转了一封信给我,没等我来得及拆封,那位家长便打来电话跟我打招呼说,他的孩子成绩不是太好,自己不好意思亲自来学校了解孩子在校的一些情况,于是便想到用写信的方式与我联系,并且再三嘱咐我一定要给他回信,哪怕是几行字也行。当我问到他为什么不敢到学校来的根本原因时,他在电话的那头告诉我:他以前到学校来了解孩子的情况时,许多老师都与他三言两语便结束了他的谈话,他看到成绩好的同学家长与老师总是有谈不尽的话题。他总是在怀疑自己是不是穿得太寒碜,或者是自己没有给老师“好处”。有的时候,受了这股“冷气…     

零用钱,怎么给好?

问:从这个学期,孩子总是苦着脸跟在我身后向我要零用钱,说人家同学都有零用钱,就他没有,买个橡皮也要跟爸妈要。在孩子的再三请求下,我们决定从下月起,每月给他零花钱。但是怎么给,又难住了我们:给多了,怕他浪费;不给吧,又怕他偷。真是伤脑筋。答:孩子逐渐长大,给他们零用钱,不是坏事;但随便给钱,也不是好事。给孩子零用钱,是为了培养孩子对金钱的观     

自己的事情自己做

正父母要相信孩子,给孩子提供机会去做力所能及的事情,孩子才可能学着对自己负责。当他意识到这些事情都是他自己的责任时,自己的事情自己做也就水到渠成了。"豆毛,这是今天的作业吗?"我从豆毛的书包里翻出一张看拼音写汉字的试卷,问他。他疑惑地看着我,神情就像困得睁不开眼睛的小考拉。他拼命地想了想,然后对我说:"好像今天要写完,也好像今天不用全写完。妈妈,要不你帮我问问老师吧。"